Selon la publication Yemen Humanitarian Needs and Response Plan 2025 (Yémen : besoins humanitaires et plan d’intervention en 2025), on estime que 19,5 millions de personnes au Yémen (1,3 million de plus qu’en 2024) ont besoin d’une aide humanitaire et de services de protection dans un contexte de conflit armé, de déplacement et d’urgence sanitaire. Cela correspond à plus de la moitié de la population du pays, et les enfants représentent plus de 55 % des personnes dans le besoin (5,3 millions de filles et 5,5 millions de garçons, soit 10,8 millions d’enfants au total).

Le projet inclut également plus de 2500 membres des Muhamasheen (signifiant « les marginalisés » en arabe), une minorité sociale défavorisée yéménite qui a subi des siècles de discrimination, d’exploitation et de pauvreté. Les conflits et les déplacements ont encore accentué leurs difficultés, les exposant à des risques accrus de violence sexiste, de mariage précoce, de trafic d’enfants, de travail des enfants, d’exploitation sexuelle et de maltraitance. Ces vulnérabilités sont aggravées par l’accès limité aux services essentiels, à l’éducation, aux soins de santé, aux centres d’accueil et à des sources de revenu.

De récentes données de Helpcode sur la zone cible ont mis en évidence d’importantes lacunes dans l’accès aux services essentiels tels que la protection de l’enfance, le soutien psychosocial et les programmes sportifs structurés. Les parents ont indiqué que de nombreux enfants éprouvaient de la détresse émotionnelle en raison de l’insécurité, du déplacement et de l’exposition à la violence, et ont signalé des problèmes de comportement comme des actes de violence (53 %), le harcèlement (30 %) et la colère (12 %). Environ 67 % des foyers ont déclaré que les enfants effectuaient des travaux dangereux tels que la vente de khat, la collecte de plastiques et la mendicité. Non seulement les enfants sont privés de leur droit à l’éducation, mais ils sont aussi exposés à l’exploitation, à la maltraitance et à des risques pour leur santé.

Les activités sportives peuvent combler les lacunes en matière de protection, promouvoir la résilience et favoriser la cohésion sociale chez les enfants et les adolescents vulnérables. Les écoles seraient en mesure de soutenir ce type d’activités, en particulier au niveau primaire, si elles disposaient du matériel, des entraîneurs et des ressources nécessaires. Sur les douze écoles de la zone en question, seules deux écoles primaires pour filles proposent un nombre limité d’activités sportives. Au degré secondaire, il n’existe pas de programmes sportifs pour les garçons ni pour les filles. En outre, aucune des écoles ne dispose d’entraîneurs formés localement ou n’organise d’activités sportives communautaires après les cours. Les enfants et les adolescents sont ainsi privés d’exercice physique structuré et de loisirs, ce qui les expose davantage au recrutement dans des groupes armés, au mariage précoce, à l’exploitation par le travail, au trafic d’enfants et à d’autres activités dangereuses.