Football pour tous au Viêtnam

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Viêtnam, Province de Tuyên Quang
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 116?661
Investissement de la Fondation EUR 97?249
Identifiant du projet 2025002081
Partenaires Association norvégienne de football, Football pour tous au Viêtnam
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement

Contexte 

Tuyên Quang est une province située dans les montagnes de l’extrême nord du Viêtnam, à la frontière avec la Chine. Dans cette région, il y a peu d’espaces disponibles pour les activités récréatives et le sport. Cette zone est également durement touchée par les catastrophes naturelles, comme les glissements de terrain, les moussons et les inondations soudaines. Par conséquent, la plupart des rares terrains de sport sont en mauvais état, régulièrement submergés ou endommagés, ce qui rend l’accès au sport encore plus difficile pour les enfants.

Objectifs du projet

  • Proposer aux enfants un accès égal et durable au football.
  • Optimiser le pouvoir du football pour sensibiliser aux droits des femmes et pour favoriser des pratiques équitables parmi les minorités ethniques.
  • Accroître la participation des femmes et des filles dans le football et dans divers programmes de formation aux compétences de vie, les autonomiser et leur fournir des compétences de leadership sur la base du modèle de Football pour tous au Viêtnam.

Contenu du projet

  • Construction dans trois écoles de trois terrains en gazon synthétique
  • Organisation régulière d’activités footballistiques et liées aux compétences de vie pour les enfants
  • Organisation de neuf Festivals de fun football sur les thèmes de l’égalité des genres et du changement climatique
  • Formation d’enseignants, d’enfants et des communautés locales sur le thème du changement climatique
  • Plantation d’arbres pour la protection de l’environnement
  • Réalisation d’études de faisabilité et d’évaluations internes, contrôle et évaluation des résultats

Partenaires

READY TO USE FFAV OFFICIAL Logo

Promotion de l’inclusion et du développement social grâce au football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement gouvernorats d’Aden, de Lahij et d’Abyan (Yémen)
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.10.2026
Coût du projet EUR 138 458
Investissement de la Fondation EUR 77 634
Identifiant du projet 2025001808
Partenaires Helpcode Italia ETS
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Selon la publication Yemen Humanitarian Needs and Response Plan 2025 (Yémen : besoins humanitaires et plan d’intervention en 2025), on estime que 19,5 millions de personnes au Yémen (1,3 million de plus qu’en 2024) ont besoin d’une aide humanitaire et de services de protection dans un contexte de conflit armé, de déplacement et d’urgence sanitaire. Cela correspond à plus de la moitié de la population du pays, et les enfants représentent plus de 55 % des personnes dans le besoin (5,3 millions de filles et 5,5 millions de garçons, soit 10,8 millions d’enfants au total).

Le projet inclut également plus de 2500 membres des Muhamasheen (signifiant « les marginalisés » en arabe), une minorité sociale défavorisée yéménite qui a subi des siècles de discrimination, d’exploitation et de pauvreté. Les conflits et les déplacements ont encore accentué leurs difficultés, les exposant à des risques accrus de violence sexiste, de mariage précoce, de trafic d’enfants, de travail des enfants, d’exploitation sexuelle et de maltraitance. Ces vulnérabilités sont aggravées par l’accès limité aux services essentiels, à l’éducation, aux soins de santé, aux centres d’accueil et à des sources de revenu.

De récentes données de Helpcode sur la zone cible ont mis en évidence d’importantes lacunes dans l’accès aux services essentiels tels que la protection de l’enfance, le soutien psychosocial et les programmes sportifs structurés. Les parents ont indiqué que de nombreux enfants éprouvaient de la détresse émotionnelle en raison de l’insécurité, du déplacement et de l’exposition à la violence, et ont signalé des problèmes de comportement comme des actes de violence (53 %), le harcèlement (30 %) et la colère (12 %). Environ 67 % des foyers ont déclaré que les enfants effectuaient des travaux dangereux tels que la vente de khat, la collecte de plastiques et la mendicité. Non seulement les enfants sont privés de leur droit à l’éducation, mais ils sont aussi exposés à l’exploitation, à la maltraitance et à des risques pour leur santé.

Les activités sportives peuvent combler les lacunes en matière de protection, promouvoir la résilience et favoriser la cohésion sociale chez les enfants et les adolescents vulnérables. Les écoles seraient en mesure de soutenir ce type d’activités, en particulier au niveau primaire, si elles disposaient du matériel, des entraîneurs et des ressources nécessaires. Sur les douze écoles de la zone en question, seules deux écoles primaires pour filles proposent un nombre limité d’activités sportives. Au degré secondaire, il n’existe pas de programmes sportifs pour les garçons ni pour les filles. En outre, aucune des écoles ne dispose d’entraîneurs formés localement ou n’organise d’activités sportives communautaires après les cours. Les enfants et les adolescents sont ainsi privés d’exercice physique structuré et de loisirs, ce qui les expose davantage au recrutement dans des groupes armés, au mariage précoce, à l’exploitation par le travail, au trafic d’enfants et à d’autres activités dangereuses.

Objectifs du projet

  • Améliorer le bien-être physique et psychosocial des enfants et des adolescents touchés par la guerre grâce à des programmes sportifs structurés
  • Utiliser le sport pour promouvoir la tolérance, l’inclusion, la résilience et le respect parmi les personnes déplacées et dans les communautés d’accueil

Contenu du projet

  1. Ateliers de lancement et sensibilisation de la communauté

Un atelier de lancement sera organisé dans chacun des trois gouvernorats pour présenter le projet, discuter des rôles et responsabilités des différentes parties prenantes et sensibiliser la communauté aux objectifs, aux activités et aux résultats escomptés.

  1. Équipes de football communautaires

Au total, douze équipes d’enfants (âgés de 10 à 14 ans) et douze équipes de jeunes (âgés de 15 à 25 ans) seront constituées. L’accent sera mis sur l’inclusion des jeunes déplacés, vulnérables et marginalisés, y compris les filles lorsque cela est approprié sur le plan culturel.

  1. Événements sportifs et championnats communautaires

Des championnats, des matches intercommunautaires et des tournois amicaux réguliers seront organisés pour favoriser les interactions, réduire les tensions et soutenir l’unité parmi les jeunes issus de milieux différents. Les activités seront organisées en groupes.

  1. Équipements sportifs et tenues de jeu

Des ballons, des tenues des équipes (maillots et shorts), des cônes, des buts, des marqueurs et des trousses de premiers secours seront distribués aux équipes locales, qui continueront à en bénéficier après la fin du projet.

  1. Séances de sensibilisation

Au total, 450 séances de sensibilisation brèves et interactives seront organisées lors des événements sportifs communautaires et d’autres rassemblements sur des thèmes tels que la promotion de la paix, la tolérance, la lutte contre la discrimination et la résolution des conflits, en coordination avec les écoles locales, le ministère de la Jeunesse et des Sports et les réseaux de protection au sein de la communauté.

Partenaire

Sa voix. Son choix.

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement : municipalité rurale de Suddhodhan, district de Kapilvastu et province de Lumbini -Népal
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 45 000
Investissement de la Fondation EUR 13 000
Identifiant du projet 2025000844
Partenaires Atoot
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Les filles de la province de Madhesh, région rurale fortement patriarcale du district de Kapilvastu, au sud du Népal, grandissent dans l’isolement. Elles ne sont ni vues ni entendues. Les filles de cette région sont constamment confrontées à des inégalités intergénérationnelles, à la discrimination, à une marginalisation intersectionnelle et à une grande injustice économique. Elles sont exclues de leur communauté et privées de liberté et de la possibilité de se développer. Elles ne sont pas autorisées à jouer, à étudier ou à travailler, et ne disposent d’aucun pouvoir de décision. Les filles et les femmes sont tout simplement sans voix ni choix.

Parmi les nombreux problèmes systémiques qui touchent les filles de cette région rurale du sud du Népal, on retrouve un taux important de mariages précoces (83,4 % selon le recensement de 2021), une forte discrimination liée au genre, de nombreuses violences sexistes, un décrochage scolaire précoce (généralement entre 8 et 10 ans), et un système de dot illégal mais profondément enraciné qui fait que les filles sont considérées comme un fardeau financier pour leur famille.

Objectifs du projet

Objectifs généraux :

L’organisation Atoot a été fondée pour permettre aux filles marginalisées des régions rurales du Népal de faire du sport et de suivre une scolarité, tout en leur fournissant des espaces sécurisés et valorisants, qui favorisent l’inclusion et l’autonomisation.

Objectifs spécifiques :

  1. Aider les filles à sortir du cercle vicieux dans lequel elles sont enfermées et leur permettre de faire leurs propres choix de vie.
  2. Offrir plusieurs plateformes aux filles pour qu’elles puissent prendre confiance et nouer des relations valorisantes et épanouissantes.
  3. Créer des espaces sûrs où les filles peuvent se rassembler dans un cadre sécurisé, où elles peuvent jouer, étudier et nouer des liens dans un contexte positif.

Contenu du projet

Atoot travaille depuis six ans au sein de cette communauté marginalisée de la région de Madhesh en proposant des séances de football structurées, un soutien pédagogique, des ateliers sur les compétences de vie et un engagement communautaire basé sur les principes du sport au service du développement, à travers une vision de football de base à l’échelle locale.

  1. Séances de football d’une heure, cinq fois par semaine
  2. Cours d’une heure, cinq fois par semaine
  3. Un ou deux ateliers par semaine sur les compétences de vie (durée : 1 h-1 h 30)
  4. Participation quotidienne des communautés
  5. Séances hebdomadaires de formation pour les entraîneurs adjoints et les assistants scolaires (durée : 1 h-1 h 30)
  6. Tournois de football annuels

Partenaire

Autonomisation des enfants en situation de handicap et renforcement de leurs compétences

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Province de Khovd, Mongolie
Date de début 01.01.2026
Date de fin 01.11.2026
Coût du projet EUR 28 500
Investissement de la Fondation EUR 20 000
Identifiant du projet 2025000471
Partenaires Sain Tus Development Bridge
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain

Contexte 

Une grande partie de l'infrastructure et des services de la province de Khovd en Mongolie n’est pas accessible aux personnes en situation de handicap. Par conséquent, la plupart des enfants en situation de handicap n’ont aucun moyen de transport ni accès à l’éducation, même à l’école primaire. Par ailleurs, de nombreuses populations autochtones et minoritaires habitent dans la province et le taux de violence à caractère sexiste y est supérieur à la moyenne nationale. Les enfants en situation de handicap sont davantage susceptibles de subir de telles violences en raison de leur incapacité à se défendre.

Objectifs du projet

  1. Protéger les droits d’enfants en situation de handicap et les autonomiser en renforçant leurs compétences
  2. Combattre les violences à caractère sexiste
  3. Préparer les bénéficiaires à une éventuelle participation aux Jeux mondiaux Special Olympics

Contenu du projet

En adoptant une approche créative du développement des capacités et en luttant contre les violences à caractère sexiste, ce projet mobilise le pouvoir du sport pour aider les enfants en situation de handicap à découvrir de nouvelles forces, capacités et compétences, tout en répondant à leurs besoins psychosociaux spécifiques. Il offre à au moins 450 enfants en situation de handicap la possibilité de s’entraîner et de concourir dans divers sports. Le but est d’avoir environ 70 % de filles parmi les bénéficiaires. Les participants pourront également suivre des programmes éducatifs visant à développer leur leadership.

Partenaire

Éducation et sport pour les enfants vulnérables en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Kabul, Nangarhar and Parwan provinces, Afghanistan
Date de début 01.01.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 316 230
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2024001460
Partenaires Action for Development (Switzerland)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’Afghanistan a connu plus de cinq décennies de conflits, de violence et d’inégalités systémiques, qui ont entraîné d’importantes pertes en vies humaines, des déplacements de population, une grande pauvreté et une insécurité alimentaire.  

Depuis la prise du pouvoir par les talibans en août 2021, la situation s’est encore détériorée, en particulier pour les femmes et les filles, dont les droits à l’éducation, au travail et à la participation à la vie publique sont fortement limités. L’Afghanistan est le seul pays au monde où les filles âgées de 13 ans et plus n’ont pas accès à l’éducation formelle.  

Cette évolution s’est accompagnée d’une augmentation de la violence sexiste, notamment les mariages forcés, la traite d’êtres humains et le travail des enfants, ce qui rend les femmes et les filles encore plus vulnérables. 

Les fermetures d’écoles risquent de créer une génération de femmes et de filles analphabètes et d’alimenter les cycles de pauvreté et d’inégalité sociale.  

L’éducation et les activités physiques telles que le sport sont essentielles pour relever ces défis. Non seulement elles atténuent les effets destructeurs des conflits, mais elles favorisent également la résilience, la confiance en soi et l’espoir chez les enfants, et les aident à surmonter les cicatrices psychiques et sociales d’une oppression prolongée. 

Objectifs du projet

Objectif général 

Réduire la pauvreté et le travail des enfants grâce à l’éducation et à l’amélioration de la qualité de vie des enfants en Afghanistan, afin de leur donner les moyens de subvenir à leurs besoins lorsqu’ils entrent dans l’âge adulte. 

Objectifs spécifiques 

  • Donner accès à une éducation et à une alimentation de qualité à 750 enfants par l’intermédiaire de centres pour enfants qui travaillent dans les rues et d’un enseignement à domicile. 
  • Améliorer les compétences de vie et la résilience des enfants à partir de 13 ans en mettant l’accent sur une plus grande égalité des genres.  
  • Offrir une formation professionnelle à 50 élèves. 

Contenu du projet

Le projet vise à offrir des possibilités éducatives et sportives à deux groupes principaux dans les provinces de Kaboul, de Nangarhar et de Parwan : les enfants de 6 à 13 ans (filles et garçons) qui travaillent dans les rues et les filles de 13 à 17 ans déscolarisées, ce qui favorisera la résilience face à l’adversité, améliorera le bien-être mental et apportera à ces enfants les outils nécessaires pour construire un avenir meilleur.  

Action for Development (AfD) fournit une éducation semi-formelle (alphabétisation de base, calcul, sport, informatique), de la nourriture, un soutien psychosocial, des entraînements de football, des bilans de santé et des vaccins aux jeunes enfants qui travaillent dans les rues, un enseignement à distance depuis la maison pour les filles de 13 ans et plus, et différentes options de formation professionnelle. Tous les centres éducatifs sont conçus pour que les bénéficiaires puissent s’y rendre à pied. 

AfD développe des méthodes de formation et d’apprentissage en ligne spécifiques pour garantir l’accès à l’éducation mais aussi améliorer les compétences numériques et la confiance dans les technologies éducatives. 

Les enseignants bénéficient d’une formation, d’une aide pour les fournitures scolaires, d’un accès à Internet, d’un programme d’études souple et de qualité ainsi que d’une plateforme pour l’enseignement à distance.  

AfD établira des relations avec les universités pour promouvoir l’octroi de bourses aux filles vulnérables et continuera de plaider en faveur de cours d’anglais pour élargir l’accès des étudiants afghans aux plateformes éducatives internationales, dont beaucoup ne sont disponibles qu’en anglais. 

Outre des cours d’anglais et d’informatique, AfD enseigne les droits de l’enfant et les droits humains, les réalités de la traite d’enfants et d’êtres humains, les mécanismes d’adaptation, le stress mental et la résilience. 

Partenaires

Garantir un accès continu à l’éducation aux filles afghanes

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Afghanistan
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 235 079
Investissement de la Fondation EUR 23 350
Identifiant du projet 2024000956
Partenaires Right to Learn Afghanistan
Catégories Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain

Contexte 

La situation reste désastreuse pour les femmes et les filles en Afghanistan depuis la prise du pouvoir par les talibans en 2021. Selon les estimations de l’UNICEF, 3,7 millions d’enfants ne sont pas scolarisés et des dizaines de milliers d’enseignantes ont perdu leur emploi. Selon le Programme des Nations Unies pour le développement, 85 % des Afghans vivent en dessous du seuil de pauvreté.

Objectifs du projet

Objectif général

  • Garantir aux élèves et à leurs familles un accès permanent à l’éducation, à l’emploi et aux fournitures essentielles

Objectifs spécifiques

  • Offrir un meilleur accès à l’école secondaire aux filles afghanes.
  • Améliorer l’alphabétisation et le bien-être des élèves et de leurs familles.
  • Donner aux enfants afghans et à leurs familles l’accès à des ressources gratuites et de qualité dans leur propre langue afin de compléter leur formation et leur parcours, et leur transmettre l’amour de la lecture et un style de vie sain.

Contenu du projet

Afin d’augmenter l’accès à l’enseignement secondaire pour les filles qui ont dû quitter le système scolaire officiel, le projet invitera, évaluera et inscrira de nouvelles volées de filles afghanes dans le programme scolaire Darakht-e Danesh (« arbre du savoir »).

Le projet permettra d’embaucher et de former des enseignants afghans qualifiés, en accordant la priorité aux femmes. Les élèves recevront également des packs de données Internet pour garantir un accès fiable à l’apprentissage en ligne.

Afin d’améliorer l’alphabétisation et le bien-être des élèves et de leurs familles, le projet fournira et distribuera des paniers « Apprentissage plus » contenant du matériel pédagogique et de la nourriture, afin de soutenir les résultats scolaires et le bien-être général des élèves.

Au cours d’un cycle scolaire de neuf mois, les élèves étudieront onze matières. Des examens de mi-parcours et de fin d’études sont prévus pour suivre leurs progrès et s’assurer que les résultats souhaités sont atteints. Des notes seront attribuées pour renforcer le sentiment d’accomplissement et de responsabilisation.

La bibliothèque Darakht-e Danesh de Right to Learn continuera d’enrichir sa collection de ressources inclusives qui promeuvent des modes de vie sains et actifs, le développement professionnel, l’apprentissage tout au long de la vie et l’amour de la lecture.

Enfin, un cadre solide de suivi et d’évaluation sera utilisé pour contrôler l’efficacité du programme, suivre les progrès des élèves et perfectionner les activités afin d’en maximiser les effets.

Partenaires

Opportunités et apprentissage dans le domaine des études sociales

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Népal
Date de début 01.03.2025
Date de fin 28.02.2026
Coût du projet EUR 25 250
Investissement de la Fondation EUR 25 000
Identifiant du projet 2024000997
Partenaires Childreach Nepal
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les Chepang comptent parmi les groupes indigènes les plus défavorisés du Népal. Ils ont été classés comme « hautement marginalisés » à partir de plusieurs indicateurs socio-économiques comme la taille de la population, le taux d’alphabétisation, les conditions de logement, les terres détenues, l’activité professionnelle et l’accès à l’éducation supérieure. Près de 90 % de la population des Chepang vit en dessous du seuil de pauvreté.

Une étude récente publiée par le bureau de la santé publique du district a montré qu’à Makwanpur, entre 45 et 86 % des filles issues de la communauté Chepang se marient entre 12 et 15 ans, bien que le mariage des enfants soit interdit au Népal depuis 1963. La pauvreté, le manque d’éducation et de sensibilisation, le peu de nourriture disponible et les faibles chances de générer un revenu sont considérés comme des facteurs majeurs.

 

Objectifs du projet

Principaux objectifs

  • Autonomiser les enfants pour qu’ils puissent reconnaître et faire valoir leurs droits à la protection contre toutes les formes d’abus.
  • Établir une collaboration solide et une approche unifiée pour protéger les enfants chez leurs parents, dans les écoles et dans les communautés du district de Makwanpur.
  • Développer et mettre en Å“uvre des méthodes d’enseignement innovantes et ludiques qui favorisent un apprentissage actif et immersif.

Autres objectifs

  • Donner une place au sport et au jeu dans l’éducation et s’assurer que tous les enfants ont accès à des activités de loisirs structurées à l’école pour soutenir l’apprentissage et l’engagement.
  • Concevoir et mettre en Å“uvre un cursus basé sur le sport qui aborde les principaux problèmes sociaux tels que la protection de l'enfance, l’égalité et les pratiques traditionnelles dangereuses.
  • Encourager les enfants à combattre les stéréotypes et à défendre leurs droits, favorisant ainsi une culture d’ouverture et d’autonomisation.
  • Sensibiliser les parents et les communautés à la protection de l’enfance grâce à des programmes attrayants basés sur le sport.
  • Proposer des formations aux enseignants et aux leaders de la communauté afin d’intégrer à leurs méthodes d’enseignement des techniques immersives basées sur le jeu.

Le projet GOAL-S a déjà enregistré des résultats positifs, notamment une participation accrue, surtout chez les filles, et une meilleure connaissance de la communauté en matière de protection de l’enfance.

Contenu du projet

  • Entraînements hebdomadaires dirigés par des éducateurs formés pour environ 300 enfants âgés de 11 à 14 ans.
  • Cursus d’études sociales qui transmet des messages clés sur la protection de l’enfance, informe les enfants sur leurs droits et les encourage à parler de ce qu’ils ont appris avec leurs parents, tuteurs et autres membres de leur famille.
  • Activités et jeux adaptés qui promeuvent le changement de comportement pour aider les enfants à faire valoir leurs droits.
  • Consultation active et engagement des enseignants de manière à incorporer leur expertise et leur compréhension des besoins de leurs élèves. Processus de création et de mise en Å“uvre conjointe qui permet aux enseignants d’acquérir de nouvelles compétences en termes de pédagogie basée sur le jeu pouvant être appliquées dans différents contextes.
  • Ateliers sur le développement des capacités et mentorat pour les enseignants et les éducateurs.
  • Formation sur la protection de l’enfance destinée aux parents et aux membres de la communauté avec pour objectif de co-créer un mécanisme de protection de l’enfance.
  • Fête du football annuelle faisant participer les enfants, les parents et les membres de la communauté de manière à les sensibiliser sur les droits de l’enfant et la prévention des abus.

Partenaires

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Jordanie
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 175 000
Identifiant du projet 2024000682
Partenaires Association Football Development Programme (AFDP) Global
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Par rapport à sa population, la Jordanie accueille le deuxième plus grand nombre de réfugiés dans le monde, notamment 706 100 réfugiés syriens enregistrés (environ 7 % de sa population). Le nombre de réfugiés non enregistrés est bien plus élevé. Il est estimé à plus d’1,5 million, soit 20 % de la population. Plus de la moitié (51 %) sont des enfants, et plus de 80 % vivent en-dessous du seuil de pauvreté.

Depuis 2011, les camps de réfugiés de Zaatari et d’Azraq accueillent des réfugiés syriens qui ne sont jamais retournés dans leur pays.

Dans les camps, la surpopulation et le manque de ressources limitent les activités de loisirs et les espaces sécurisés pour que les enfants puissent jouer et se faire des amis. L’absence d’activités structurées peut générer de l’ennui, de la frustration et des problèmes de comportement qui entravent encore davantage le bien-être et le développement émotionnels et psychologiques des enfants et des jeunes adultes.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des éducateurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Donner accès à des espaces sûrs pour que les enfants puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des possibilités concurrentielles pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.
  • Intégrer des équipes de réfugiés syriens dans les championnats de football M13 (garçons) et M14 (filles) locaux et dans la ligue de judo de Jordanie.

Contenu du projet

  • Sélection de jeunes éducateurs et d’administrateurs syriens.
  • Mise en place de formations en présentiel à destination des éducateurs, des coordinateurs et des équipes administratives.
  • Organisation d’activités en lien avec le football et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Création de championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Activités de judo, de tennis de table et
  • cours de zumba pour les filles.

Partenaires

Football pour tous

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Liban
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 95 000
Investissement de la Fondation EUR 63 000
Identifiant du projet 2024000427
Partenaires Tawazon
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain

Contexte 

Le projet « Football pour tous » vient en aide aux enfants libanais en leur donnant accès à des centres de formation au football. Les enfants libanais sont victimes de la terrible crise économique, sanitaire, sociale et politique qui frappe le pays depuis octobre 2019, et plus encore depuis l’explosion destructrice du port de Beyrouth en août 2020. Ils ont vécu des mois terribles cet été en découvrant l’horreur de la guerre.

Objectifs du projet

  • Créer des espaces sûrs où les jeunes peuvent jouer au football
  • Redonner accès à des entraînements de football structurés aux enfants des quartiers défavorisés qui, faute d’aller au stade, s’exposent aux dangers et aux dérives de la rue dans le climat actuel que traverse le Liban
  • Former les enfants au football et à ses valeurs (cohésion, esprit d’équipe, fair-play, entraide, fraternité), en les éloignant des conflits sectaires, politiques et confessionnels
  • Favoriser le développement personnel et l’intégration des jeunes Libanais dans la société etoccuper sainement leur temps périscolaire

Contenu du projet

Football : initiation, entraînement et perfectionnement selon leur niveau

Partenaires

Leadership grâce au sport

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Peam Ek, Battambang province, Cambodia
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 136 139
Investissement de la Fondation EUR 30 481
Identifiant du projet 2024000996
Partenaires Children’s Future International
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres

Contexte 

Les économies actuelles, en constante évolution, ont besoin de forces vives qui réfléchissent de manière analytique afin de résoudre les nouveaux défis qui ne cessent d’émerger. Les étudiants des régions rurales du Cambodge n’ont pas la possibilité de développer des compétences essentielles en matière de leadership comme la créativité, la pensée critique, la collaboration et la communication. Le système scolaire traditionnel se concentre sur la mémorisation plutôt que sur les compétences analytiques. Il ne comporte aucune activité physique ou sportive, qui, nous le savons, est essentielle pour la santé et le bien-être.

Objectifs du projet

Objectif général

Utiliser le sport pour soutenir le développement personnel et révéler les compétences de leadership de 1000 enfants et jeunes adultes vulnérables en créant un espace sécurisé où ils peuvent faire du sport,mettre en pratique leurs compétences de vie et devenir des modèles pour leur communauté

Objectifs spécifiques

  • Créer un espace sécurisé où garçons et filles pourront faire du sport au sein du centre d’apprentissage dirigé par Children’s Future International
  • Multiplier le nombre de leaders communautaires dotés de qualités comme une bonne communication, un esprit critique et éthique, aimant travailler en équipe et sur qui on peut compter, tout en faisant la promotion de l’égalité des genres
  • Faire participer le plus grand nombre au sein de la communauté à des activités positives qui rassemblent les enfants, les jeunes adultes, les parents, les écoles, les enseignants et les autorités locales

Contenu du projet

  • Construction d’un complexe sportif composé de deux terrains de football (un terrain de 90 m x 50 m et un autre de 30 m x 20 m), d’un terrain de volley-ball (18 m x 9 m) et d’installations annexes (parking, toilettes, équipements sportifs)
  • Mise en Å“uvre du cursus existant « Leadership par le sport » avec la participation de 1000 enfants et jeunes adultes, qui se compose de 52 séances et de 8 journées de championnat par an, auxquelles les acteurs clés de la communauté sont invités à assister
  • Promotion de l’activité physique auprès des quelque 100 étudiants qui fréquentent quotidiennement le centre d’apprentissage Children’s Future International

Partenaires

Football for All (Football pour tous)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Vietnam: provinces de Cao Bang, Can Tho, Ha Giang et Quang Tri, et deux autres provinces (à confirmer sur la base des études de faisabilité) dans le delta du Mékong
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 159 951
Investissement de la Fondation EUR 101 733
Identifiant du projet 2024001059
Partenaires Football Association of Norway (Football for All in Vietnam project)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Au sein de nombreuses minorités ethniques au Vietnam, les garçons bénéficient d’un plus grand nombre de perspectives sociales et culturelles que les filles, qui sont éduquées pour devenir des épouses et des mères. Les filles ont donc tendance à être moins instruites, sont contraintes de se marier tôt et n’ont pas la possibilité de s’épanouir dans d’autres domaines de la vie.

Objectifs du projet

  • Sensibiliser les minorités ethniques à l’égalité des genres en encourageant la participation égale des femmes et des filles au football et aux formations en compétences de vie.
  • Autonomiser les filles et les femmes dans deux provinces supplémentaires en leur proposant une formation au leadership basée sur le modèle de Football pour tous au Vietnam, un projet financé par la Fondation UEFA pour l’enfance dans la province de Ha Giang depuis 2022.

Contenu du projet

Les 138 clubs de football des provinces de Ha Giang, Quang Tri, Cao Bang et Can Tho qui ont été financés par la Fondation UEFA pour l’enfance entre 2022 et 2024 recevront des équipements de football supplémentaires et un soutien continu, et de nouveaux clubs seront également créés. Sont prévus dans les provinces existantes :

  • des cours pour entraîneurs de football dans 41 nouveaux clubs de football des provinces de Quang Tri et Cao Bang;
  • des cours de formation pour instructrices en compétences de vie dans chaque nouveau club;
  • une formation sur le changement climatique dans les clubs des provinces de Cao Bang et Ha Giang, dans l’extrême nord du pays ;
  • des activités régulières de football et sur les compétences de vie dans les 138 clubs existants; et
  • 118 festivals de fun football dans les clubs existants.

Le projet sera également étendu à deux autres provinces et comprendra :

  • une étude de faisabilité dans chaque province ;
  • la création de 30 nouveaux clubs de football, qui proposeront des cours pour entraîneurs de football et des cours sur les compétences de vie dans chaque club;
  • 30 festivals de fun football (un par club) ; et
  • deux festivals de fun football provinciaux (un par province).

Partenaires

READY TO USE FFAV OFFICIAL Logo

Score! (But !) Éloigner les jeunes des dangers de la drogue et du tabagisme grâce à la puissance du football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Indonésie, Jakarta
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 60 000
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2024000137
Partenaires ASA Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La consommation de drogues et le tabagisme sont de plus en plus répandus chez les jeunes de Jakarta (Indonésie). La Fondation UEFA pour l’enfance soutient le programme Score! de la Fondation ASA. Cette initiative utilise le football pour promouvoir des styles de vie sains, des habitudes et des valeurs saines dans un esprit de collaboration.

Objectifs du projet

  • Éduquer les jeunes sur les dangers liés à la drogue et au tabagisme.
  • Faire la promotion de styles de vie sains par le football.
  • Former 60 enseignants pour donner des cours sur les questions de santé et sur l’éducation sportive.
  • Faire participer plus de 6000 étudiants à des activités footballistiques hebdomadaires tournées vers la santé.
  • Promouvoir l’égalité des genres en garantissant une participation paritaire.
  • Développer l’esprit d’équipe, le leadership et l’estime de soi au sein des participants.
  • Renforcer l’engagement de la communauté dans la promotion d’une bonne hygiène de vie.

Contenu du projet

  • Ateliers destinés à la formation des enseignants du secondaire permettant à 60 d’entre eux de dispenser des cours sur la santé et l’éducation sportive.
  • Séances d’entraînement hebdomadaires composées d’exercices de football associés à des cours sur la santé pour plus de 6000 étudiantes et étudiants.
  • Développement des compétences de vie en insistant sur l’égalité des genres, le travail en équipe et le leadership.
  • Ateliers et campagnes faisant participer les parents de manière à amplifier le message porté par le programme.

Partenaires

Fields of Future (Champs de l’avenir)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Irak, Mosul, Sinjar, Sinuni, Bartilla (Nineveh governorate) et Ramadi (Al Anbar governorate)
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 141 865
Investissement de la Fondation EUR 54 059
Identifiant du projet 2024000456
Partenaires Al-Mesalla organisation for human resources development
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Victimes de conflits

Contexte 

Bien que les enfants vivant dans les gouvernorats de Ninive et d’Al-Anbar soient retournés à l’école depuis leur libération de Daech en 2017, leur éducation physique a été négligée. Les équipements sportifs font cruellement défaut et la participation, notamment chez les filles, est faible. C’est particulièrement évident à Ninive, connue pour sa population multiculturelle, où la cohésion sociale reste tendue, tandis que les écoles d’Al-Anbar disposent de ressources limitées et d’installations inadéquates et offrent peu de possibilités de pratiquer une activité physique.

Objectifs du projet

Objectif principal

Intégrer le sport dans les programmes éducatifs à Ninive et à Al-Anbar

Objectifs spécifiques

  • Soutenir le développement personnel et le bien-être des enfants
  • Améliorer la qualité de l’éducation
  • Promouvoir les droits des enfants
  • Bâtir une société plus solidaire et plus inclusive en intégrant les communautés minoritaires
  • Favoriser l’unité et le respect entre les élèves issus de milieux différents
  • Créer un modèle basé sur le sport pour un changement social durable

Contenu du projet

  • Huit écoles secondaires mixtes seront sélectionnées en collaboration avec les autorités locales de Ninive et d’Al-Anbar pour participer au projet.
  • Les enseignants recevront une formation sur les bienfaits de l’activité physique et sur la manière de faciliter et d’encourager la pratique sportive chez les élèves.
  • Chaque école participante recevra des équipements sportifs de base.
  • Les cours de gymnastique traditionnels seront remplacés par des séances de sport hebdomadaires spécifiques visant à développer les compétences de base et à encourager l’esprit d’équipe au moyen d’activités ludiques et de jeux collectifs.
  • Des matches amicaux et des activités seront organisés dans chaque école, ainsi que des compétitions entre les huit écoles participantes
  • Le projet se terminera par un tournoi final avec toutes les écoles participantes, suivi d’une cérémonie de clôture à laquelle participeront des leaders communautaires, les familles et des membres de la direction des écoles.

Partenaires

Préserver le bien-être des enfants dans les camps de personnes déplacées au Yémen grâce au jeu et au sport

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Yemen
Date de début 02.11.2023
Date de fin 31.10.2024
Coût du projet EUR 96 840
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 20230339
Partenaires Medair
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Victimes de conflits

Contexte 

After nine years of conflict, more than 60% of its population depends on vital humanitarian aid. People are forced to flee, sometimes far from friends and family. As many as 4.4 million people, including 1.8 million children, live in displacement camps all over the country. Life in these camps is marked by extreme distress and precariousness, which has a negative impact on well-being and mental health, especially of children who are the most vulnerable.

Objectifs du projet

Improving and preserving the well-being and mental health of children living in two displacement camps, through sport and play activities.

Contenu du projet

  • Improving playing areas for children aged 0 to 6. We run sessions focused on mother-child interactions through activities, and develop positive parenting and stress management to provide caregivers with the tools and knowledge to stimulate early child development.
  • Establishing and running sports and recreational activities for children aged 7 to 13 to promote psychosocial well-being, a sense of security, and social cohesion.
  • Handing the management of the places and activities over to trained community leaders and facilitators to enable play areas to continue after the project ends.

Partenaires

Playing with Corals (Jouer avec les coraux) Le football comme passerelle vers l’action climatique et la sensibilisation au milieu marin

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Maldive, Atoll de Faafu
Date de début 01.02.2024
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 203 430
Investissement de la Fondation EUR 101 930
Identifiant du projet 20230488
Partenaires MaRHE Center, University of Milano-Bicocca
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les 1200 îles qui composent les Maldives abritent l’un des groupes d’animaux les plus menacés au monde : les coraux ! L’archipel dépend des récifs pour les services écosystémiques qu’ils fournissent par le tourisme, la pêche et la protection des côtes. Ce précieux écosystème souffre de l’élévation du niveau de la mer, des phénomènes météorologiques extrêmes entraînant l’érosion des plages et des migrations potentielles de population.

Dans ce scénario, il est impératif que les générations futures, même dans les endroits reculés, deviennent des ambassadeurs de l’environnement et des gardiens des océans et lancent des initiatives en faveur de la protection des océans.

Le football pourrait être une porte d’entrée vers l’action climatique et la sensibilisation à la protection du milieu marin.

Objectifs du projet

  • Utiliser le football comme outil pour motiver les enfants à protéger l’environnement
  • Favoriser la résilience des enfants, réduire leurs vulnérabilités et accroître leurs ressources personnelles grâce au football
  • Innover dans les stratégies de communication sur le changement climatique et la sensibilisation aux questions environnementales
  • Associer sport et activités pratiques de restauration des récifs pour créer une nouvelle génération de gardiens des coraux.
  • Créer un modèle reproductible d’utilisation du sport comme lien entre la protection de l’environnement et un style de vie sain.

Contenu du projet

Le projet associe entraînement de football et conservation marine. Il fait participer les entraîneurs et les enfants par l’intermédiaire d’activités éducatives (ODD 4) tout en enseignant les principes d’un style de vie sain (ODD 3), de la protection de l’environnement (ODD 13) et en faisant des efforts concrets pour préserver et restaurer les récifs coralliens. Le football est un moyen de s’adresser à un grand nombre d’enfants, de renforcer les capacités locales, d’inspirer la jeune génération, de combler l’écart entre la participation des hommes et celle des femmes (ODD 5), d’améliorer les capacités physiques et de participer activement à la conservation des récifs coralliens (ODD 14).

La sensibilisation à l’environnement sera encouragée en combinant des activités pédagogiques qui fournissent une base théorique et la pratique de la restauration des récifs coralliens. Enfin, les séances de formation des formateurs garantiront la mise en place d’un modèle reproductible à long terme pour renforcer les compétences locales des entraîneurs de football et des professionnels de la restauration des récifs coralliens.

Le projet se déroulera sur l’atoll de Faafu dans le cadre d’une collaboration entre deux centres d’expertise :

  • le Centre de recherche marine et d’enseignement supérieur (Marine Research and Higher Education Center, Centre MaRHEde l’Université de Milan-Bicocca ; et
  • Inter Campus, le programme de responsabilité sociale d’entreprise du FC Internazionale Milano

Le Centre MaRHE mène des activités de recherche et d’enseignement dans les domaines des sciences de l’environnement et de la biologie marine, des sciences du tourisme et de la géographie humaine aux Maldives depuis 2009.

Depuis 1997, Inter Campus a conclu des accords de collaboration avec différentes ONG et institutions du monde entier. Dans le cadre de ses programmes sociaux en faveur des enfants dans le besoin, Inter Campus utilise le football comme un outil éducatif et comme une incitation à la réalisation d’objectifs sociaux tels que l’inclusion, l’intégration, l’éducation, le dialogue au sein de communautés divisées et la participation active dans la société. Il propose des ateliers techniques gratuits pour les adultes, rétablit le droit de jouer pour les enfants et favorise le développement des communautés locales, tout en respectant leurs besoins et leurs caractéristiques spécifiques.

L’atoll de Faafu, situé au sud-ouest de la capitale Malé, comprend cinq îles (Feeali, Bileiydhoo, Magoodhoo, Dharanboodhoo et Nilandhoo).  Dix éducateurs locaux seront formés par le personnel du Centre MaRHE et d’Inter Campus dans le cadre de quatre sessions hebdomadaires sur deux ans. Tout au long de l’année, sous la supervision à distance de l’équipe en charge de l’organisation, les formateurs locaux animeront des sessions hebdomadaires sur leur propre île, où ils participeront à des activités footballistiques et marines, notamment la restauration des récifs coralliens.

Les bénéficiaires directs du projet sur les deux années seront :

  • les cinq îles ;
  • plus de dix entraîneurs ; et
  • 200 adolescents et pré-adolescents âgés de 10 à 14 ans (40 par île), dont 25 % de filles.

Partenaire

Play it Safe

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Thailande, districts de Mae Sot et de Phop Phra
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 59 079
Investissement de la Fondation EUR 45 243
Identifiant du projet 20230667
Partenaires Help Without Frontiers Thailand Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres

Contexte 

Les conséquences économiques de la pandémie de COVID-19 et du coup d’État au Myanmar en 2021 ont aggravé la vulnérabilité de la population migrante birmane dans le district de Mae Sot. Les communautés sont de plus en plus fréquemment confrontées à des risques en lien avec la sécurité alimentaire, l’exploitation, les problèmes de santé mentale et le chômage. Les enfants sont particulièrement vulnérables, car ils sont exposés à de nombreux risques, dont les problèmes de santé mentale, le mariage précoce, le travail des enfants ainsi que l’accès limité au sport et aux loisirs en raison de l’insécurité.

Objectifs du projet

  • Augmenter les mécanismes préventifs et réactifs de protection des enfants à la frontière entre la Thaïlande et le Myanmar en offrant des formations et des ressources aux enseignants, aux entraîneurs et aux enfants qui participent aux activités footballistiques.
  • Remettre en question les rôles et les normes sociales de genre chez les enseignants et les enfants migrants dans la zone frontalière grâce à des activités footballistiques et de protection des enfants sensibles au genre.
  • Renforcer le soutien à la santé mentale pour les enfants migrants dans la zone frontalière grâce à la mise en Å“uvre d’un programme de football.

Contenu du projet

« Play it Safe » aborde la question des inégalités et des risques auxquels les communautés migrantes sont confrontées en permettant aux enfants et aux adultes d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour relever les défis, inspirer des changements sociaux positifs et transmettre ces acquis au sein de leurs communautés. Dans le cadre du projet, des activités sportives sensibles au genre sont organisées par des entraîneurs juniors issus de la communauté d’accueil afin de promouvoir l’égalité des genres et la protection de l’enfance. Le projet vise également à renforcer les bonnes pratiques en matière de sauvegarde et à s’assurer que les communautés disposent d’un environnement d’apprentissage sûr et inclusif.

 

Partenaires