Beyond the Pitches’ Green

Situation géographique et informations générales

Contexte

Fondé en 2003, l’Instituto Fazer Acontecer, situé à Salvador de Bahia, a pour mission de promouvoir les activités sportives et la formation aux droits de l’Homme auprès des jeunes vivant dans des zones défavorisées. L’idée principale consiste à utiliser le football pour éduquer par le jeu et à permettre aux jeunes participants du programme de s’intégrer socialement et de développer des compétences personnelles. La méthodologie Football3 est déjà appliquée dans 16 municipalités et profite aux jeunes adultes des zones rurales, où se trouvent les plus grands défis. Combiner le sport avec des activités de sensibilisation à l’environnement est un puissant outil de transformation sociale au sein des communautés ciblées, et éduque aux droits de l’Homme en créant une relation fondée sur le respect ainsi que le sentiment d’être respecté et d’appartenir à la communauté.

L’Instituto Fazer Acontecer prévoit d’élargir son action et d’intégrer 15 municipalités de plus au projet grâce au soutien financier de la Fondation UEFA pour l’enfance.

Contenu du projet

La Fondation UEFA pour l’enfance envisage de soutenir le projet « Beyond the Pitches’ Green », qui vise à :

  • former 300 éducateurs à la méthodologie Football3 et à combiner le football avec des activités de sensibilisation à l’environnement ;
  • impliquer dans le programme 900 jeunes (filles et garçons) âgés de 11 à 17 ans et originaires de 15 municipalités.

Objectifs

  • Créer une nouvelle culture sportive et environnementale dans les municipalités prenant part au projet ;
  • Renforcer l’estime de soi des participants (éducateurs et jeunes) ;
  • Encourager la sensibilisation à l’environnement dans la région ;
  • Objectifs spécifiques :
    1. former 300 éducateurs à la méthodologie Football3 en y associant des activités de sensibilisation à l’environnement,
    2. encourager le développement des compétences dans le domaine du sport et de l’environnement parmi les 300 éducateurs,
    3. impliquer dans des activités hebdomadaires (sensibilisation au sport et à l’environnement) 900 jeunes âgés de 11 à 17 ans provenant des municipalités prenant part au projet,
    4. établir des projets durables dans au moins la moitié des municipalités participantes.

Répercussions et résultats attendus

    • Atteindre 1200 individus (300 éducateurs et 900 jeunes)
    • Avoir un impact sur les politiques publiques des 15 municipalités en introduisant la méthodologie Football3 dans les écoles
    • Avoir un impact indirect sur 5000 personnes (familles, institutions et communautés)

Partenaires

Apprentissage des compétences de base pour la vie

Situation géographique et information générale

Contexte

Plus de 25 ans d’insécurité et de violence aux niveaux national et international dans la République démocratique du Congo laissent très peu de perspectives de développement aux jeunes. En conséquence de cette longue période d’instabilité, la population est confrontée à des problèmes de santé causés notamment par la drogue, l’alcool, la malnutrition et les maladies transmissibles. Dans ce contexte, Promo Jeune Basket (PJB), une organisation de sport de base sur place à Goma, se concentre sur l’éducation des jeunes à travers le basketball. PJB a pour but d’aider les jeunes à surmonter leurs situations difficiles et utilise le sport comme un outil pour promouvoir la santé, la paix et l’éducation, notamment en demandant à tous les participants d’aller à l’école.

La Fondation UEFA pour l’enfance soutient le projet Apprentissage des compétences de base pour la vie. Ce programme encouragera les jeunes à se concentrer sur leur avenir, à éviter les comportements à risque et à s’engager dans la vie avec des perspectives plus larges. Les thèmes abordés lors du cours incluront la santé et l’hygiène personnelles, l’importance de l’éducation, la fixation d’objectifs et la communication non-violente.

Ce projet sera mené en tandem avec les programmes existants de l’organisation, à savoir l’entraînement de basketball, qui utilise le sport pour inculquer les valeurs de travail assidu, d’esprit d’équipe, de discipline et de respect, ainsi que l’octroi de bourses scolaires aux joueurs qui illustrent ces valeurs sur le terrain de basket et au sein de la communauté.

Contenu du projet

Le projet Apprentissage des compétences de base pour la vie est un cours ciblé sur les besoins et les aspirations de la communauté. Ces leçons offrent aux jeunes la possibilité de recevoir des informations utiles pour leur santé, d’apprendre à résoudre les conflits de manière non-violente et d’augmenter leur aptitude à travailler avec les autres, et fournissent un lieu ouvert et sûr pour discuter des problèmes qu’ils rencontrent dans leur communauté. Le cours s’articulera autour des cinq volets suivants :

  1. Développement personnel : accent sur la santé, l’hygiène et la confiance en soi
  2. Collaboration et coopération : accent sur la résolution de conflits
  3. Communication interpersonnelle : accent sur la gestion et l’expression des émotions, ainsi que sur la prise de parole en public
  4. Développement professionnel : accent sur la fixation d’objectifs, la gestion du temps et le développement du leadership
  5. Résolution de problèmes et pensée critique : accent sur le dialogue autour de problèmes de la communauté comme la pauvreté, l’insécurité, la violence domestique et sexuelle, et la pression des pairs

Objectifs

  • Proposer le programme d’apprentissage des compétences de base pour la vie à des joueurs de PJB âgés de 14 ans au minimum. Ces jeunes se développeront sur le plan personnel et professionnel, apprendront des stratégies visant à faciliter la résolution non-violente de conflits, collaboreront les uns avec les autres et pratiqueront la pensée critique.
  • Former 15 jeunes leaders (étudiants universitaires et de niveau secondaire supérieur) pour enseigner et donner des leçons de compétences de base pour la vie sur le terrain de basket et en dehors.
  • Proposer le programme d’apprentissage des compétences de base pour la vie à plus de 1200 jeunes de la ville de Goma.
  • Créer un programme à l’intention des médias afin de promouvoir le programme d’apprentissage des compétences de base pour la vie et d’atteindre ainsi un plus grand nombre de jeunes dans la ville.

Effets et résultats attendus

  1. Les cours de développement personnel augmentent la confiance et les compétences de leadership des jeunes.
  2. Les cours de communication préparent les jeunes à pratiquer une communication non-violente et les familiarise avec les stratégies de paix.
  3. Les cours de développement professionnel préparent les jeunes à réussir tant au niveau académique que sur le plan professionnel.
  4. Les cours de collaboration et de coopération améliorent les capacités des jeunes à travailler dans des groupes éclectiques.
  5. Les leçons de résolution de problèmes développent la pensée critique et favorisent le dialogue lors de la discussion de thèmes difficiles comme la pauvreté ou l’insécurité. Le résultat final du programme d’apprentissage des compétences de base pour la vie est d’aider les jeunes à devenir des citoyens actifs et des leaders au sein de leur communauté.

Partenaires

promojeunebasket

Football pour Tous au Vietnam

Situation géographique et information générale

Contexte

Le projet Football pour tous au Vietnam (Football for All in Vietnam, FFAV) a été lancé en 1997 et a été formellement établi en 2001 grâce à un partenariat entre l’Association norvégienne de football (NFF) et la Fédération vietnamienne de football (VFF). Le projet recourt aux activités de football pour enseigner des connaissances de base pour la vie et promouvoir des valeurs culturelles auprès d’enfants et d’adolescents. Le projet soutient actuellement 1541 équipes au sein de 183 clubs, et plus de 17 000 enfants participent à ces activités.

Comme certains enfants sont confrontés à des problèmes spécifiques lors de l’intégration dans leurs communautés, ce programme est destiné à être étendu afin de couvrir trois groupes spécifiques :

  • Les petites filles – en particulier celles qui appartiennent à des minorités ethniques – doivent souvent se conformer aux rôles fixés par la société et par leur famille, et sont confrontées à des problèmes liés au manque d’éducation et au mariage précoce.
  • Les enfants en situation de handicap sont souvent mis à l’écart et considérés comme incapables de participer pleinement à la vie sociale en raison de leurs différences.
  • Les enfants vivant sur des bateaux dans des zones de réinstallation sont confrontés à un grand nombre de problèmes liés à la vie sociale, du fait qu’ils sont considérés comme différents et inférieurs par les résidents locaux. Par conséquent, ils se sentent discriminés, ne veulent pas aller à l’école et n’ont pas beaucoup d’amis.

Objectifs

Ce projet étendra le modèle du projet FFAV afin d’y intégrer ces enfants, en particulier en attribuant des ressources à ces groupes pour les aider à faire face aux problèmes qu’ils rencontrent grâce à la participation à des activités de football et d’apprentissage de la vie. En plus du financement de l’UEFA, des programmes additionnels seront déployés et des ressources supplémentaires seront engagées afin de remplir les objectifs suivants :

  • favoriser l’inclusion sociale – en particulier parmi les parents et les enfants – en donnant un meilleur accès aux activités de football aux filles, aux enfants en situation de handicap et aux enfants des zones de réinstallation ;
  • aider et soutenir les partenaires locaux afin qu’ils facilitent les activités de football de base et d’apprentissage de la vie sur le terrain ;
  • contribuer à améliorer les compétences relationnelles (notamment la communication, la confiance en soi et l’esprit d’équipe) et augmenter la conscience sociale des groupes cibles par le biais d’activités de football et d’événements incluant des apprentissages de base pour la vie ;
  • promouvoir le bénévolat et le développement de compétences de leadership parmi les jeunes au sein de la communauté.

Contenu du Projet

Les activités seront concentrées dans des zones spécifiques de la province de Thua Thien-Hue : districts A Luoi et Nam Dong, zones de réinstallation et centres sociaux. Elles comprendront :

  • Formation de football pour entraîneurs et arbitres de nouveaux clubs, plus des cours d’apprentissage de la vie
  • Programme de leadership pour les jeunes
  • Formation de bénévoles pour les membres des communautés locales, y compris les parents
  • Trois festivals de fun football mettant l’accent sur l’intégration des petites filles appartenant à des minorités ethniques, des enfants vivant dans des zones de réinstallation et des enfants en situation de handicap
  • Une visite d’étude pour évaluer les besoins et les résultats du projet

Résultats attendus

Le football de base sera introduit dans sept nouvelles zones de réinstallation et maintenu dans quatre autres. Nous espérons que la création de clubs de football encouragera les enfants à rester à l’école et augmentera ainsi leur niveau d’éducation. La création de liens d’amitié au sein de la communauté facilitera l’inclusion sociale, tandis qu’une plus grande confiance en soi améliorera les compétences de communication. Les enfants apprendront des connaissances de base pour la vie grâce à des activités dans les clubs, ce qui réduira les addictions et les grossesses précoces.

Au moins 2000 enfants défavorisés – y compris des filles appartenant à des minorités ethniques dans deux districts de montagne, des orphelins et des enfants en situation de handicap dans 14 centres sociaux, ainsi que des enfants dans des zones de réinstallation – seront inclus en priorité dans le projet de football et de connaissances de base pour la vie FFAV.

Tous les enfants participant au projet suivront des leçons sur l’égalité des sexes, l’inclusion sociale, les droits des enfants et d’autres problèmes sociaux en lien avec leur communauté.

Au moins 500 adolescentes – en particulier celles qui appartiennent à des minorités ethniques – suivront des leçons sur la santé reproductive, la gestion financière, la santé et l’hygiène, et la communication.

Nous espérons que la participation à des activités de football au sein de nouveaux clubs se traduira par une augmentation de la pratique d’une activité physique par les filles. Nous souhaitons qu’un nombre égal de filles et de garçons participe aux activités, ce qui devrait aider à briser graduellement les normes liées au sexe.

De plus, 13 clubs de football existants dans des centres sociaux et des zones de réinstallation recevront une assistance, aussi bien sur le plan opérationnel qu’au niveau financier.

Permettre à des enfants souffrant d’un handicap de participer à des activités de football contribuera à améliorer l’inclusion sociale en encourageant l’interaction avec un grand nombre de personnes différentes. Nous voulons augmenter la prise de conscience et la compréhension des problèmes rencontrés par les enfants en situation de handicap, leur permettre de jouer et d’interagir avec d’autres enfants, augmenter leur confiance en eux, améliorer leurs compétences de communication et encourager les autres enfants à jouer avec eux. De manière générale, ce projet vise à briser les préjugés négatifs sur les enfants en situation de handicap, en utilisant le football pour montrer la contribution qu’ils peuvent apporter à la société.

Partenaires

Académie des champions dans le cadre du programme Football for Life

Situation géographique et information générale

Contexte

Le 8 novembre 2013, le typhon Haiyan s’est abattu sur les Philippines, dévastant tout sur son passage. Les îles de Leyte et de Samar ont été particulièrement touchées, notamment la capitale provinciale de Leyte, Tacloban, qui a subi des dégâts importants et a enregistré un lourd bilan humain. Après cette catastrophe naturelle, le jeu et la joie étaient absents et les enfants n’avaient plus aucune possibilité d’être simplement des enfants.

Le football a, depuis, restitué leur enfance aux enfants de Tacloban. Dans le cadre du programme Football for Life (F4L), le projet Académie des champions se sert du football pour intervenir auprès d’enfants et d’adolescents de communautés sévèrement défavorisées, qui sont pris au piège de la transmission intergénérationnelle de la pauvreté. La plupart de ces enfants et de ces jeunes n’ont pas accès à l’éducation ou, s’ils l’ont, n’obtiennent pas de bons résultats scolaires, car ils n’ont pas les compétences de base nécessaires ni la confiance en eux pour réussir. C’est exactement ce vide que le projet entend combler.

Contenu du projet

La Fondation UEFA pour l’enfance soutient le projet Académie des champions dans le cadre du programme F4L, qui aide des enfants très défavorisés dans leur éducation en les assistants dans des études, une formation ou un emploi qualifié. Les jeunes sont mis en relation avec des champions locaux (entraîneurs de football juniors), qui font office de mentors et les motivent à poursuivre leur scolarité et à obtenir de bons résultats. Ils encouragent et soutiennent de manière positive des enfants qui manquent souvent d’encouragements pour poursuivre et réussir leur formation.

Objectifs

  • Restituer l’enfance là où elle n’existe plus en fournissant une thérapie de jeu basée sur le football
  • Aider les enfants à réaliser leurs rêves, indépendamment de leur statut social et de leur sexe
  • Promouvoir le football en tant que carrière possible pour les entraîneurs
  • Promouvoir le football auprès des enfants et des jeunes, découvrir et développer des talents
  • Apporter la dignité aux communautés locales et rétablir leur sentiment d’identité

Actions concrêtes:

  • Dispenser l’enseignement de l’Académie des champions par le biais de sessions de football
  • Organiser chaque année les Sama Sama Games (le tout premier tournoi de football de l’histoire visant à promouvoir l’égalité)
  • Participer à des tournois et événements de football locaux, régionaux, nationaux et internationaux
  • Perfectionner les entraîneurs de football
  • Développer des compétences de base qui ne sont pas liées au football et apporter du soutien pour les devoirs

Résultats attendus

  • Amélioration des performances scolaires et plus grand engagement des enfants dans leurs études : nous prévoyons que 95 % des enfants se concentreront davantage sur leurs études et amélioreront leurs performances scolaires grâce à leur participation au projet.
  • Riches relations et profonde confiance entre les entraîneurs et les enfants : nous prévoyons que 97 % des enfants confirmeront que les entraîneurs de football sont des modèles de vie pour eux, ce qui augmentera l’importance de perfectionner les entraîneurs et d’en faire des champions pour les enfants.
  • Renforcement de l’engagement à moyen/long terme : nous prévoyons que 100 % des familles des enfants encourageront leurs enfants à poursuivre le programme, renforçant ainsi leur engagement sur le long terme.
  • Accès à l’emploi : en travaillant avec des partenaires commerciaux locaux, le programme offrira aux bénéficiaires des opportunités pour des expériences de vie concrètes. Un exemple existe déjà, puisqu’un accord avec AirAsia prévoit que les enfants et les jeunes qui terminent le programme pourront être sélectionnés pour entrer au centre de formation des élèves pilotes, avec la possibilité de devenir pilotes de ligne.

Figures: prévisions pour les 36 mois à venir

  • 3’600 sessions de football dispensées à 2’000 enfants et adolescents à Tacloban;
  • 10’000 enfants et jeunes impliqués indirectement via les activités du projet;
  • 2’400 heures de soutien pour les devoirs fournies aux participants du projet dans des branches telles que l’anglais, les mathématiques et l’environnement;
  • Formation de 20 entraîneurs de Tacloban dans l’expertise technique, qui donneront des cours de compétences pour la vie basés sur le football;
  • Au moins 100 enfants se déplaceront à l’échelle nationale et internationale pour des tournois de football et partageront par la suite leurs expériences avec leurs camarades lorsqu’ils seront de retour dans leurs communautés;
  • Enseignement de l’Académie des champions terminé, prêt à être utilisé pour reproduire le projet ailleurs, et pouvant potentiellement être adopté par le département national de l’éducation;
  • 50 jeunes inscrits à des ateliers de leadership et confrontés à des opportunités d’emploi concrètes.

Partenaire

itu

Le sport après le livre et le jeu

Situation géogrgaphique et information générale

Contexte

Le Bénin, le Cameroun et le Togo font partie des nations les plus pauvres au monde selon l’ONU ; elles sont classées respectivement 166e, 153e et 162e sur 188 en termes de développement humain. L’espérance de vie ne dépasse pas 57 ans et la durée moyenne de scolarisation est inférieure à six ans, et même à quatre ans au Bénin. Moins d’un jeune sur trois a suivi un enseignement secondaire ou supérieur. Dans le sport, les femmes et les jeunes filles sont marginalisées.
Le projet « Le sport après le livre et le jeu » s’inscrit dans un programme d’éducation extrascolaire basé sur le jeu, le sport, le livre et les nouvelles technologies de l’information en tant que moyens d’apprentissage, de prévention, d’éducation et de développement intégral dans des quartiers défavorisés de pays en développement, notamment par la création de ludothèques, de bibliothèques, d’écoles de sports collectifs et d’espaces informatiques.

Contenu du projet

La Fondation UEFA pour l’enfance soutient ce projet, qui utilise le pouvoir du football et du sport en général pour favoriser le développement intégral des enfants défavorisés et améliorer leurs opportunités de vie. Son financement permettra de réaliser les activités suivantes :

  • construire et équiper un terrain multisports au cœur même de ces trois quartiers défavorisés;
  • acquérir du matériel sportif pour la pratique du handball, du basketball, du football et du volleyball;
  • former de jeunes moniteurs sportifs locaux;
  • organiser une école de sport de 4 heures hebdomadaires par discipline (soit 16 heures hebdomadaires pour les quatre sports);
  • organiser un tournoi de promotion ;
  • réaliser une rencontre d’échanges de pratiques entre les trois pays ;
  • assurer le suivi, la supervision, l’accompagnement et l’évaluation du projet.

Objectifs

  • Contribuer au développement personnel et à la confiance en soi des bénéficiaires afin de mieux les préparer à l’avenir et de les aider à sortir de la précarité.
  • Soutenir les efforts des éducateurs/entraîneurs désireux de proposer des initiatives éducatives de qualité dans le domaine du sport en vue d’un meilleur développement intégral.
  • Contribuer à améliorer le bien-être physique et mental d’enfants et d’adolescents africains issus de quartiers défavorisés grâce à la pratique de quatre sports collectifs (football, handball, volleyball et basketball) dans de bonnes conditions.
  • Transmettre aux jeunes les valeurs du sport telles que le respect, le partage, l’entraide, l’humilité, le goût de l’effort, la discipline et l’esprit d’équipe.
  • Promouvoir l’accès au sport collectif pour tous grâce à une pratique sportive régulière et encadrée par des moniteurs locaux formés et issus de la même catégorie sociale que les bénéficiaires.
  • Favoriser les échanges de pratiques et d’expériences ainsi que le travail en réseau chez les jeunes moniteurs sportifs afin de créer un changement durable par le sport.

Résultats attendus

Afin de pratiquer les disciplines sportives dans de bonnes conditions et d’approfondir l’apprentissage d’habiletés sportives, l’éducation aux valeurs civiques positives véhiculées par le sport et la création de comportements qui reflètent les objectifs éducatifs du projet, chacune des quatre écoles de sport (handball, volleyball, mini-football, basketball) n’inscrira pas plus de 30 participant(e)s par semestre, soit 240 bénéficiaires différents par an et par pays (720 bénéficiaires au total par an). Ces conditions doivent permettre d’obtenir les résultats suivants :

  • développer de nouvelles activités éducatives au sein de ces quartiers défavorisés;
  • faciliter la pratique de sports collectifs grâce à la construction des terrains;
  • recruter de jeunes moniteurs (hommes et femmes) impliqués auprès de la jeunesse dans ces quartiers;
  • offrir une activité sportive durable et structurée tout au long de l’année;
  • développer des valeurs positives telles que le respect, le partage, l’entraide, la discipline et l’esprit d’équipe;
  • augmenter la participation des filles et dynamiser la vie de quartier;
  • réduire l’inactivité.

Partenaire

GOAL PLUS

Situation géographique et information générale

Contexte

PluSport est la Fédération du sport handicap suisse. Depuis près de 60 ans, elle œuvre en faveur de l’intégration de personnes en situation de handicap par le sport. La Fondation UEFA pour l’enfance soutient le projet « GOAL PLUS – Play football » mis en œuvre par PluSport en Suisse, dont l’objectif principal est d’utiliser le football et la passion qu’il dégage afin que tous les enfants en situation de handicap, incluant ceux en fauteuil roulant, puissent jouer au football. Cela leur apporte mobilité, joie de vivre et esprit d’équipe, des qualités essentielles qui facilitent leur intégration.

PluSport utilise le football pour promouvoir le sport-handicap auprès de ses 12 000 membres amateurs à travers 90 clubs régionaux. Elle propose une offre variée de disciplines sportives et organise une centaine de camps.

Contenu de projet

Contenu du projet partiel « Play Football »
Pour PluSport, la promotion du football et des sports de balle en général comme disciplines d’intégration représente une préoccupation de taille. Tous les enfants et adolescents ou presque souhaitent pouvoir jouer au football ; cela leur apporte mobilité, joie de vivre et esprit d’équipe, des qualités essentielles qui font également progresser les enfants en situation de handicap dans leur vie quotidienne. À la veille de la Coupe du monde de football 2018, nous nous attendons à une augmentation du nombre d’enfants et d’adolescents en situation de handicap intéressés par ce projet.

Grâce au projet partiel «Play Football», la fédération s’est fixé pour objectif de développer et d’élargir le thème du football dans le sens de l’intégration et de la promotion de la relève. Tous les enfants doivent pouvoir avoir la chance de s’amuser en jouant au football, de se faire de nouveaux amis, mais aussi de s’intégrer socialement. Le développement dans le domaine du football progresse constamment. Outre les tournois planifiés, nous avons pu, sur la base d’initiatives et de demandes de partenaires et d’institutions, concrétiser de nouvelles offres et opportunités destinées aux enfants et aux adolescents en situation de handicap dans le domaine du football.

Les objectifs fixés pourraient être mis en œuvre et les activités correspondantes réalisées durant l’année en cours. Il s’agit à présent de poursuivre ce projet de façon durable tout en le développant.

Plan d’action :

  • Intégration d’enfants et d’adolescents (individuels ou groupe entier) dans les clubs PluSport ou les associations régionales de l’Association suisse de football.
  • Poursuite de la création de groupes de football PluSport dans toute la Suisse et accompagnement de ceux-ci.
  • Ces équipes s’entraînent régulièrement (1 fois par semaine) et sont suivies et coachées par PluSport.
  • Une plateforme de tournoi régulière a pu être mise en œuvre avec succès, avec cinq à six tournois organisés chaque année. L’objectif consiste désormais à étendre les possibilités en ajoutant deux ou trois tournois supplémentaires par an. Ces événements doivent se dérouler dans différentes régions de Suisse.
  • Tournoi final spécial organisé pour les équipes gagnantes lors des tournois individuels de la saison.
  • Après-midis de rencontre sous le signe du football organisés avec des élèves avec et sans handicap (écoles, écoles professionnelles, églises, associations, institutions).
  • Utilisation de l’infrastructure pour les entraînements/matches (halle, terrain, vestiaire, etc.)
  • Formation et honoraires des entraîneurs/coaches.
  • Organisation de camps de foot pour enfants et adolescents
  • Rétribution des bénévoles (personnel d‘encadrement, arbitres, athlètes)
  • Acquisition de matériel pour les entraînements et les tournois (ballons, chasubles, etc.)
  • Maintien du Responsable de projet «Goal plus»

Objectifs

Utiliser le football comme outil d’intégration et de promotion de la relève. Tous les enfants doivent avoir la possibilité de s’amuser en jouant au football, de se faire de nouveaux amis et de s’intégrer socialement. Ce projet comprend les aspects suivants :

  • Accès facilité aux jeux de balle pour les enfants et les jeunes en situation de handicap
  • «Goal Plus» fait partie intégrante du paysage sportif suisse
  • Constitution de nouveaux groupes de sports de balle pour enfants et adolescents
  • Promotion intégrale et systématique et développement du sport-handicap
  • Implication dans le projet grâce à des relations de partenariat
  • Transfert d’image ciblé grâce à la responsabilité sociale
  • Expérience de l’intégration grâce au sport

Résultats attendus

  • Constituer de nouvelles équipes de football
  • Créer des entraînements hebdomadaires et un suivi coachés par PluSport
  • Maintenir et développer la plateforme de tournoi régulière (regroupant enfants et jeunes handicapés)
  • Organiser un tournoi final spécial pour les équipes qui remportent les tournois individuels
  • Organiser des après-midis de rencontre sous le signe du football
  • Pérenniser la pratique du football grâce au développement et à l’élargissement à tous.

Partenaires

Inter Campus en Israël et en Palestine

Situation géographique et information générale

Notre objectif

Inter Campus, le programme de responsabilité sociale du FC Internazionale Milano, vise à promouvoir l’égalité sociale, religieuse et raciale dans le monde, en mettant l’accent sur les droits des enfants. Utilisant le football comme un moyen éducatif, il forme des entraîneurs locaux et donne à des milliers d’enfants défavorisés des occasions de jouer au football.

En Israël et en Palestine, le principal problème a trait à la violence et au manque d’intégration des différents groupes ethniques et religieux. L’objectif principal dans cette région est de favoriser l’intégration et de promouvoir la paix grâce au dialogue et aux échanges culturels. Ce projet exploite le pouvoir du sport et permet à quelque 200 enfants israéliens, arabes israéliens et palestiniens de se réunir et de jouer.

Contenu du projet

Inter Campus travaille avec Ghetton, une organisation qui soutient les enfants israéliens de Tel-Aviv, les enfants arabes israéliens de Jérusalem, les enfants palestiniens de Cisjordanie et les réfugiés d’autres origines ethniques depuis 2013. Basé sur place, ce partenaire organise des séances d’entraînement quatre fois par semaine en utilisant la méthodologie d’Inter Campus. Son but est d’atteindre des objectifs importants qui dépassent de loin l’exercice physique – notamment en cherchant à maximiser le temps libre des enfants, à promouvoir l’intégration entre les différentes communautés et en enseignant les valeurs du sport telles que le respect, la loyauté et la solidarité. Les séances d’entraînement visent toujours le développement cognitif, social et émotionnel des enfants, qui acquièrent de précieuses compétences pour la vie en jouant et en s’amusant.

Les enfants participent également à diverses activités hors du terrain, telles que des visites de sites culturels auxquels ils n’auraient autrement pas accès. Le partage de telles expériences avec des enfants de différentes origines est essentiel pour favoriser la compréhension mutuelle et l’intégration.

Inter Campus fournit l’équipement technique ainsi que des maillots officiels de l’Inter, qui sont donnés à tous les participants comme un important symbole d’inclusion. Les entraîneurs d’Inter Campus partagent en outre leurs connaissances sportives et éducatives avec des entraîneurs locaux en se rendant dans la région au moins une fois par semestre. Des sessions théoriques et pratiques sont organisées pendant ces visites afin de garantir que les activités soient menées correctement le reste du temps.

En juin 2016, les six entraîneurs locaux qui réalisent le projet ont été invités en Italie, où ils ont travaillé intensivement pendant une semaine avec des enfants italiens et avec d’autres entraîneurs d’Inter Campus du Mexique et de la Colombie. Cette rencontre a donné lieu à des échanges culturels enrichissants.

Objectifs

  • Promouvoir l’intégration et la paix
  • Garantir aux enfants défavorisés des occasions de jouer au football
  • Utiliser le football à des fins éducatives
    • Enseigner le respect (des règles, des coéquipiers et des entraîneurs)
    • Communiquer les valeurs du sport (loyauté, sacrifice, ponctualité et solidarité)
  • Assurer la continuité en organisant une activité cohérente dans un contexte instable
  • Aider les enfants à établir de nouvelles relations de confiance avec les autres
  • Aider les enfants à reconnaître le rôle des entraîneurs
  • Permettre aux participants de développer leurs propres opinions sur la base d’expériences de vie concrètes

Répercussions et résultats attendus

  • Augmenter le temps de jeu des enfants
  • Développer la personnalité des enfants et capter/retenir leur attention
  • Promouvoir l’intégration entre les différents groupes ethniques et donner aux enfants un nouvel éclairage sur la vie
  • Ouvrir l’esprit des enfants en leur permettant de se forger leurs propres opinions sur la base d’expériences de vie concrètes
  • Surmonter les préjugés avec lesquels les enfants doivent vivre à cause des opinions de la société et de leur propre famille

Encourager le dialogue spontané entre les différentes communautés et promouvoir une coexistence respectueuse

Partenaires

Améliorer la communication et l’éducation des enfants autistes en Europe

Situation géographique et informations générales

Contexte

La Fondation UEFA pour l’enfance a décidé d’attribuer son Fonds annuel de solidarité 2015 à un projet destiné à améliorer la communication et l’éducation des enfants autistes en Europe. Ce projet, présenté par la Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap (FIRAH), a reçu l’approbation du Conseil de Fondation. Séduite par l’approche innovante de la démarche présentée, la Fondation UEFA pour l’enfance a repris une citation de Gandhi pour en faire le slogan du projet :

Vous devez être le changement que vous désirez voir en ce monde.

La Fondation UEFA pour l’enfance exprime ainsi sa volonté d’améliorer la vie de ces enfants et de leur famille, et de leur redonner espoir.

Notre action

Pour mener à bien ce projet, la FIRAH travaille en étroite collaboration avec de nombreux partenaires : représentants d’associations internationales et nationales regroupant des enfants autistes et leur entourage, services éducatifs, sociaux et médicaux intervenant au quotidien auprès des enfants autistes, universités et centres de recherche.

Ses activités s’articulent autour de trois axes :

  • Faciliter l’accès aux matériels et équipements éducatifs issus des nouvelles technologies et adaptés aux besoins spécifiques des enfants autistes et de leur famille, tels que des robots ou des tablettes.
  • Sensibiliser et former les familles et les professionnels pour qu’ils puissent accompagner dans les meilleures conditions les enfants autistes dans l’utilisation des nouvelles technologies. Des guides et des formations en ligne seront accessibles à toutes les familles et à tous les professionnels intéressés.
  • Concevoir et mener des projets de recherche appliquée ayant pour point de départ les besoins et attentes des enfants autistes et de leur famille et apportant des résultats concrets pour leur quotidien. Il s’agira d’évaluer les résultats de l’utilisation des nouvelles technologies auprès des enfants autistes pour améliorer le matériel et les applications disponibles. L’approche adoptée sera participative et impliquera les enfants, leurs parents et les professionnels aux côtés des chercheurs.

La mise en œuvre du projet cible six pays européens en priorité pour garder une dimension de « proximité » et rester dans la réalité des familles.

Notre partneraire

Logo_FIRAH_fr

Royal Europa 90 Kraainem FC

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Le club demande un financement pour la poursuite de son initiative pilote d’utilisation du football pour soutenir 700 mineurs non accompagnés âgés de 13 à 18 ans. Ces jeunes se verront offrir la possibilité de participer aux séances d’entraînement du club et à des cours de français donnés par des bénévoles locaux. En outre, ils recevront une tenue d’entraînement et un repas.

Pour développer ce projet, le club souhaite convaincre d’autres clubs de suivre son approche et être reconnu comme modèle en matière d’intégration des réfugiés par le football.

CONTENU DU PROJET

Le Royal Europa 90 Kraainem FC est un club de football situé dans la banlieue de Bruxelles. L’an dernier, ce club a décidé d’agir dans le contexte de la crise des réfugiés, croyant au pouvoir de cohésion sociale du football. Les officiels du club ont pris contact avec l’Agence Fédérale pour l’Accueil des Demandeurs d’Asile et ont développé un programme visant à accueillir des mineurs non accompagnés dans leurs séances d’entraînement, leur proposant également des cours de français et un repas. Cette initiative a été très bien perçue, et le club a accueilli quelque 350 jeunes garçons au cours de l’année.

BENEFICIAIRES

700 mineurs non accompagnés.

SITE WEB OFFICIEL

www.kraainemfootball.be

PARTENAIRES

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Organisation Earth

Earth Refugees

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Organisation Earth utilise le financement de la Fondation UEFA pour l’enfance pour introduire des activités de football dans son action. L’organisation dispose d’une large expérience en matière de travail dans les camps de réfugiés en Grèce.

Elle fournit des services et des perspectives aux réfugiés qui dépassent le logement et la nourriture : elle les amène à réfléchir de manière critique et à prendre des décisions en connaissance de cause.

Organisation Earth prévoit de fournir un terrain de football et des activités à 100 jeunes gens entre 10 et 18 ans qui vivent dans le camp de réfugiés de Sounio, à Athènes. Le terrain de football sera un endroit sûr du camp et contribuera ainsi à la santé et au bien-être des utilisateurs.

CONTENU DU PROJET

Organisation Earth (Organisation Terre) est une organisation non gouvernementale grecque à but non lucratif fondée en 2010.

Sa mission porte sur le développement du concept d’intelligence sociale et environnementale grâce à une formation expérimentale non officielle sur le développement durable destinée à un public de tous âges. Il s’agit d’introduire les principales questions relatives à la durabilité qui se posent dans la vie de tous les jours, principalement au moyen d’activités d’apprentissage.

La sensibilisation au développement durable développe les connaissances, les compétences, les comportements et les valeurs nécessaires pour assurer un meilleur avenir à la société dans son ensemble.

Les méthodes employées motivent et responsabilisent les participants, les amenant à modifier leur comportement et à s’engager en faveur d’un nouveau modèle économique qui tienne compte de l’impact social et environnemental.

BENEFICIAIRES

100 enfants.

SITE WEB OFFICIEL

www.organizationearth.org

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Movement on the Ground

Movement on the Ground

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Movement on the Ground (Mouvement sur le terrain) est une fondation créée en réponse à une crise humanitaire touchant des populations innocentes – des hommes, des femmes et des enfants –, qui sont contraintes de quitter leur domicile en raison de changements climatiques, de la pauvreté et de la guerre.

L’organisation vise à offrir un soutien structurel aux principaux camps de transit à Lesbos et en Grèce continentale sous la forme de chauffages, d’abris et de nourriture chaude.

CONTENU DU PROJET

Movement on the Ground prévoit de construire un terrain de football dans le camp de réfugiés de Lesbos afin d’introduire des activités selon la méthodologie « football3 » pour aider les résidents du camp à mieux supporter leur situation traumatisante.

La fondation travaille déjà dans ce camp, elle a accès aux infrastructures locales et elle est en contact avec les officiels du camp.

Cette proposition s’intègre dans une vision plus large : un plan de restructuration du camp de réfugiés sous la forme d’un campus, qui offrirait davantage de possibilités aux résidents à court et à long termes.

BENEFICIAIRES

Entre 2500 et 5000 enfants réfugié.

SITE WEB OFFICIEL

www.movementontheground.com

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Football Friends

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Les objectifs du programme « With a little help of Football Friends » (Avec l’aide des Amis du football) sont les suivants :

  • utiliser le football comme moyen de favoriser l’intégration et la cohésion sociales ;
  • cibler les communautés comprenant une proportion élevée de réfugiés et de migrants ;
  • contribuer à l’activité principale de la fondation, à savoir le championnat urbain Football Friends City League, dans le cadre duquel des équipes mixtes s’affrontent pendant certains week-ends dans le cadre de ligues au sein de leurs villes,
  • les équipes les mieux classées étant ensuite invitées à un grand tournoi final sur deux jours ;
  • participer, en marge du football, à des activités pédagogiques.

CONTENU DU PROJET

Les conflits et les violences des années 1990 ont ébranlé tous les aspects de la société dans les pays de l’ex-Yougoslavie, et les jeunes de la région continuent à subir les conséquences du passé récent de leurs pays. En 2005, la fondation Football Friends (Amis du football) a été créée pour aider cette jeune génération à transformer sa vie et pour lui permettre de reconstruire les sociétés fragmentées dans lesquelles elle grandit.

En collaboration avec des organisations telles que le Conseil britannique et divers conseils municipaux, Football Friends favorise différentes initiatives en matière d’éducation, en collaboration avec des établissements scolaires non officiels, en vue de promouvoir le développement des jeunes. L’organisation mène actuellement des programmes de football en Bosnie-Herzégovine, au Monténégro et en Serbie, qui ont enregistré plus de 4500 participants depuis 2005.

BENEFICIAIRES

336 enfants et adolescents âgés de 14 à 18 ans.

SITE WEB OFFICIEL

www.streetfootballworld.org

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Association de projets interculturels

Cross Culture Project

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

  • Organiser un camp d’été de sept jours pour 60 jeunes entre 16 et 20 ans.
  • S’assurer d’intégrer 50 % de jeunes déplacés d’Ossetie du Sud et d’Abkhazie et 50 % de femmes dans chaque groupe.
  • Favoriser les échanges entre les populations internes déplacées et les jeunes issus des communautés d’accueil.
  • Améliorer les compétences de base des participants et donner aux deux groupes la chance de bénéficier d’une formation d’entraîneur en vue d’être bénévole dans le projet d’écoles de fun football de l’Association danoise de projets interculturels durant la saison 2016/17.
  • Impliquer 1200 participants supplémentaires (de 8 à 12 ans) grâce à des activités menées par d’anciens participants.

CONTENU DU PROJET

L’Association danoise de projets interculturels est une organisation à but non lucratif politiquement indépendante dont la mission est de promouvoir la coexistence pacifique et la cohésion sociale de personnes de cultures et de milieux très divers. Depuis 1998, plus de 950 000 enfants, 52 000 parents et 79 000 bénévoles locaux ont été impliqués dans ses activités.

BENEFICIAIRES

60 jeunes adultes à partir de 16 ans.

SITE WEB OFFICIEL

www.ccpa.eu/

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Sport dans la Ville

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Sport dans la Ville prévoit d’intégrer 50 réfugiés à ses programmes habituels et poursuit les objectifs suivants dans ce cadre :

  • Proposer aux jeunes réfugiés des activités pédagogiques hebdomadaires basées sur le football ;
  • Offrir aux participants, âgés de 14 ans et plus, la chance d’intégrer des workshops consacrés à l’employabilité et à la formation professionnelle.

CONTENU DU PROJET

Sport dans la Ville est une organisation caritative française de premier plan qui s’occupe d’enfants et de jeunes défavorisés entre 7 et 25 ans au moyen d’activités sportives et d’une formation de préparation à l’emploi. Fondée en 1998, Sport dans la Ville est active dans 26 quartiers et a pris en charge plus de 12 000 jeunes dans toute la France.

Grâce à des programmes gratuits de football et de basket-ball, Sport dans la Ville transmet aux participants des valeurs telles que l’esprit d’équipe, la confiance en soi et l’assiduité, leur ouvrant les portes d’un avenir meilleur. Ses programmes sont soutenus grâce à des partenariats avec les autorités locales et nationales, des sociétés, des particuliers et des partenaires internationaux aux États-Unis, au Royaume-Uni, au Brésil et en Inde. Son programme de formation et d’insertion professionnelle offre aux jeunes la possibilité d’entrer dans le monde du travail.

BENEFICIAIRES

50 enfants.

SITE WEB OFFICIEL

www.sportdanslaville.com

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AMANDLA EduFootball

AMANDLA EduFootball

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

L’initiative Safe Hub est la reproduction à Berlin d’un programme d’éducation basé sur le football primé, mené en Afrique du Sud. Cette initiative vise à :

  • impliquer 4500 jeunes, principalement des réfugiés et des jeunes issus de l’immigration ;
  • organiser des activités pour enseigner des compétences de base importantes et pour responsabiliser les jeunes afin qu’ils puissent gérer leurs défis quotidiens ;
  • permettre aux jeunes de devenir des citoyens actifs au sein de leur communauté.

La Fondation  UEFA pour l’enfance soutient AMANDLA EduFootball dans la phase de planification : le financement couvrira les frais de développement et d’adaptation du matériel pédagogique et la formation des formateurs, en vue du lancement du programme avec les enfants en 2018.

CONTENU DU PROJET

AMANDLA EduFootball est une organisation à but non lucratif basée en Afrique du Sud et en Allemagne. La mission de cette organisation est de créer des espaces sûrs qui réunissent le pouvoir du football et l’apprentissage afin de responsabiliser les jeunes des townships les plus pauvres d’Afrique du Sud et de changer leur vie. AMANDLA utilise le football comme un moyen d’attirer et d’impliquer des milliers de jeunes en situation de vulnérabilité dans des programmes de formation globaux.

BENEFICIAIRES

90 entraîneurs et 4500 mineurs.

SITE WEB OFFICIEL

www.edufootball.org/

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RheinFlanke et FC Internationale Berlin 1980 EV

Rheinflanke and FC Internationale Berlin 1980 EV

SITUATION GEOGRAPHIQUE
ET INFORMATION GENERALES

NOTRE OBJECTIF

Il s’agit d’organiser des séances d’entraînement de football à l’école intégrant les classes d’accueil pour réfugiés de Berlin :

  • Les séances seront données à des groupes composés à 50 % d’écoliers réfugiés et à 50 % d’écoliers locaux.
  • Les écoliers seront encadrés par un travailleur social.
  • Les deux types d’écoliers seront invités à surmonter les barrières sociales et à interagir.
  • Une plateforme sera prévue pour que les participants aient accès à davantage de services sociaux.
  • Quelque 700 jeunes supplémentaires seront impliqués grâce à six tournois, qui intégreront des équipes d’autres organisations travaillant avec de jeunes réfugiés.

CONTENU DU PROJET

RheinFlanke soutient activement les jeunes dans leur développement personnel afin qu’ils deviennent des citoyens responsables. L’organisation associe des activités de football de rue à des occasions de formation. Les activités de football constituent un point d’accès facile pour les participants, en vue de leur participation ultérieure à des programmes éducatifs. L’organisation fournit des services sociaux et a pour mission de créer des projets sociaux à long terme et durables pour les jeunes défavorisés, en particulier ceux issus de l’immigration.

BENEFICIAIRES

920 mineurs.

SITE WEB OFFICIEL

www.rheinflanke.de/

PARTENAIRES

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