Situation géographique et informations générales
Accès au sport - 
Développement personnel - 
Egalité des genres - 
Employabilité - 
Victimes de conflitsContexte
De nombreux enseignants qualifiés ont récemment quitté la profession, ce qui a un impact sur l’accès des jeunes à un enseignement de qualité. Dépourvus de modèles pour les guider, les enfants peuvent perdre la capacité à réfléchir de manière critique et ont du mal à prendre des décisions importantes dans la vie. Un manque d’esprit critique peut favoriser des situations d’hostilité et des préjudices. En même temps, ceux qui refusent l’ouverture d’esprit verront leurs possibilités limitées.
Objectifs du projet
- Créer des espaces durables où chacune et chacun, indépendamment de son origine, a accès à des programmes sportifs communautaires qui contribuent au bien-être physique et mental.
- Lutter contre la discrimination en développant l’estime de soi chez les jeunes sans dépendre d’une dynamique d’inclusion ou d’exclusion.
- Proposer un endroit où ils pourront en savoir plus sur les différences et comprendre les autres, encourager l’esprit critique et promouvoir la valeur ajoutée de la diversité.
Contenu du projet
Ce programme fait suite à deux décennies de travail passées à autonomiser des populations à risque et à favoriser leur inclusion sociale. Grâce à des activités sur le terrain et en dehors, des communautés fortes ont été créées et le sentiment d’appartenance a été inculqué à des populations délaissées par la société et par leurs pairs. Le football fait le lien entre les participants à ce programme. Ils apprennent à partir d’expériences partagées et développent des compétences transférables qui sont essentielles pour reprendre la main sur leur vie. Parmi les activités sportives proposées, on trouve des séances d’entraînement de football, une tournée sur le fair-play dans le football, des camps d’été et la participation à un événement sportif international au cours duquel l’équipe diversifiée composée par Second Chance représente la Hongrie. Les activités extra-sportives se concentrent sur le développement des compétences (p. ex. la formation aux compétences numériques), sur l’autonomisation (p. ex. un atelier sur la prévention de la grossesse précoce) et sur la durabilité du programme (p. ex. la formation des entraîneurs).
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