Droits des enfants à travers un cursus footballistique

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Mexique
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 75 000
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2024000750
Partenaires Street Child United
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Victimes de conflits

Contexte 

Au Mexique, les jeunes sont confrontés à un niveau élevé de criminalité et à une méconnaissance de leurs droits, ce qui les rend vulnérables à toutes formes d’exploitation. Ne sachant pas qu’une protection, un soutien et des ressources existent pour eux, de nombreux enfants sont pris au piège d’un cycle de vulnérabilité et de marginalisation. Leur accès à une éducation de qualité est limité. Les filles sont particulièrement touchées. Elles sont des milliers à être privées des droits et des possibilités dont bénéficient les garçons de leur âge.

Objectifs du projet

  • Former dix éducateurs de football et deux formateurs afin de mettre en œuvre un programme axé sur les droits des enfants et qui utilise le football pour susciter un changement social.
  • Faire participer plus de 1400 jeunes vulnérables à travers six villes (Baja California Sur, Guanajuato, Mexico City, Nuevo León, Oaxaca et Quintana Roo) et leur enseigner leurs droits.
  • Former les éducateurs et les communautés locales pour gérer et pour étendre cette initiative de manière indépendante afin de garantir un effet durable.

Contenu du projet

  • Recherche et conception du cursus : Les étapes de recherche seront menées par des partenaires locaux et le cursus sera créé en collaboration avec « Everton in the Community », l’association caritative du club de Premier League anglaise, de manière à concevoir un cursus sur les droits des enfants adapté spécifiquement au contexte local.
  • Programme de formation : Un stage de six jours sera organisé à Mexico City afin de présenter le cursus à dix éducateurs locaux et deux formateurs, leur donner les techniques de base de formation, de contrôle et d’évaluation, et les préparer à faire participer les enfants, à gagner leur confiance et à les encourager à faire participer les garçons et les filles.
  • Réalisation du cursus : Ce cursus de huit semaines sera mis en place dans six villes, et combinera exercices de football et discussions sur le sujet des droits des enfants.
  • Durabilité : Les éducateurs locaux seront formés à gérer de manière indépendante ce cursus et à le mettre en œuvre. Ils devront aussi utiliser ce modèle de formation pour former d’autres éducateurs communautaires.
  • Évaluation et reporting : Une évaluation méticuleuse et continue du programme permettra de réaliser les ajustements et les améliorations nécessaires.

Partenaires

Le football pour l’autonomisation économique et une meilleure santé mentale

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Pays-BAs, Ter Apel
Date de début 24.03.2025
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 100 172
Investissement de la Fondation EUR 73 352
Identifiant du projet 2024001105
Partenaires KNVB WorldCoaches
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Victimes de conflits

Contexte 

L’immigration est un sujet qui divise, surtout quand on parle des politiques en matière de demandes d’asile. Le gouvernement néerlandais a annoncé de nouvelles règles en ce qui concerne l’immigration et les demandes d’asile, notamment plusieurs plans visant à abroger une loi qui veillait à ce qu’un hébergement soit attribué de manière juste dans tout le pays à toute personne ayant le statut de réfugié. Cela a conduit plusieurs municipalités à abandonner leurs projets de construction de centres d’accueil pour réfugiés, et a accru la surpopulation au sein du centre d’accueil de Ter Apel.

Les Pays-Bas disposent de deux centres d’accueil principaux. Ils sont gérés par l’Agence centrale pour l’accueil des demandeurs d’asile (COA). Tous les mineurs non accompagnés sont accueillis à Ter Apel, qui recense aujourd’hui une population cinq fois supérieure à ce qui est autorisé, entraînant des conditions de vie précaires et beaucoup de négligence. Privés d’éducation, d’activités ou de mentorat, on constate que les enfants présentent plus de signes traumatiques quand ils quittent le centre qu’à leur arrivée. Le COA pâtit d’un manque de ressources.

Objectifs du projet

  • Autonomiser les jeunes demandeurs d’asile et les réfugiés vivant à Ter Apel en les formant à devenir des leaders communautaires qui organisent des activités sportives régulières et structurées pour les enfants.
  • Apprendre aux jeunes demandeurs d’asile et aux réfugiés des compétences en matière de leadership, les aider à endosser un rôle de mentor, et favoriser leur sens des responsabilités au sein de la communauté.
  • Améliorer la santé mentale des éducateurs de la communauté en leur donnant un nouveau sens du but et des valeurs, et celle des enfants qui bénéficient des activités positives et structurées qui sont organisées.

Contenu du projet

  • Des cours sur le football et les compétences de vie seront proposés aux mineurs du centre d’accueil et aux réfugiés vivant à Ter Apel.
  • Les enfants pourront participer à des séances pratiques afin de mettre la théorie en application.
  • Répartis dans plusieurs groupes, les participants devront organiser des activités sportives quotidiennes pour les enfants.
  • S’ils sont amenés à se déplacer dans le pays, WorldCoaches mettra les participants en contact avec le club de football ou le centre d’accueil local pour qu’ils puissent poursuivre leurs activités de formation.Des événements de sensibilisation seront organisés, comme par exemple, la journée internationale des migrants.

Partenaires

Fields of Future (Champs de l’avenir)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Irak, Mosul, Sinjar, Sinuni, Bartilla (Nineveh governorate) et Ramadi (Al Anbar governorate)
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 141 865
Investissement de la Fondation EUR 54 059
Identifiant du projet 2024000456
Partenaires Al-Mesalla organisation for human resources development
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Victimes de conflits

Contexte 

Bien que les enfants vivant dans les gouvernorats de Ninive et d’Al-Anbar soient retournés à l’école depuis leur libération de Daech en 2017, leur éducation physique a été négligée. Les équipements sportifs font cruellement défaut et la participation, notamment chez les filles, est faible. C’est particulièrement évident à Ninive, connue pour sa population multiculturelle, où la cohésion sociale reste tendue, tandis que les écoles d’Al-Anbar disposent de ressources limitées et d’installations inadéquates et offrent peu de possibilités de pratiquer une activité physique.

Objectifs du projet

Objectif principal

Intégrer le sport dans les programmes éducatifs à Ninive et à Al-Anbar

Objectifs spécifiques

  • Soutenir le développement personnel et le bien-être des enfants
  • Améliorer la qualité de l’éducation
  • Promouvoir les droits des enfants
  • Bâtir une société plus solidaire et plus inclusive en intégrant les communautés minoritaires
  • Favoriser l’unité et le respect entre les élèves issus de milieux différents
  • Créer un modèle basé sur le sport pour un changement social durable

Contenu du projet

  • Huit écoles secondaires mixtes seront sélectionnées en collaboration avec les autorités locales de Ninive et d’Al-Anbar pour participer au projet.
  • Les enseignants recevront une formation sur les bienfaits de l’activité physique et sur la manière de faciliter et d’encourager la pratique sportive chez les élèves.
  • Chaque école participante recevra des équipements sportifs de base.
  • Les cours de gymnastique traditionnels seront remplacés par des séances de sport hebdomadaires spécifiques visant à développer les compétences de base et à encourager l’esprit d’équipe au moyen d’activités ludiques et de jeux collectifs.
  • Des matches amicaux et des activités seront organisés dans chaque école, ainsi que des compétitions entre les huit écoles participantes
  • Le projet se terminera par un tournoi final avec toutes les écoles participantes, suivi d’une cérémonie de clôture à laquelle participeront des leaders communautaires, les familles et des membres de la direction des écoles.

Partenaires

Jouer pour l’égalité

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ukraine (ensemble du territoire, à l’exception des zones temporairement occupées)
Date de début 03.02.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 141 300
Investissement de la Fondation EUR 92 500
Identifiant du projet 2024000853
Partenaires Klitschko Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La guerre en Ukraine est un traumatisme pour de nombreux enfants, dont 75 % développent des symptômes comme une instabilité émotionnelle et des troubles du sommeil. En raison du passage à l’apprentissage en ligne, plus des trois quarts des enfants ont désormais un mode de vie sédentaire, et seulement 5 % sont en bonne santé au moment de quitter l’école. L’inégalité des sexes est un autre problème auquel l’Ukraine fait face puisque le pays se classe à la 66e place sur les 146 pays de l’indice mondial d’écart entre les genres 2023. L’école est souvent le premier lieu où les enfants sont confrontés à des problèmes d’inégalité.

Objectifs du projet

  • Promouvoir la santé mentale à travers le sport et encourager les écoliers à être actifs.
  • Favoriser l’égalité des chances dans le sport.
  • Former des professeurs d’éducation physique et leur confier des responsabilités.
  • Fournir des équipements sportifs aux écoles et les aider à créer des programmes sportifs.
  • Sensibiliser les parties prenantes sur ces sujets.

Contenu du projet

  • Une session de formation de cinq jours en présentiel pour 80 professeurs d’éducation physique dans toute l’Ukraine.
  • Des programmes sportifs à l’échelle locale pour les enfants âgés de 6 à 18 ans et dirigés par des professeurs d’éducation physique (75 participants minimum par école).
  • Des équipements sportifs pour les écoles participantes.
  • Un camp sportif et éducatif innovant d’une semaine pour 120 enfants âgés de 11 ou 12 ans et pour 24 enseignants.
  • L’intégration de nouvelles leçons au cursus scolaire.

Partenaires

football3 à l’école

Situation géographique et informations générales

to be started
Emplacement Poland
Date de début 01.07.2025
Date de fin 31.10.2026
Coût du projet EUR 160 320
Investissement de la Fondation EUR 48 700
Identifiant du projet 2024001156
Partenaires Trenuj Bycie Dobrym
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Victimes de conflits

Contexte 

L’inégalité des genres est un problème important auquel fait face le football en Pologne, notamment en matière d’accès et de représentation. En 2022, seuls 6,7 % des 443 525 joueurs du pays étaient des femmes, et seulement deux des douze équipes féminines de première division disposaient d’une entraîneure. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent que le football est un sport de garçons, un stéréotype qui peut être combattu dans les écoles.

Objectifs du projet

Casser les stéréotypes nécessite du temps et beaucoup de travail. Notre expérience a montré que c’est à l’école qu’il faut combattre ce problème, et que les enseignants, les enfants et les parents ont tous un rôle à jouer. Au cours des trois dernières années, football3 est parvenu à changer les opinions. Ce projet encourage les filles à jouer au football et les garçons à les soutenir, tout en montrant aux enseignants les bienfaits potentiels de l’intégration de football3 dans leurs activités quotidiennes.

  • Faire la promotion d’un accès égal au football pour les filles et les garçons.
  • Faire connaître football3 et son fonctionnement pour promouvoir l’inclusion dans le sport pour les 7-9 ans.
  • Renforcer la coopération avec la Fédération polonaise de football pour inviter davantage de filles et de femmes à s’investir dans football3.

Contenu du projet

  • Réaliser seize séances d’entraînement certifiées football3 en présentiel dans les seize régions de Pologne.
  • Dispenser au moins 500 cours en collaboration avec football3 à l’intention de plus de 4500 enfants pendant l’année scolaire 2025/26.
  • Organiser seize tournois « football3 changemakers » dans le pays ainsi qu’un gala final pour promouvoir un accès au football égal pour tout le monde.
  • Faire des recherches et évaluer les effets du projet.

 

Partenaires

Le sport au service de la paix

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Israel
Date de début 01.12.2024
Date de fin 30.11.2025
Coût du projet EUR 218 686
Investissement de la Fondation EUR 65 385
Identifiant du projet 2024000740
Partenaires Peres Center for Peace and Innovation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Renforcement des partenariats - Victimes de conflits

Contexte 

Même avant les événements tragiques survenus en Israël le 7 octobre 2023 et la guerre qui s’en est suivie à Gaza, les relations entre Israéliens et Palestiniens et entre citoyens arabes et juifs en Israël étaient marquées par un conflit lancinant, source de peur, de méfiance et de discrimination sur plusieurs générations. Les enfants et les jeunes sont particulièrement vulnérables à la radicalisation de la rhétorique « nous et eux », qui n’a fait qu’empirer avec la guerre actuelle. Il est donc essentiel d’offrir des possibilités de dialogue positif qui permettront aux enfants et aux jeunes juifs et arabes de surmonter leurs peurs et de dépasser les barrières psychologiques, émotionnelles et linguistiques qui empêchent la création de bases pour l’instauration d’une confiance mutuelle, de respect et de la paix.

Objectifs du projet

  • Faciliter le dialogue interculturel et promouvoir la paix parmi les enfants, les jeunes et les adultes juifs et arabes en Israël et, si possible, dans les territoires palestiniens
  • Promouvoir des perceptions positives, remettre en question les stéréotypes négatifs et favoriser la coopération, la confiance et la compréhension entre les participants
  • Accroître l’accès à des activités sportives de grande qualité et à l’éducation à la paix, en particulier dans les périphéries géographiques et socio-économiques

Contenu du projet

Le programme repose sur un modèle de « formation des formateurs » et s’appuie sur des leaders et des éducateurs communautaires pour dispenser aux jeunes une formation à la lutte contre la discrimination et au leadership. Des partenaires éducatifs juifs et arabes travaillent ensemble pour mettre en place des activités d’éducation à la paix basées sur le football pour les enfants entre 8 et 12 ans dans des contextes aussi bien monoculturels que biculturels. Ces activités comprennent des entraînements de football réguliers, des cours d’hébreu et d’arabe, des échanges culturels et des séances d’éducation à la paix, ainsi que des matches de football disputés par des équipes mixtes judéo-arabes appliquant les « méthodologies du fair-play et du carton vert ».

Partenaires

Deuxièmes chances

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Hongrie, Budapest
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 69 440
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2024000843
Partenaires Second Chance Sport Association
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Victimes de conflits

Contexte 

De nombreux enseignants qualifiés ont récemment quitté la profession, ce qui a un impact sur l’accès des jeunes à un enseignement de qualité. Dépourvus de modèles pour les guider, les enfants peuvent perdre la capacité à réfléchir de manière critique et ont du mal à prendre des décisions importantes dans la vie. Un manque d’esprit critique peut favoriser des situations d’hostilité et des préjudices. En même temps, ceux qui refusent l’ouverture d’esprit verront leurs possibilités limitées.

Objectifs du projet

  • Créer des espaces durables où chacune et chacun, indépendamment de son origine, a accès à des programmes sportifs communautaires qui contribuent au bien-être physique et mental.
  • Lutter contre la discrimination en développant l’estime de soi chez les jeunes sans dépendre d’une dynamique d’inclusion ou d’exclusion.
  • Proposer un endroit où ils pourront en savoir plus sur les différences et comprendre les autres, encourager l’esprit critique et promouvoir la valeur ajoutée de la diversité.

Contenu du projet

Ce programme fait suite à deux décennies de travail passées à autonomiser des populations à risque et à favoriser leur inclusion sociale. Grâce à des activités sur le terrain et en dehors, des communautés fortes ont été créées et le sentiment d’appartenance a été inculqué à des populations délaissées par la société et par leurs pairs. Le football fait le lien entre les participants à ce programme. Ils apprennent à partir d’expériences partagées et développent des compétences transférables qui sont essentielles pour reprendre la main sur leur vie. Parmi les activités sportives proposées, on trouve des séances d’entraînement de football, une tournée sur le fair-play dans le football, des camps d’été et la participation à un événement sportif international au cours duquel l’équipe diversifiée composée par Second Chance représente la Hongrie. Les activités extra-sportives se concentrent sur le développement des compétences (p. ex. la formation aux compétences numériques), sur l’autonomisation (p. ex. un atelier sur la prévention de la grossesse précoce) et sur la durabilité du programme (p. ex. la formation des entraîneurs).

Partenaires

Reprise des écoles de football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ukraine (30 sites à travers le pays)
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.05.2026
Coût du projet EUR 26 120
Investissement de la Fondation EUR 23 321
Identifiant du projet 2024000460
Partenaires Shakhtar Social
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Victimes de conflits

Contexte 

En raison du conflit en cours en Ukraine, on compte plus de sept millions de personnes déplacées internes en octobre 2023, dont plus d’un million d’enfants. Nombre d’entre eux n’ont plus accès aux installations sportives, ce qui perturbe leur développement.

Objectifs du projet

  • Soutenir les écoles de football en Ukraine, y compris dans les zones libérées.
  • Améliorer l’accès au sport pour les enfants, en particulier dans les régions touchées par la guerre.
  • Promouvoir l’égalité des genres en garantissant la participation des filles.

Contenu du projet

Il s’agit d’un programme de soutien au football visant à aider les écoles de football et les écoles publiques dans tout le pays (y compris les zones libérées) à poursuivre leurs activités et leurs entraînements, et à garantir que les enfants déplacés puissent faire ce qu’ils aiment le plus, à savoir jouer au football.

Des équipements et des ressources seront fournis à 30 écoles de football afin de les aider à reprendre leurs activités, soutenir la formation des entraîneurs, organiser des entraînements de football pour les enfants et surveiller les développements lors de visites d’inspection. Le programme comprendra également des campagnes d’engagement communautaire et de sensibilisation. Quelque 2500 enfants âgés de 6 à 16 ans participeront au projet, qui prévoit l’inclusion de 50 % d’enfants déplacés internes.

Partenaires

Programme de football du Vilnius Social Club : un espace de diversité

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Lituanie, Vilnius
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 78 502
Investissement de la Fondation EUR 46 000
Identifiant du projet 2024000735
Partenaires Vilnius Social Club
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Victimes de conflits

Contexte 

La Lituanie a été confrontée à des défis importants ces dernières années : comme dans de nombreux endroits du globe, le stress et l’anxiété associés à la pandémie de COVID-19 ont affaibli la santé mentale de la population ; la guerre en Ukraine a mis à rude épreuve les relations avec la communauté russe et a entraîné un afflux de migrants ukrainiens ; et les difficultés économiques, y compris l’inflation et la pauvreté croissante, ont amplifié les disparités sociales.

En Lituanie, le football n’est pas accessible aux enfants et aux adolescents vulnérables, car il est généralement géré comme une activité payante axée sur les résultats.

Le Vilnius Social Club travaille avec des groupes particulièrement vulnérables confrontés à une combinaison des défis suivants :

  • défis économiques et inégalités sociales ;
  • discrimination religieuse à l’égard des migrants du Moyen-Orient ;
  • racisme à l’égard de la communauté rom ;
  • traumatisme psychologique pour avoir fui la guerre en Ukraine ;
  • hostilité à l’égard de la communauté russophone ;
  • isolement et insuffisance des services dans les zones rurales.

Objectifs du projet

Objectif principal

Obtenir des changements qualitatifs dans la vie des participants, et pas seulement des résultats sportifs.

Objectifs spécifiques

  • Développer les compétences personnelles et sociales des enfants : indépendance, esprit d’équipe, responsabilité, capacité à faire des compromis.
  • Garantir l’égalité des chances en matière de participation, indépendamment de la religion, de l’origine ethnique, du genre, de la situation sociale ou économique.
  • Assurer la continuité du programme dans la ville de Vilnius.
  • Commencer à mettre en œuvre le programme dans les agglomérations plus petites du district de Vilnius.

Contenu du projet

Ce programme a pour but d’utiliser les activités footballistiques comme vecteur d’intégration sociale. Les participants se développent individuellement grâce au programme de football, en apprenant l’esprit d’équipe, la gestion de leurs émotions, la résolution constructive de problèmes, la communication avec leurs pairs et les adultes, et en réfléchissant à leurs expériences. Le programme prône la diversité en accueillant les enfants quels que soient leur genre, leur personnalité et leur nationalité, et en garantissant l’inclusion et l’égalité des chances pour tous. ll renforce aussi la sensibilisation de la communauté, favorisant un sentiment d’appartenance pour tous les membres de celle-ci.

Partenaires

Inclusion et équité pour chaque enfant grâce au football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Armenia, Dilijan, Ijevan, Berd et Noyemberyan, province de Tavush
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 133 900
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024000377
Partenaires Bridge of Hope
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Victimes de conflits

Contexte 

Dans la province arménienne de Tavush, dans le nord-est du pays, les enfants en situation de handicap sont exclus du sport, en particulier des cours d’éducation physique à l’école et des sports d’équipe comme le football, ce qui les prive de possibilités de se développer physiquement, d’interagir socialement et de renforcer leur confiance en eux. Le football est souvent perçu comme peu approprié pour les enfants en situation de handicap, et de nombreuses écoles ne disposent pas des infrastructures ni des éducateurs formés pour organiser des activités sportives inclusives.

Les filles en particulier rencontrent des difficultés. Les normes sociales et les stéréotypes les découragent de pratiquer des sports traditionnellement masculins, comme le football, et les équipes mixtes sont rarement encouragées en raison de préjugés culturels profondément enracinés.

Ces obstacles systémiques sont aggravés par un manque de sensibilisation et de plaidoyer concernant le potentiel de transformation du sport inclusif aux niveaux individuel, communautaire et politique.

Objectifs du projet

Objectifs principaux

Favoriser une culture de l’égalité et de l’inclusion dans la province de Tavush en utilisant le football pour garantir que chaque enfant, indépendamment de ses capacités, de son genre ou de sa situation, puisse participer et s’épanouir.

Objectifs spécifiques

  • Perfectionner les compétences des enseignants d’éducation physique et les former afin qu’ils soutiennent et entraînent efficacement des enfants de différents milieux et niveaux de capacités.
  • Consolider et élargir les possibilités de football inclusif dans 32 communautés rurales en renforçant les équipes existantes, en en créant de nouvelles et en rendant les installations sportives plus accessibles afin de garantir l’égalité des chances pour tous les enfants, qu’ils soient en situation de handicap ou non.
  • Susciter un changement systémique en plaidant en faveur de politiques et de législations sportives inclusives, en engageant les principales parties prenantes, les médias et les instances gouvernementales à promouvoir un cadre juridique favorable, et en sensibilisant le public aux effets transformateurs du football inclusif.

Contenu du projet

  • Formation pour les enseignants : Séances d’entraînement hebdomadaires de janvier à mai et de septembre à novembre afin de doter les éducateurs des compétences nécessaires pour préparer des cours d’éducation physique inclusifs et sûrs.
  • Plans d’éducation individuels : Collaboration avec les enseignants pour intégrer des pratiques inclusives dans les plans d’éducation individuels des enfants, afin de garantir des activités physiques sur mesure pour tous les élèves.
  • Amélioration des infrastructures : De janvier à mars, seize terrains de football scolaires seront équipés pour répondre aux normes d’accessibilité et offrir un environnement sûr pour le sport inclusif.
  • Séances d’entraînement de football : Dès avril, des séances d’entraînement toutes les deux semaines destinées à 480 enfants mettront l’accent sur les compétences fondamentales, le jeu collectif et la condition physique.
  • Tournois régionaux et provinciaux : Tournois inclusifs en avril/mai et en octobre/novembre visant à promouvoir l'esprit d’équipe et l’inclusion sociale.
  • Plaidoyer : Ateliers et séances avec les décideurs de mars à novembre afin de soutenir les réformes législatives en faveur du sport inclusif.
  • Campagnes sur les médias sociaux : Campagnes mensuelles visant à informer un public plus large sur les expériences positives et les réalisations de projets, ainsi qu’à promouvoir des valeurs inclusives.

Partenaires

Préserver le bien-être des enfants dans les camps de personnes déplacées au Yémen grâce au jeu et au sport

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Yemen
Date de début 02.11.2023
Date de fin 31.10.2024
Coût du projet EUR 96 840
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 20230339
Partenaires Medair
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Victimes de conflits

Contexte 

After nine years of conflict, more than 60% of its population depends on vital humanitarian aid. People are forced to flee, sometimes far from friends and family. As many as 4.4 million people, including 1.8 million children, live in displacement camps all over the country. Life in these camps is marked by extreme distress and precariousness, which has a negative impact on well-being and mental health, especially of children who are the most vulnerable.

Objectifs du projet

Improving and preserving the well-being and mental health of children living in two displacement camps, through sport and play activities.

Contenu du projet

  • Improving playing areas for children aged 0 to 6. We run sessions focused on mother-child interactions through activities, and develop positive parenting and stress management to provide caregivers with the tools and knowledge to stimulate early child development.
  • Establishing and running sports and recreational activities for children aged 7 to 13 to promote psychosocial well-being, a sense of security, and social cohesion.
  • Handing the management of the places and activities over to trained community leaders and facilitators to enable play areas to continue after the project ends.

Partenaires

Fun Football au Nigeria

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Anambra, Kaduna, Benue et Kano (Nigeria)
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.03.2025
Coût du projet EUR 200 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 20230056
Partenaires Association Cross Cultures Project
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Le Nigeria compte près de 224 millions d’habitants, dont 63 % ont 24 ans ou moins. Depuis son indépendance en 1960, le pays est confronté à des conflits incessants entre les deux principales religions, entre différents groupes ethniques et entre éleveurs et agriculteurs. Ces conflits ont fait des millions de morts et causé des dommages sociaux et matériels incommensurables. En 2023, environ 9,3 millions de personnes ont eu besoin d’une aide humanitaire d’urgence, et près de 3 millions étaient des déplacés internes. Les femmes et les enfants sont particulièrement vulnérables : l’UNICEF estime que six enfants sur dix au Nigeria subissent quotidiennement de la violence, sous une forme ou une autre, et que près de 20 millions ne vont pas à l’école, ce qui les expose davantage à la violence, à la criminalité, au travail des enfants, à la pauvreté et au recrutement par des milices. Dans le nord du pays, 44 % des filles seulement vont à l’école primaire, et 48 % se marient avant l’âge de 15 ans. En outre, le taux de chômage des Nigérians âgés de 15 à 24 ans a atteignait près de 53,4 % en 2021. Le Nigeria est également très exposé aux catastrophes liées au changement climatique, telles que les inondations et la sécheresse, qui exacerbent les crises humanitaires, les conflits et la pauvreté.

Objectifs du projet

Objectif général

Promouvoir une coexistence pacifique, l’autonomisation des jeunes et la protection des enfants au Nigeria.

Objectifs spécifiques

  • Fournir aux personnes sans emploi les compétences et les réseaux nécessaires pour promouvoir une coexistence pacifique, la coopération et la cohésion sociale grâce à des activités de fun football, tout en améliorant leur résilience et en leur permettant de gagner leur vie grâce au sport de base ou à l’éducation physique.
  • Renforcer la protection des enfants dans les zones menacées par les conflits, en mettant l’accent sur les enfants les plus vulnérables, notamment ceux qui ne sont pas scolarisés et les déplacés internes.
  • Intégrer le fun football au programme scolaire primaire dans les communautés vulnérables en tant que moyen de promouvoir le bien-être et le développement des enfants et de réduire le décrochage scolaire.

Contenu du projet

Au-delà des classes sociales, le fun football cherche à rassembler les gens autour de points qu’ils ont en commun, comme leur passion pour le football et leur espoir d’un avenir épanoui pour leurs enfants. Ce sport favorise également le développement social et psychologique des enfants en leur offrant des espaces sûrs où jouer, des modèles positifs, de nouvelles amitiés, des compétences de vie et un soutien psychosocial. Il a été démontré que le sport contribue à maintenir les enfants à l’école, car il favorise leurs compétences sociales, leur bien-être mental et leur confiance en eux, autant d’éléments qui contribuent à accroître leur motivation et à améliorer leurs résultats. Le programme Fun football de Cross Cultures comprend trois activités principales :

  • Formation de jeunes leaders et entraîneurs

Notre partenaire Cross Cultures forme d’anciens footballeurs et des femmes qui ne sont pas en cours d’emploi ou de formation aux méthodes d’apprentissage par l’action et à la philosophie d’un fun football centré sur l’enfant afin qu’ils puissent prendre le contrôle de leur vie et s’engager davantage dans leur communauté en tant que leaders et entraîneurs bénévoles.

  • Écoles de fun football, fun festivals et autres activités de fun football

Les enfants ont la possibilité de pratiquer le fun football avec des enfants de différents milieux dans un cadre sûr et paisible caractérisé par l’amitié, la non-violence, la protection de l’enfance et l’égalité des genres. Les activités sont organisées par des entraîneurs et des leaders bénévoles.

  • Coopération intersectorielle

Le projet travaille avec 20 écoles primaires qui s’engagent à introduire le concept de fun football dans leur programme. Cross Cultures a pour objectif de former 80 professeurs d’éducation physique et entraîneurs, qui formeront à leur tour 5000 étudiants participants.

Partenaire

Thérapie par l’art et le sport pour renforcer l’aspect psychosocial des programmes de réintégration des enfants qui ont participé aux conflits en Colombie

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Colombie, Cali et Medellin
Date de début 01.07.2023
Date de fin 30.06.2024
Coût du projet EUR 79 496
Investissement de la Fondation EUR 20 087
Identifiant du projet 20230122
Partenaires WAPA International
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Victimes de conflits

Contexte 

En Colombie, durant les cinq décennies de conflit armé, quasiment tous les groupes armés ont recruté des enfants en tant que soldats tantôt dans les villages, tantôt dans les villes. Ils auraient été près de 18 000 à avoir été enrôlés. Les enfants ont « rejoint » les groupes armés pour différentes raisons : des conditions économiques difficiles, la violence domestique, le manque d’opportunités, le désir de vengeance, les menaces et le recrutement forcé.

Objectifs du projet

Le but des programmes Kuakumun (à Medellin) et Arteuma (à Cali) est de renforcer les projets de vie des jeunes filles et garçons démobilisés du conflit et de les aider à prendre conscience de leur potentiel personnel et social grâce à la participation à l’art et au sport. Ils développent ainsi de nouvelles compétences nécessaires pour réintégrer la société civile et reprendre possession de leurs droits et devoirs. Le but est qu’ils se sentent apaisés et disposés à entreprendre un travail psychologique de fond ainsi qu’à s’investir dans l’apprentissage d’un métier.

Contenu du projet

Deux projets, « Arteuma » à Cali et « Kuakumun » à Medellin, se déroulent dans deux centres de réinsertion et sont destinés aux adolescents démobilisés des guérillas et d’autres groupes armés.

L’approche psychosociale par l’art

Des séances de musique, de danse, d’arts plastiques, de théâtre, ou encore de broderie représentent bien plus qu’une simple distraction dans l’emploi du temps des jeunes. Elles leur permettent de développer des compétences aussi bien personnelles que sociales :

  • mieux se connaître, retrouver la confiance en soi, se découvrir des talents et explorer de nouvelles perspectives d’avenir au-delà du port d’armes ;
  • apprendre à contrôler son agressivité, développer sa tolérance, sa patience et sa concentration ;
  • panser ses blessures et aller de l’avant, apprendre à construire au lieu de déconstruire ;
  • travailler en équipe, respecter les différences, entrer en relation avec les autres sans rivalité ;
  • combattre sa timidité ;
  • créer des amitiés.

Ces séances sont accompagnées de sorties et d’événements artistiques, notamment la présentation des œuvres créées à d’autres jeunes de la société, des rencontres avec des artistes professionnels et la visite d’un musée  Ces échanges sont bénéfiques aux jeunes, car ils leur permettent de retrouver leur fierté et d’être considérés autrement que comme des ex-enfants soldats.

L’approche psychosociale par le sport

Notre projet ambitionne de renforcer notre stratégie d’accompagnement psychosocial par l’art-thérapie en y ajoutant une composante de sport-thérapie. Il est mené par une équipe interdisciplinaire composée de travailleurs psychosociaux et d’entraîneurs sportifs professionnels.
Le programme comprend, entre autres, des initiations et des séances hebdomadaires dans trois disciplines sportives (football, natation et exploration aquatique, arts martiaux), des entraînements, des rencontres avec des sportifs de haut niveau, l’achat de matériel sportif, des sorties sportives et éducatives, ainsi que l’organisation d’un tournoi.
Pourquoi le sport ? Parce que le bien-être mental passe aussi par le corps et parce que les jeunes nourrissent un grand intérêt pour ce type d’activités.

Au moyen d’une pratique sportive, les jeunes :

  • renforcent leurs facultés relationnelles ;
  • réapprennent à nouer des liens ;
  • accroissent leur estime d’eux-mêmes et leurs aptitudes sociales ;
  • enrichissent leurs compétences psychosociales ;
  • apprennent à s’investir dans un projet ;
  • apprennent à travailler collectivement ;
  • retrouvent une hygiène de vie ;
  • apprennent à tenir compte de leurs propres limites ;
  • apprennent à accepter leur corps.

Partenaire

Sport pour le développement

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Turquie
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 250 000
Investissement de la Fondation EUR 200 000
Identifiant du projet 20230844
Partenaires Organisation Bonyan pour le développement des juniors
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les réfugiés syriens et leurs communautés d’accueil rencontrent tous deux des obstacles lorsqu’il s’agit de pratiquer un sport en Turquie. Des ressources limitées, les différences culturelles et les barrières linguistiques entravent l’accès aux activités sportives, ce qui a des répercussions sur le bien-être physique et mental des personnes.

Objectifs du projet

L’objectif de Sport pour le développement est de créer des programmes sportifs inclusifs qui s’adressent aux réfugiés et aux communautés d’accueil à Sanlıurfa et à Adıyaman. En offrant aux enfants réfugiés et aux enfants locaux la possibilité de jouer ensemble dans un cadre sûr et adapté, nous cherchons à favoriser la compréhension mutuelle et l’intégration sociale ainsi qu’à promouvoir l’inclusion et l’égalité des genres. Nous associerons le sport à des activités spécialisées en matière de santé mentale et de soutien psychosocial afin de permettre à ces enfants vulnérables de devenir autonomes sur les plans physique et mental, de leur transmettre des compétences de vie essentielles, de renforcer leur résilience et de créer un sentiment de bien-être et d’appartenance à leur communauté. Ce faisant, nous espérons être un catalyseur de changements positifs, en promouvant les droits fondamentaux et le développement général des enfants vulnérables, indépendamment de leur origine et de leur nationalité.

Contenu du projet

  • Accroître la participation des filles aux activités sportives
    • Programmes réservés aux filles
    • Campagnes ciblées
    • Activités sportives indépendantes du genre
    • Partenariats avec des écoles
    • Mise à contribution des parents et des familles
    • Accessibilité des installations sportives
    • Collaboration avec des organisations de femmes
    • Bourses d’études et mesures d’encouragement
  • Intégrer la sensibilisation à l’environnement dans le sport
    • Équipements sportifs verts
    • Poubelles de recyclage et gestion des déchets
    • Initiatives de surcyclage
    • Campagnes de sensibilisation
    • Événements sportifs respectueux de l’environnement
    • Nettoyages par les communautés
  • Utiliser le football comme un outil de promotion de la santé mentale et de soutien psychosocial
    • Le football pour réduire le stress
    • Activités visant à consolider l’esprit d’équipe
    • Sessions de sensibilisation à la santé mentale
    • Réseaux de soutien par les pairs
    • Séances de football thérapeutiques
    • Le sport comme mécanisme d’adaptation
    • Célébrer les réussites
    • Orientation vers un soutien professionnel
  • Ligues de football électronique
    • Organisation de matches de championnat
    • Suivi et enregistrement des résultats
    • Matches de barrage et phase finale
    • Prix et distinctions
    • Feed-back et évaluation

Partenaire

Peace Field (Terrain pour la paix)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Belgique, Mesen
Date de début 04.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 100 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 20230280
Partenaires Children's Football Alliance
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les jeunes réfugiés, les migrants, les personnes en situation de handicap physique ou mental et les adolescents frappés par la pauvreté issus de communautés déchirées par la guerre ont peu d’occasions de s’approprier des projets de promotion de la paix. La faible estime de soi, le manque d’aspiration, la méfiance et les comportements antisociaux continuent d’alimenter la discorde et les inégalités au sein des communautés transfrontalières. Le climat demeure hostile en raison des relations intergénérationnelles qui alimentent souvent le ressentiment, faisant de ces jeunes des cibles faciles pour le recrutement paramilitaire.

Objectifs du projet

  • Aider les jeunes à développer leurs compétences en matière d’organisation, de communication et d’intervention, et leur enseigner le multiculturalisme, la résolution de conflits et la pleine conscience
  • Organiser des événements annuels célébrant la paix par le football sur des « terrains de la paix » en partenariat avec le projet Peace Field de la Flandre
  • Montrer le pouvoir du football
  • Plaider pour l’égalité, la diversité et l’inclusion sociale
  • Sensibiliser aux questions liées à la santé et au bien-être, y compris la santé mentale
  • Encourager l’empathie et la compassion parmi les participants
  • Former les artisans de la paix de demain

Contenu du projet

Le projet est un programme pédagogique conçu pour favoriser la paix par le jeu. Les ressources éducatives en ligne, les boîtes à outils et les webinaires proposés préparent tous les participants aux Global Peace Games qui durent une semaine. Pendant cette période, des sports mixtes tant du point de vue du genre des participants que de leurs capacités, des excursions, des activités artistiques et musicales ainsi que des ateliers sur la résolution des conflits, le multiculturalisme, la déradicalisation et les sciences humaines sont proposés. L’éducation à la paix par le jeu permettra d’utiliser le pouvoir du sport pour former les artisans de la paix de demain.

Partenaire

Éducation et sport flexibles pour les enfants en dehors du système scolaire en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kaboul, Charikar et Bagram, Afghanistan
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 258 558
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 20231088
Partenaires Action for Development
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Infrastructure et équipement - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’extrême pauvreté et l’insécurité alimentaire se sont aggravées en Afghanistan depuis que les Talibans ont pris le pouvoir et interdit l’éducation des filles. La pauvreté due à l’économie défaillante a entraîné une augmentation du nombre d’enfants vulnérables cherchant à survivre dans les rues en faisant de petits travaux ou en vendant des articles pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille. Ces enfants sont issus de familles vulnérables, dont certaines ont migré dans les villes en quête de meilleures conditions de vie, de sécurité et de nourriture. Ils se font engager dans des emplois dangereux qui les exposent à la violence, aux maladies, aux blessures ou même à la mort.

Objectifs du projet

Action for Development (AfD) soutient les enfants (âgés de 6 à 13 ans) qui travaillent dans les rues en leur proposant une éducation semi-formelle (alphabétisation de base, calcul, sport), de la nourriture, un soutien psychosocial, des entraînements de football, etc. Nous disposons également d’une classe de 49 enfants qui suivent une formation professionnelle (cours d’anglais et d’informatique). Depuis l’interdiction de l’éducation, AfD a mis en place des écoles à domicile pour dispenser une éducation aux filles de plus de 13 ans. L’organisation s’engage à donner aux enfants les moyens de renforcer leur résilience.

L’objectif principal est de leur fournir une éducation de qualité afin qu’ils puissent subvenir à leurs besoins lorsqu’ils seront adultes. Notre objectif est de réduire la pauvreté et le travail des enfants. Avec l’augmentation du nombre d’enfants qui travaillent dans les rues, l’objectif d’AfD est d’ouvrir davantage de classes. Les objectifs du projet sont les suivants :

  • Donner accès à une éducation et à une alimentation de qualité à 750 enfants (par l’intermédiaire de centres pour enfants qui travaillent dans les rues et d’écoles à domicile)
  • Améliorer l’égalité des genres
  • Offrir aux filles davantage de possibilités de suivre une formation grâce à une plateforme d’apprentissage numérique
  • Accroître la capacité d’accueil du programme d’enseignement et de formation professionnels à 50 élèves

Contenu du projet

Les différents programmes et activités mis en place pour atteindre les objectifs précités sont les suivants :

  • Introduire une plateforme numérique pour améliorer l’accès des filles de plus de 13 ans à une éducation de qualité.
  • Créer six centres éducatifs pour faciliter la prise en charge des filles et des enfants qui travaillent dans les rues.
  • Offrir un repas quotidien, des cours de football, des bilans de santé et des vaccins aux enfants qui travaillent dans les rues.
  • Organiser des séances de sensibilisation à l’importance de l’éducation et du sport pour les filles.
  • Accroître la participation des enseignants aux séances de formation organisées à leur intention.
  • Garantir un environnement d’apprentissage sûr propice à l’inclusion sociale et au réseautage.

Partenaire