Football pour enfants et adolescents issus de communautés défavorisées

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Parque Ecodeportivo Santo Domingo Oeste, Manoguayabo, Dominican Republic
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 56 034
Investissement de la Fondation EUR 28 017
Identifiant du projet 2025002480
Partenaires Fundacíon Café con Leche
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain

Contexte 

souvent sollicité à l’excès, et de nombreuses familles ne disposent pas des ressources économiques et sociales dont elles auraient besoin pour inscrire leurs enfants à des activités extrascolaires structurées. Résultat : les jeunes ont un accès limité à des loisirs sains et des espaces sûrs qui promeuvent les interactions sociales positives, le développement personnel et la motivation académique. Ils sont ainsi plus vulnérables à l’exclusion sociale et à des comportements à risque.

Le football est un loisir très populaire à Saint-Domingue, mais la plupart des jeunes le pratiquent de façon informelle, rarement dans le cadre d’un programme structuré, ce qui limite le potentiel pédagogique. Les projets qui, intentionnellement, relient le sport au soutien pédagogique et au développement personnel sont rares.

Objectifs du projet

Créer un environnement de soutien sûr et structuré qui :

  • promeuve le développement global et l’autonomisation des enfants et des adolescents qui grandissent dans les communautés vulnérables de Saint-Domingue ;
  • renforce le bien-être physique et mental des participants, favorise l’estime de soi et l’inclusion sociale, et soutienne la réussite académique ;
  • dote les jeunes des compétences de vie essentielles, leur présente des modèles positifs et leur donne la motivation nécessaire pour réaliser leurs buts professionnels et personnels malgré les difficultés structurelles.

 

Contenu du projet

  • Onze séances d’entraînement de football hebdomadaires de 90 minutes pour les enfants et les adolescents.
  • Dix séances de formation hebdomadaires d’une heure pour les enfants et les adolescents.
  • Des matches amicaux et des tournois au moins une fois par mois.
  • Dix voyages et rencontres pédagogiques pour les enfants et les adolescents.
  • Douze ateliers et entretiens d’une heure avec un·e psychologue proposant un soutien psycho-émotionnel.

Partenaire

Play and Debate

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Aley and Beirut (Achrafieh district), Lebanon
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 35 572
Investissement de la Fondation EUR 15 240
Identifiant du projet 2025001131
Partenaires Baroudeurs de l'Espoir
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Le Liban fait face à une grave crise multisectorielle, aggravée par la guerre actuelle et les conflits régionaux, qui affectent lourdement les enfants. L’instabilité persistante, les pénuries d’électricité et de carburant, ainsi que l’affaiblissement des services essentiels compromettent leur accès à l’éducation, à la santé et à la protection. Le contexte de guerre accroît les risques de violence familiale, de travail des enfants, de séparation et de détresse psychosociale. Notre programme offre un soutien socio-psychologique visant à améliorer le bien-être des enfants grâce à des sessions socio-sportives et des débats sur des thématiques essentielles à leur développement.

Objectifs du projet

« Play & Debate » a pour objectif d’accompagner, par l’intermédiaire du sport, le développement psycho-social des enfants et adolescents au Liban. Dans un cadre sécurisant, le projet offre aux enfants des moments de décompression. Parallèlement, il transmet des messages de prévention ainsi que de promotion de la paix et du vivre ensemble.

Contenu du projet

Les séances socio-sportives sont divisées en trois périodes de 20 minutes : découverte d’un jeu sportif, présentation d’un sujet (activité physique, émotions, gestion des conflits et promotion de la paix), puis un débat fait le lien entre les concepts et la réalité. Lors des séances, une collation équilibrée est offerte, une aide précieuse pour les familles qui rencontrent des difficultés financières. Enfin, un tournoi sportif conclut l’initiative et offre aux enfants un moment joyeux et vital dans leur quotidien difficile. Chaque session dure deux heures au total, un temps indispensable pour s’épanouir, pour bouger, pour se dépasser et pour développer l’esprit d’équipe.

Partenaire

Le sport comme porte d’entrée vers l’identité juridique et d’autres droits de l’enfant

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Santa Cruz, Bolivie
Date de début 01.01.2026
Date de fin 30.06.2027
Coût du projet EUR 143 286
Investissement de la Fondation EUR 71 643
Identifiant du projet 2025000291
Partenaires Toybox Charity
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Un nombre croissant d’enfants et de jeunes adultes vivent dans la rue sans documents d’identité parce que leur naissance n’a pas été enregistrée ou parce qu’ils ont perdu leurs papiers. Sans identité juridique, ils se voient refuser l’accès aux soins de santé, aux services sociaux, à l’éducation et à l’emploi. Ils sont confrontés à un discrimination systémique, à la pauvreté générationnelle et se trouvent dans une situation de vulnérabilité extrême. Malgré l’urgence, aucune politique gouvernementale ne répond à leurs besoins ; ces enfants restent invisibles et sont à risque.

Le sport peut être utilisé pour intégrer ces enfants des rues dans le système et leur donner une identité juridique, ouvrant ainsi la voie à des droits longtemps bafoués, tout en renforçant la confiance, la résilience et les compétences de vie.

Objectifs du projet

D’ici à juin 2027 :

  • faire participer chaque semaine 50 enfants des rues/à haut risque à des entraînements sportifs ou à des jeux, et leur donner ainsi accès à des documents d’identité, à l’éducation et à des soins médicaux ;
  • obtenir des documents d’identité pour 720 enfants ;
  • scolariser 120 enfants ;
  • former 30 professionnels de la santé pour qu’ils puissent soutenir activement les enfants des rues/à haut risque.

Contenu du projet

  • Enregistrement des naissances, établissement de cartes d’identité et cartes d’invalidité
  • Travail de proximité : travail dans la rue, contact avec les enfants et premiers secours
  • Activités sportives : football et zumba
  • Éducation : jeux préscolaires, alphabétisation, calcul et travaux manuels
  • Soutien scolaire : campagnes d’inscription et d’éducation
  • Santé : bilans de santé, évaluation de l’invalidité et suivi

Partenaire

Move Forward (Va de l’avant)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Budapest, Hongrie
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 72 840
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2025001801
Partenaires Second Chance Sports Association
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

En Hongrie, les enfants défavorisés et les réfugiés sont confrontés à des défis de taille, comme la pauvreté, l’exclusion sociale et l'accès restreint à l’éducation et aux services d’assistance. Les organisations qui travaillent avec eux sont mises sous une forte pression et ne peuvent pas compter sur un financement national stable. Dans ces conditions, il est essentiel de mener des projets ciblés pour garantir un soutien aux communautés marginalisées et répondre à leurs besoins.

Objectifs du projet

  • Renforcer la cohésion sociale et le sentiment d’appartenance chez les enfants défavorisés et les réfugiés.
  • Développer les compétences personnelles et sociales des participants, dont le travail d’équipe, la communication, la confiance en soi et la résolution de problèmes, en vue de favoriser leur intégration sociale.
  • Accroître la sensibilisation aux valeurs clés comme l’égalité, l’autonomisation des femmes et l’égalité des genres.
  • Favoriser les échanges interculturels et le développement de compétences.
  • Contribuer au bien-être des participants.
  • Renforcer la capacité du personnel et des bénévoles à organiser des programmes éducatifs basés sur le sport et adapter les méthodologies innovantes aux besoins effectifs de la communauté.

Contenu du projet

  • Planifier régulièrement des séances d’entraînement de football et de basketball qui créent un cadre inclusif, permettent aux participants d’acquérir des compétences personnelles et sociales essentielles, et promeuvent l’esprit d’équipe et le respect mutuel entre les participants.
  • Offrir un soutien personnalisé grâce au mentorat, au soutien par des travailleurs sociaux, à l’aide à la recherche d'emploi et à d’autres services sur mesure.
  • Réaliser une tournée Fair Play Football qui combine sport et sensibilisation en promouvant des valeurs telles que l’égalité, la lutte contre la discrimination et la citoyenneté active.
  • Organiser des ateliers sur des thèmes comme la lutte contre le racisme, l’alphabétisation numérique, l’employabilité, l’autonomisation des femmes, la prévention des grossesses précoces et la gestion des finances.
  • Grâce à notre formation de coach social, nous renforçons les compétences de notre personnel et de nos bénévoles afin qu'ils puissent travailler plus efficacement avec les groupes marginalisés en utilisant des méthodes basées sur le sport.
  • De plus, nous souhaitons expérimenter et développer une méthode éducative et de développement des compétences par le football.

Partenaire

Génération Sportive

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Morocco, Tunisia, Senegal and Côte d'Ivoire
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 282 844
Investissement de la Fondation EUR 95 000
Identifiant du projet 2025001148
Partenaires Association TIBU Maroc
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Dans plusieurs pays africains, notamment au Maroc, en Tunisie, en Libye, au Sénégal et en Côte d’Ivoire, de nombreux enfants évoluent dans des environnements scolaires avec un accès limité à l’activité physique structurée, à l’éducation à la santé, et à des espaces sécurisés et inclusifs. Les écoles publiques, en particulier dans les zones rurales, périphériques et fragiles, ne disposent généralement pas de programmes réguliers favorisant le bien-être, la santé et l’égalité des chances entre filles et garçons.

Par ailleurs, de nombreux jeunes font face à des difficultés d’insertion professionnelle, notamment les jeunes déscolarisés et sans emploi, ce qui renforce les risques de précarité sociale, de migration irrégulière et de marginalisation. Dans certains territoires, notamment en Libye et dans des zones touchées par l’instabilité ou les catastrophes naturelles, les enfants sont également exposés à des situations de vulnérabilité accrue.

Face à ces constats, le sport apparaît comme un levier puissant pour promouvoir la santé, l’inclusion, l’éducation aux valeurs, la résilience communautaire et l’autonomisation des jeunes. Le projet « Génération Sportive » répond à cette problématique en utilisant le sport comme outil éducatif structurant, en renforçant les compétences locales grâce à un modèle de formation des animateurs, et en atteignant les zones les plus reculées grâce à une caravane de solidarité.

Objectifs du projet

  • Promouvoir un mode de vie sain et actif auprès des enfants à travers la pratique régulière d’activités sportives et l’éducation au bien-être.
  • Favoriser des environnements scolaires inclusifs, sûrs et équitables, garantissant l’égalité de participation entre filles et garçons.
  • Renforcer les capacités locales en formant des animateurs sport-santé comme acteurs de changement dans leurs communautés.
  • Faciliter l’insertion professionnelle de jeunes adultes à travers l’emploi et la certification de 31 animateurs.
  • Étendre l’accès aux activités sportives et éducatives aux zones reculées et fragiles grâce à une caravane de solidarité mobile.
  • Créer une dynamique durable de partenariats avec les ministères, les écoles et les associations locales pour assurer la pérennité du programme.

Contenu du projet

Le projet repose sur un ensemble d’activités complémentaires et structurées :

  • Organisation de séances sport-santé hebdomadaires dans 31 écoles, permettant à chaque enfant de participer au moins une fois par semaine à une activité physique encadrée.
  • Mise en place d’un accompagnement quotidien au bien-être assuré par les animateurs, portant sur l’hygiène, la nutrition, la santé émotionnelle et les comportements positifs.
  • Déploiement d’activités sportives inclusives et mixtes favorisant la participation égale des filles et des garçons et la lutte contre les stéréotypes de genre.
  • Mise en œuvre d’un modèle de « Training of Trainers » visant à former, certifier et accompagner 31 animateurs sport-santé qui deviendront des leaders communautaires.
  • Organisation de formations en cascade permettant aux animateurs de transmettre leurs compétences à plus de 600 jeunes et acteurs locaux.
  • Déploiement d’une caravane de solidarité sportive pour atteindre les zones rurales, isolées ou affectées par des crises, en proposant des activités sportives, éducatives et de sensibilisation.

Partenaire

Powering Potential (Renforcer le potentiel)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Royaume-Uni et République d’Irlande
Date de début 15.11.2025
Date de fin 15.12.2026
Coût du projet EUR 179 777
Investissement de la Fondation EUR 90 177
Identifiant du projet 2025000299
Partenaires Fondation Rio Ferdinand
Catégories Développement personnel - Employabilité

Contexte 

En 2025, le Groupe d’action contre la pauvreté des enfants a indiqué que 31 % des jeunes au Royaume-Uni vivent dans une pauvreté relative, un chiffre qui s’élève à 49 % dans les communautés noires et à 61 % dans certaines communautés asiatiques.

La mobilité sociale et l’employabilité dans des secteurs valorisants constituent un enjeu majeur au Royaume-Uni. Les jeunes issus de minorités ou de la classe ouvrière, les réfugiés, les demandeurs d’asile, les femmes et les personnes vivant dans la pauvreté sont les plus touchés.

L’éducation, le développement des compétences et l’accès à des opportunités sont essentiels pour résoudre ces problèmes.

Objectifs du projet

  • Donner aux jeunes l’inspiration, la confiance et l’envie de renforcer leur potentiel.
  • Augmenter leur connaissance de l’éventail de professions et des rôles qui s’offrent à eux.
  • Créer des parcours de formation et d’expérience professionnelle attrayants pour aider les jeunes à acquérir des compétences et de l’expérience.
  • Remettre en question les croyances limitantes et proposer des bonnes pratiques pour créer des parcours de mobilité sociale.
  • Mettre en œuvre des projets d’éducation et d’employabilité qui sortent les jeunes de la pauvreté.
  • Constituer un réseau d’employeurs pour soutenir ces parcours.

Contenu du projet

Ce projet utilise le football et la culture des jeunes dans des formations en ligne et en présentiel portant sur les domaines suivants :

  • le développement personnel pour renforcer la confiance en soi et les aspirations ;
  • le développement des compétences de vie et des compétences transférables ;
  • la formation et la certification professionnelles pour améliorer l’employabilité ;
  • la création de liens avec les corps de métiers et les employeurs afin d’améliorer les connaissances et les réseaux ;
  • les possibilités de stage pour acquérir de l’expérience ;
  • la création de relations avec des personnes de contact ;
  • les voies d’accès à l’éducation, à la formation et à l’emploi.

Partenaire

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement camps de réfugiés de Za’atari et d’Azraq (Jordanie)
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 2025000713
Partenaires Association Football Development Programme Global (AFDPG)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La Jordanie accueille un grand nombre de réfugiés par rapport à sa population totale. Selon les données du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, environ 445 000 demandeurs d’asile et réfugiés enregistrés vivaient dans le pays en novembre 2025, la grande majorité (422 000 environ) étant des ressortissants syriens.

Si ces chiffres reflètent le nombre de réfugiés enregistrés, le nombre total de réfugiés syriens en Jordanie, y compris les personnes non enregistrées, est nettement plus élevé, plus de 1,3 million selon certaines estimations.

Depuis le début de la crise en 2011, la Jordanie accueille un grand nombre de réfugiés syriens dans les camps de Za’atari et d’Azraq ainsi que dans les communautés urbaines et périurbaines de tout le pays. Le caractère prolongé du déplacement signifie que de nombreuses familles réfugiées syriennes vivent en Jordanie depuis bien plus de dix ans.

De nombreux jeunes réfugiés vivent dans des environnements surpeuplés et n’ont qu’un accès limité à des activités récréatives et éducatives sûres et structurées. L’absence d’activités de soutien régulières et d’espaces sûrs pour jouer, socialiser et développer leurs compétences peut engendrer du stress, de l’ennui et des problèmes comportementaux, qui peuvent à leur tour avoir des répercussions sur leur bien-être émotionnel, leur intégration sociale et leur développement à long terme.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des entraîneurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Mettre à la disposition des enfants et des jeunes adultes des espaces sûrs pour qu’ils puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des opportunités de participer à des compétitions sportives pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.

Contenu du projet

  • Sélectionner des entraîneurs d’équipes juniors et des administrateurs syriens.
  • Offrir des formations en présentiel aux entraîneurs, aux coordinateurs et aux équipes administratives.
  • Organiser des activités régulières de football, judo, tennis de table et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Créer des championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Organiser des cours de zumba pour les filles syriennes.
  • Inscrire une équipe de réfugiés syriens dans le championnat local de football de base masculin M13.
  • Inscrire une équipe dans la ligue jordanienne de judo.

Partenaire

Twinning Goals (Jumelage d’objectifs)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement District de Maseru (Lesotho) et Nord du Pays de Galles
Date de début 01.02.2026
Date de fin 31.01.2028
Coût du projet EUR 411 700
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2025000774
Partenaires Kick4Life et Wrexham AFC
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain

Contexte 

Le Lesotho et le Pays de Galles sont jumelés depuis 1985. Ils sont confrontés à des problèmes de santé similaires qui touchent les enfants et les jeunes, notamment en matière de santé mentale, d’alimentation, de vie saine, de toxicomanie, et de santé sexuelle et reproductive.

Objectifs du projet

  • Utiliser le football pour doter 2350 enfants et jeunes du Lesotho et du Pays de Galles de connaissances et de compétences transférables afin qu’ils puissent protéger leur santé et leur bien-être et en prendre soin.
  • Offrir à huit entraîneurs (quatre de Kick4Life et quatre du Wrexham AFC) des possibilités de développement personnel et d’échange culturel, leur permettant ainsi de développer des valeurs de citoyenneté mondiale et de renforcer les liens au sein de la communauté du football mondial.
  • Parvenir à la parité hommes-femmes parmi les participants et les entraîneurs.
  • Améliorer les pratiques des deux organisations en matière de sauvegarde, d’égalité des genres, de suivi et d’évaluation.

Contenu du projet

  • Formation des entraîneurs afin qu’ils puissent diriger des séances d’entraînement dans leurs pays respectifs.
  • Programme d’éducation à la santé, d’égalité des genres et de compétences de vie pour les jeunes.
  • Suggestion de services de santé et de protection externes pour les jeunes si nécessaire.
  • Deux formations et échanges culturels en présentiel (un dans chaque pays).
  • Série d’échanges d’apprentissage en ligne sur des thèmes tels que la sauvegarde, l’égalité des genres, le suivi et l’évaluation.

Partenaires

Projet RePlay

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Şanlıurfa (Turquie)
Date de début 05.11.2025
Date de fin 05.11.2026
Coût du projet EUR 59 220
Investissement de la Fondation EUR 35 220
Identifiant du projet 2025001225
Partenaires Kızlar Sahada
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La Turquie s’est classée 135e sur 148 pays dans le Global Gender Gap Report 2025 (Rapport mondial sur l’écart entre les femmes et les hommes 2025) du Forum économique mondial. Seul 1 % des footballeurs licenciés sont des femmes, ce qui reflète la profonde inégalité des genres dans le sport. Şanlıurfa, une région confrontée à d’importantes difficultés socioculturelles et socioéconomiques, présente l’un des taux les plus élevés de mariages précoces et de décrochage scolaire. En outre, les filles de cette région sont confrontées à des obstacles importants pour participer aux activités tant sportives que sociales.

Objectifs du projet

Le projet RePlay, qui organise des activités footballistiques et des événements communautaires gratuits et accessibles pour promouvoir le fair-play, développer des compétences de vie, favoriser l’inclusion et autonomiser les filles et les garçons, entre dans sa troisième année à Şanlıurfa.

  • Utiliser le football pour renforcer les compétences sociales et émotionnelles en aidant les individus à relever leurs défis personnels et ceux de la communauté.
  • Favoriser le sentiment d’appartenance et la collaboration en impliquant les familles, les entraîneurs et les parties prenantes locales dans les activités communautaires.
  • Créer un environnement sûr, inclusif et accueillant pour tout le monde, en particulier pour les groupes marginalisés, et garantir un accès gratuit au sport.
  • Promouvoir l’égalité des genres en autonomisant les filles grâce à des formations et des événements réguliers.

Contenu du projet

  • Organiser régulièrement des activités de football, y compris des séances de football3, des entraînements techniques et des matches, afin de développer les compétences sociales et émotionnelles.
  • Organiser cinq événements pour impliquer la communauté et faire connaître le projet.
  • Consulter les écoles, les ONG, les gouvernements locaux et les clubs afin de garantir un accès au football gratuit, inclusif et sûr.
  • Organiser des ateliers, des présentations et des jeux axés sur l’égalité des genres.

Partenaire

Programme de développement Safe Soccer

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ukraine, Chernihiv, Dnipro et Kharkiv
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 500 000
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 2025000863
Partenaires Spirit of Soccer
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

En Ukraine, les enfants font face à des dangers sans précédent à cause du conflit en cours. Rien qu’en 2025, plus de 340 établissements scolaires ont été endommagés ou détruits, ce qui porte le total à plus de 2800 depuis le début de la guerre. Près de 4,6 millions d’enfants ont vu leur scolarité être interrompue. De plus, une surface représentant entre 23 et 30 % du territoire est truffée de mines et de munitions qui n’ont pas explosé. C’est l’une des conséquences les plus graves de la guerre. Depuis le début de la guerre, en février 2022, des centaines d’enfants ont été tués ou blessés par des restes d’explosifs, et les garçons âgés de 14 à 17 ans sont les plus exposés lorsqu’ils explorent des zones contaminées.

Objectifs du projet

Renforcer la sécurité des civils et favoriser la résilience des communautés en formant les entraîneurs de football aux dangers posés par les engins explosifs de manière à ce qu’ils puissent éduquer les jeunes à risques.

Contenu du projet

  • Organiser avec des professionnels 360 sessions de formation sur les dangers posés par les engins explosifs dans les écoles de zones où les restes d’explosifs sont nombreux. Ces séances baptisées « séances Safe Soccer » s’adresseront à 7000 jeunes à risques.
  • Atteindre 21 000 bénéficiaires indirects par des formations, des ateliers, le bouche à oreille, des tournois communautaires locaux, des campagnes multimédias et la distribution de matériel de sensibilisation.
  • Distribuer 500 ballons de football et 10 050 carnets Safe Soccer.
  • Organiser un festival Safe Soccer par mois dans l’une des trois zones, proposantdes entraînements tenant compte des traumatismes de chacun à destination de groupes composés de 40 % de filles.
  • Organiser six tournois Safe Soccer par an.

Partenaire

Girl Power, Académie de leadership et Coupe du Monde des réfugiés

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Copenhague (Danemark)
Date de début 02.02.2026
Date de fin 01.02.2027
Coût du projet EUR 250 000
Investissement de la Fondation EUR 51 000
Identifiant du projet 2025001066
Partenaires Girl Power Organisation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

En Europe, les filles et les jeunes femmes sont confrontées à de nombreuses difficultés qui ont des répercussions sur leur santé mentale. Des études montrent que ces difficultés sont encore plus fréquentes chez les réfugiés, qui présentent des taux plus élevés de dépression, de stress post-traumatique et de troubles anxieux. Un autre sujet de préoccupation, lié aux pressions exercées sur la santé mentale, est le taux d’abandon du sport pendant l’adolescence chez les filles de tous les milieux.

Les études montrent qu’environ 49 % des filles arrêtent de participer à des activités sportives à l’adolescence. Le manque de confiance en soi est l’une des principales raisons. Mais les pressions sociales, les inquiétudes liées à l’apparence physique et l’accès insuffisant à des programmes destinés spécifiquement aux femmes et aux filles sont également des facteurs. Les filles et les jeunes femmes marginalisées, comme les migrantes, les réfugiées et les apatrides, rencontrent des difficultés supplémentaires pour accéder à l’éducation et à l’apprentissage des compétences de vie en raison des structures systémiques existantes et des barrières économiques et linguistiques.

Les attentes de la société concernant le rôle des femmes restent problématiques, tout comme les contraintes financières et le manque de modèles qui dissuadent les filles de faire du sport en tant que loisir ou au niveau professionnel. Il existe un lien direct entre le sport et la santé mentale : un manque d’activité physique peut accroître les niveaux d’anxiété et de dépression, et inversement, la participation à un sport organisé contribue à renforcer l’estime de soi, le soutien social et le sentiment d’appartenance. Pourtant, 85 % des adolescentes en Europe n’atteignent pas le niveau d’activité physique recommandé par l’Organisation mondiale de la santé.

Objectifs du projet

 

Académie de leadership Girl Power

  • Permettre à des jeunes femmes réfugiées et marginalisées d’obtenir des qualifications d’entraîneur, y compris une exposition internationale et du mentorat.
  • Aider les jeunes leaders à trouver des applications pratiques de ce qu’elles ont appris durant le programme.
  • Offrir aux jeunes leaders des occasions concrètes de changer les choses au sein de leur communauté, veiller à ce que les compétences et connaissances acquises durant le programme se traduisent par des résultats tangibles positifs dans l’intérêt de la communauté, en particulier des jeunes générations, renforcer l’importance du leadership communautaire et le pouvoir de transformation du sport.
  • Créer un réseau diversifié sur les plans géographique et social de leaders sportives qui comprennent et mettent en avant l’importance des filles et des femmes dans le sport et dans les communautés locales, ainsi que l’effet qu’elles peuvent avoir, et qui s’efforcent de rendre à la communauté ce qu’elles ont reçu.

Coupe du monde des réfugiés Girl Power

  • Offrir un espace permettant aux jeunes femmes d’Europe de partager leurs expériences et de favoriser l’inclusion et l’intégration à travers le sport.
  • Créer un lieu où les jeunes femmes peuvent utiliser leurs compétences en tant que joueuses, entraîneures, conférencières, intervenantes, communicatrices, représentantes, etc.
  • Montrer comment le football favorise des changements positifs dans les communautés.

 

Contenu du projet

Notre projet introduit un modèle holistique novateur qui combine cinq éléments clés dans des activités transformatrices : l’activité physique, la formation au leadership, le mentorat, la narration inspirante et la prise de parole en public.

Nous lançons un programme d’entraînement et de leadership d’une année en deux parties pour 45 jeunes femmes réfugiées au Danemark et dans d’autres pays européens où l’organisation Girl Power est active. Les futures leaders seront âgées de 16 à 25 ans et sélectionnées en fonction de leur passion pour le sport et le changement social.

  1. Apprentissage et développement(six mois)
    Cette phase comprend une formation en résidence de cinq jours avec cours en présentiel, accompagnée de sessions animées par des experts sur le thème des parcours de formation sûrs pour les filles dans le football. En se concentrant sur la façon de créer des environnements inclusifs, sûrs et favorisant l’autonomie dans lesquels les filles se sentent en sécurité pour jouer et rester dans le football, les participantes aborderont des problématiques telles que la sauvegarde, le leadership inclusif et les méthodologies d’entraînement adaptées aux communautés marginalisées.
  2. Mise en œuvre pratique du football (six mois)
    Au cours de cette phase, chaque jeune leader formera une équipe locale de football féminin composée de réfugiées et de filles marginalisées de leur communauté. Avec le soutien de mentors Girl Power, elles dirigeront des séances d’entraînement hebdomadaires tout en étant guidées dans leur parcours d’entraîneure.

Au Danemark, nous poursuivrons nos séances de football hebdomadaires dans deux centres d’accueil pour réfugiés et demandeurs d’asile, afin de soutenir des enfants âgés de 10 à 13 ans et des équipes de filles de 13 à 16 ans. En outre, nous collaborerons avec des écoles locales pour organiser des ateliers de narration et des festivals culturels lors desquels les filles de notre programme de leadership co-dirigeront des activités visant à promouvoir le leadership communautaire, l’apprentissage pratique et l’échange de récits dans le but de favoriser l’amitié et de créer des liens entre les réfugiés et les communautés d’accueil.

Nous organiserons également une Coupe du monde des réfugiés au Danemark, un tournoi à sept unique entre des équipes comprenant au moins trois joueurs réfugiés et au moins trois ressortissants de leur pays d’accueil. Il y aura deux équipes du Danemark et une équipe de chaque autre pays d’Europe dans lequel l’organisation Girl Power est actuellement active : Allemagne, Grèce, Portugal et Royaume-Uni. Le tournoi comprendra non seulement des matches compétitifs, mais aussi une scène et des tables rondes, donnant aux joueurs et aux entraîneurs l’occasion de partager leurs histoires personnelles et de montrer comment le football crée des changements positifs dans leurs communautés.

Toutes les activités organisées durant l’année seront documentées et partagées sur nos réseaux sociaux afin d’amplifier leurs effets et de susciter une action à plus grande échelle. Nous présenterons également des modèles et des jeunes influents pour renforcer les histoires positives et la portée globale du programme.

Partenaire

Play It Forward (Joue vers l’avant)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Louvain (Belgique)
Date de début 01.02.2026
Date de fin 31.05.2028
Coût du projet EUR 122 600
Investissement de la Fondation EUR 98 080
Identifiant du projet 2025001931
Partenaires Football Girls Leuven
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

La Belgique a une forte culture du football, mais la participation reste très inégale. Les filles sont très sous-représentées dans le football, et le fossé est encore plus important dans les zones urbaines, multiculturelles et à faibles revenus.

Dans des villes comme Louvain, ville universitaire multiculturelle en plein essor démographique, nombreuses sont les filles qui font face à des barrières sociales, culturelles et pratiques persistantes quand il s’agit de l’accès au sport et à d’autres activités. Tandis que la ville offre de nombreuses possibilités pour faire du sport, les structures de club traditionnelles peinent souvent à répondre de manière adéquate aux réalités des filles issues de l’immigration et des familles vulnérables socialement.

Les moyens financiers limités, les problèmes de mobilité, les stéréotypes de genre et le manque d’espaces sûrs et accueillants où les filles puissent vraiment se sentir chez elles, être elles-mêmes et trouver une identité limitent la participation et augmentent les situations d’échec scolaire, en particulier lorsque le sport est organisé selon des parcours linéaires qui récompensent la performance plutôt que l’appartenance.

Il existe un besoin croissant d’initiatives sportives à vocation sociale qui non seulement offrent un accès mais favorisent également la mixité sociale, la propriété, l’autonomisation et l’engagement à long terme. L’association Football Girls Leuven a été créée dans ce contexte, pour répondre à un fort besoin de disposer d’un espace footballistique sûr, inclusif et réservé aux filles solidement ancré dans le tissu local et l’espace public quotidien. Le club s’est développé rapidement et compte plus de 240 licenciées, ce qui illustre la demande pour une telle approche et montre les limites d’une structure purement bénévole.

Objectifs du projet

Dans le cadre du projet « Play It Forward », l’association Football Girls Leuven vise à renforcer le club et à continuer à faire tomber les barrières structurelles qui entravent la pratique du football féminin à Louvain au moyen d’un modèle durable dirigé par des filles, qui combine le sport, le travail des jeunes et l’inclusion sociale. Ce projet a été conçu pour garantir que les filles issues de différents milieux et dans une situation potentiellement vulnérable puissent non seulement jouer au football, mais aussi s’engager, développer un sentiment d’appartenance et disposer d’une voix au-delà du club, transformant ainsi le club et le football en un outil durable pour l’inclusion, l’autonomisation et les changements structurels en faveur des filles à Louvain.

Objectifs spécifiques

  • Créer une structure cohérente à l’échelle du club qui rassemble accès, participation solide, sentiment d’appartenance et effets sur les politiques au sein d’une voie claire et circulaire à travers laquelle les filles peuvent venir, s’engager, faire une pause et se réengager à leur guise.
  • Améliorer l’accès et réduire les taux d’abandon en intégrant des notions de soutien, d’accessibilité et des pratiques inclusives dans les activités quotidiennes du club.
  • Renforcer le sentiment d’appartenance des filles en intégrant les concepts de leadership, de bénévolat et de création commune dans la vie du club.
  • Professionnaliser la coordination, le contrôle et les partenariats pour assurer la continuité, la qualité et les effets à long terme, au-delà de la durée du projet.
  • Transformer les pratiques locales en vue d’effets à plus grande échelle en partageant les connaissances et en influençant les différentes politiques en faveur d’un sport inclusif et accueillant pour les filles.

Contenu du projet

Le projet « Play It Forward » se compose de quatre piliers :

  • Pilier 1 – accès : amener le football dans l’environnement quotidien des filles grâce à des séances régulières de football de rue, des partenariats avec les écoles et des activités réalisées dans les quartiers. Ces initiatives aisément mises en place sont directement liées au club par le biais d’un système de mentorat qui garantit une inscription facile et sans stigmatisation aux séances d’entraînement régulières. Des activations dans l’espace public rendent le football et les terrains de jeu plus inclusifs et accueillants pour les filles.
  • Pilier 2 – participation solide : intégrer des structures de soutien au sein du club pour aider les filles à rester motivées et à prévenir l’abandon, notamment un système de mentorat renforcé, des politiques d’adhésion accessibles, un soutien à la mobilité (programme de prêt de vélos et de covoiturage) et un programme plus permanent concernant la question des menstruations. Un cadre partagé guide les formateurs et les bénévoles pour créer des environnements collectifs sûrs et inclusifs.
  • Pilier 3 – appartenance : créer des parcours structurés pour que les filles endossent le rôle de bénévole, d’entraîneure ou d’arbitre, avec des formations, du mentorat et des ateliers sur le leadership. Les concepts de création commune et de leadership partagé s’intègrent dans la vie des équipes et du club, renforçant ainsi le sentiment d’appartenance et la voix des filles.
  • Pilier 4 – influence sur les politiques : systématiser le suivi des effets, partager les bonnes pratiques à travers les réseaux locaux et nationaux, et faire participer activement les filles à la sensibilisation autour du sport, du travail des jeunes et des espaces publics.

Pour mettre en œuvre les piliers et tracer une voie de développement durable, le projet nécessite la mise en place d’un coordinateur de projet professionnel (poste à 70 %), dont le rôle est de lier et coordonner les quatre piliers, d’établir des partenariats avec des écoles et des organisations de jeunes, de développer des mesures en faveur de la mobilité et de l’inclusion, et de garantir le suivi, l’évaluation et l’ancrage à long terme du modèle au sein du club et au-delà.

Partenaire

Aktive Jen Yo (Faire bouger les jeunes)

Location and general information

En cours
Emplacement régions rurales d’Haïti, y compris Léogâne, Destra, Carrefour Croix et Bossan
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 336 080
Investissement de la Fondation EUR 55 657
Identifiant du projet 2025000932
Partenaires Global Outreach And Love of Soccer (GOALS Haiti)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Context

Haïti fait face à une longue crise multidimensionnelle marquée par une insécurité omniprésente, un effondrement économique et une quasi-absence de services publics. Violence des gangs, instabilité politique, inflation dépassant les 40 %, insécurité alimentaire et urgences sanitaires récurrentes (notamment plusieurs épidémies de choléra), tous ces facteurs ont fortement bouleversé la vie quotidienne, en particulier pour les enfants et les jeunes adultes. Tandis que l’attention internationale se fixe sur les centres urbains, les communautés rurales sont souvent négligées. Dans les régions où l’organisation GOALS Haïti intervient, il n’existe pas de services destinés à la jeunesse, l’accès à l’éducation et à la santé est limité, et les enfants ont très peu d’espaces sûrs pour se réunir, étudier ou jouer.

Ces conditions placent les enfants et les adolescents face à un risque élevé de traumatisme, de mauvaise santé, de décrochage scolaire, de violences à caractère sexiste et d’isolement social. En l’absence d’alternatives positives, les jeunes sont de plus en plus exposés à des mécanismes d’adaptation négatifs ou à une migration forcée vers des zones urbaines peu sûres.

Project goals

  1. Améliorer la santé et le bien-être des enfants et des jeunes dans les régions rurales d’Haïti en garantissant un accès régulier à des activités sportives et ludiques, à une formation en matière de santé et à une alimentation sûre dans les communautés dépourvues de services pour les jeunes.
  2. Élargir l’accès à l’éducation et aux possibilités d’apprentissage pour les jeunes défavorisés en réduisant les obstacles à la scolarisation et en renforçant l’alphabétisation, les aptitudes scolaires et les compétences de vie grâce à des programmes sportifs intégrés.
  3. Aider les jeunes à prendre confiance en eux, à développer des compétences de leadership et à trouver un parcours de vie positif afin qu’ils puissent prendre des décisions éclairées, apporter une contribution à leur communauté et façonner leur propre avenir.
  4. Promouvoir l’égalité des genres et l’inclusion par le sport et l’éducation en veillant à ce que filles et garçons participent sur un pied d’égalité et en offrant aux filles et aux jeunes femmes la possibilité de prendre des responsabilités.
  5. Renforcer la cohésion communautaire et l’engagement civique des jeunes en les faisant participer à des travaux communautaires et à des actions environnementales qui améliorent les conditions locales et favorisent les responsabilités partagées.

Project content

Le projet Aktive Jen Yo s’articule autour du football au quotidien et de séances de jeu inclusives et ciblées offrant aux enfants et aux adolescents des espaces sûrs et bien conçus où ils retrouvent un sentiment de normalité et apprennent le travail d’équipe, la discipline, la communication et le respect. Les séances sont volontairement conçues pour inclure de la même manière les filles et les garçons et pour véhiculer des normes sociales positives grâce au jeu.

En plus du sport, ce projet propose un programme intégré de formation et de développement consacré aux compétences de vie. Les jeunes participent à des cours d’alphabétisation et de soutien scolaire pour renforcer leur apprentissage de la lecture, du calcul et les aider à acquérir un esprit critique. La formation aux compétences de vie, notamment en matière de leadership, de résolution de problèmes et de conflits, d’égalité des genres et de prise de décision, est intégrée à la fois aux séances théoriques et aux activités sur le terrain, renforçant ainsi l’apprentissage par la pratique.

L’éducation à la santé est un élément essentiel : du personnel formé et des partenaires animent des séances sur l’hygiène, la prévention des maladies, la santé sexuelle et reproductive, et la sensibilisation à la violence sexiste. Les participants reçoivent également un repas quotidien et ont accès à de l’eau potable pendant les activités, ce qui favorise leur santé physique et leur concentration, tout en mettant en avant des habitudes saines.

Ce projet met l’accent sur le leadership chez les jeunes, sur les services à la communauté et sur les actions en faveur de l’environnement. Les jeunes participent à des ateliers sur le leadership et mènent à bien des projets communautaires répondant à des besoins locaux, comme la plantation d’arbres, les initiatives de recyclage et l’entretien des jardins communautaires. Ces activités encouragent le civisme, renforcent les liens communautaires et donnent aux jeunes des rôles visibles en tant que contributeurs et leaders au sein de leur village.

Toutes ces activités sont organisées localement par une équipe d’entraîneurs, d’éducateurs et de leaders communautaires formés, afin de garantir la pertinence culturelle et de répondre aux besoins de la communauté. L’adaptation et l’amélioration continues des activités proposées sont guidées par un suivi régulier, par le retour des participants et par l’engagement de la communauté.

Partner

Pour un avenir inclusif grâce au football (Championing an Inclusive Future through Football)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Allemagne, Hongrie, Espagne
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2027
Coût du projet EUR 260 544
Investissement de la Fondation EUR 260 544
Identifiant du projet 20245000
Partenaires FedEx
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

En tant que sponsor officiel de l’UEFA Champions League durant le cycle 2021–2024, FedEx a étendu son engagement au-delà du sponsoring commercial pour inclure un programme solide de responsabilité sociale. Cette initiative a mis en lumière des enjeux sociaux majeurs dans les villes hôtes des finales de l’UEFA Champions League : Paris en 2022, Istanbul en 2023 et Londres en 2024. À travers le programme Championing an Inclusive Future through Football, FedEx a apporté un soutien financier à des organisations à but non lucratif qui utilisent le football comme levier pour promouvoir l’inclusion et la cohésion sociale au sein des communautés locales.

Fort de ce succès, FedEx poursuivra son engagement pour le cycle 2025–2027, en soutenant des projets dans les villes hôtes des finales de l’UEFA Champions League : Munich en 2025, Budapest en 2026 et Madrid en 2027. Cet engagement renouvelé souligne la volonté de FedEx de créer un impact social durable par le sport.

2025

SCORING GIRLS* a été fondé en 2016 par l’ancienne footballeuse professionnelle Tugba Tekkal avec pour mission d’autonomiser les filles* grâce au football. Si le travail commence sur le terrain, il va bien au-delà du sport et repose sur un concept pédagogique solide. L’approche intègre cinq domaines clés de compétences — travail d’équipe, auto-efficacité, résilience, positivité corporelle et participation sociale — dans les séances d’entraînement et les activités éducatives.

Ainsi, les participantes améliorent non seulement leurs compétences sportives, mais renforcent également leur confiance, leur résilience et leur développement personnel.

Le groupe cible comprend des filles* âgées de 8 à 18 ans, avec ou sans antécédents de migration ou de réfugiées, la plupart issues de communautés marginalisées. SCORING GIRLS* est actuellement présent sur trois sites à Cologne et quatre à Berlin, et s’est étendu à Munich en 2025 en partenariat avec le FC Bayern Munich.

2026

Objectifs des projets

2025

SCORING GIRLS*

  • Promouvoir la participation sociale et l’égalité des chances pour les filles¨
  • Construire une communauté forte et inclusive et donner de la visibilité à des modèles inspirants
  • Autonomiser les filles* grâce au développement des compétences et au mentorat pour favoriser la croissance personnelle et la responsabilité

Contenu des projets

2025

SCORING GIRLS*

Entraînement hebdomadaire au football

Séances hebdomadaires avec entraîneurs et personnel pédagogique, mêlant exercices ludiques et éducatifs pour développer confiance, résilience, responsabilité et esprit d’équipe. Feedback après chaque session. Les filles expérimentées (17+) jouent un rôle de mentors.

Activités éducatives

Programmes pendant les vacances : matchs, excursions, ateliers. Tournois et rencontres avec des personnalités inspirantes tout au long de l’année.

Programme de mentorat

Lancement en 2025 du programme SCORING GIRLS* avec des ambassadrices et ambassadeurs tels que Nikeata Thompson, Fabian Reese et Lena Oberdorf pour offrir des modèles forts.

Relations publiques & réseautage

Promotion active de SCORING GIRLS* pour sensibiliser et impliquer les participantes, avec l’appui de partenaires influents.

Utilisation de la subvention FedEx/UEFA Foundation

  • Infrastructure pour le site de Munich
  • Personnel & entraîneurs
  • Transport
  • Événements et ateliers

Partenaires

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Sports for Behaviour Change (Le sport pour un changement de comportement)

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Newham, Londres, Royaume-Uni
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 53 795
Investissement de la Fondation EUR 39 731
Identifiant du projet 2024001521
Partenaires Fight for Peace International
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Les jeunes de Newham sont confrontés à d’importants défis, notamment des niveaux élevés de pauvreté, l’exposition à la violence et une mauvaise santé physique et mentale. Le niveau d’activité chez les enfants est faible, l’obésité infantile augmente et les services d’assistance sont débordés. Le financement officiel des organisations de jeunesse a cessé, tandis que le sous-emploi et le faible niveau de qualification des jeunes persistent. Ces derniers manquent cruellement d’espaces sûrs, de mentors de confiance et de perspectives positives.

Objectifs du projet

En utilisant le sport comme catalyseur de développement et d’épanouissement personnels, le projet motive les jeunes à améliorer leurs relations, leur image d’eux-mêmes, leur perception des autres et leur vision de l’avenir. Fight for Peace International aide les participants à se sentir en meilleure forme, plus en sécurité, moins seuls et plus confiants. Les entraîneurs jouent le rôle de mentors de confiance, et les jeunes sont encouragés à faire de meilleurs choix, à redoubler d’efforts à l’école, à se fixer et à atteindre des objectifs personnels et à interagir avec des personnes issues de différents milieux.

Contenu du projet

  • Activité physique : séances inclusives de boxe et d’arts martiaux pour tous, y compris séances pour les enfants de 7 à 14 ans, les femmes, les jeunes en situation de handicap et les jeunes neurodivergents
  • Éducation : club de devoirs et programmes d’intervention pour les jeunes à risque
  • Employabilité : formation, orientation professionnelle et soutien au développement de compétences et pour favoriser l’évolution de carrière
  • Leadership des jeunes : réunions hebdomadaires du conseil des jeunes pour façonner le travail et les décisions de l’organisation
  • Services de soutien : mentorat individuel et de groupe, y compris groupes de soutien sur les problématiques propres au genre

Partenaire

Éducation et sport pour les enfants vulnérables en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Kabul, Nangarhar and Parwan provinces, Afghanistan
Date de début 01.01.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 316 230
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2024001460
Partenaires Action for Development (Switzerland)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’Afghanistan a connu plus de cinq décennies de conflits, de violence et d’inégalités systémiques, qui ont entraîné d’importantes pertes en vies humaines, des déplacements de population, une grande pauvreté et une insécurité alimentaire.  

Depuis la prise du pouvoir par les talibans en août 2021, la situation s’est encore détériorée, en particulier pour les femmes et les filles, dont les droits à l’éducation, au travail et à la participation à la vie publique sont fortement limités. L’Afghanistan est le seul pays au monde où les filles âgées de 13 ans et plus n’ont pas accès à l’éducation formelle.  

Cette évolution s’est accompagnée d’une augmentation de la violence sexiste, notamment les mariages forcés, la traite d’êtres humains et le travail des enfants, ce qui rend les femmes et les filles encore plus vulnérables. 

Les fermetures d’écoles risquent de créer une génération de femmes et de filles analphabètes et d’alimenter les cycles de pauvreté et d’inégalité sociale.  

L’éducation et les activités physiques telles que le sport sont essentielles pour relever ces défis. Non seulement elles atténuent les effets destructeurs des conflits, mais elles favorisent également la résilience, la confiance en soi et l’espoir chez les enfants, et les aident à surmonter les cicatrices psychiques et sociales d’une oppression prolongée. 

Objectifs du projet

Objectif général 

Réduire la pauvreté et le travail des enfants grâce à l’éducation et à l’amélioration de la qualité de vie des enfants en Afghanistan, afin de leur donner les moyens de subvenir à leurs besoins lorsqu’ils entrent dans l’âge adulte. 

Objectifs spécifiques 

  • Donner accès à une éducation et à une alimentation de qualité à 750 enfants par l’intermédiaire de centres pour enfants qui travaillent dans les rues et d’un enseignement à domicile. 
  • Améliorer les compétences de vie et la résilience des enfants à partir de 13 ans en mettant l’accent sur une plus grande égalité des genres.  
  • Offrir une formation professionnelle à 50 élèves. 

Contenu du projet

Le projet vise à offrir des possibilités éducatives et sportives à deux groupes principaux dans les provinces de Kaboul, de Nangarhar et de Parwan : les enfants de 6 à 13 ans (filles et garçons) qui travaillent dans les rues et les filles de 13 à 17 ans déscolarisées, ce qui favorisera la résilience face à l’adversité, améliorera le bien-être mental et apportera à ces enfants les outils nécessaires pour construire un avenir meilleur.  

Action for Development (AfD) fournit une éducation semi-formelle (alphabétisation de base, calcul, sport, informatique), de la nourriture, un soutien psychosocial, des entraînements de football, des bilans de santé et des vaccins aux jeunes enfants qui travaillent dans les rues, un enseignement à distance depuis la maison pour les filles de 13 ans et plus, et différentes options de formation professionnelle. Tous les centres éducatifs sont conçus pour que les bénéficiaires puissent s’y rendre à pied. 

AfD développe des méthodes de formation et d’apprentissage en ligne spécifiques pour garantir l’accès à l’éducation mais aussi améliorer les compétences numériques et la confiance dans les technologies éducatives. 

Les enseignants bénéficient d’une formation, d’une aide pour les fournitures scolaires, d’un accès à Internet, d’un programme d’études souple et de qualité ainsi que d’une plateforme pour l’enseignement à distance.  

AfD établira des relations avec les universités pour promouvoir l’octroi de bourses aux filles vulnérables et continuera de plaider en faveur de cours d’anglais pour élargir l’accès des étudiants afghans aux plateformes éducatives internationales, dont beaucoup ne sont disponibles qu’en anglais. 

Outre des cours d’anglais et d’informatique, AfD enseigne les droits de l’enfant et les droits humains, les réalités de la traite d’enfants et d’êtres humains, les mécanismes d’adaptation, le stress mental et la résilience. 

Partenaires