SCORE

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Côte d'Ivoire, Abidjan, Bouaké et Man
Date de début 01.01.2021
Date de fin 30.06.2022
Coût du projet EUR 131 578
Investissement de la Fondation EUR 86 197
Identifiant du projet 2019969
Partenaires La Balle aux Prisonniers (LaBAP)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité

Contexte

Malgré les efforts consentis par l’État ivoirien pour la mise en place d’activités dans les Centres d'Observation des Mineurs (COM), la réinsertion des détenus reste faible. Voyant les détenus, et plus particulièrement les mineurs, trop souvent enfermés toute la journée ou sans activité, LaBAP a décidé de consulter les autorités pour mettre en place des activités au sein des COM en vue de préparer les jeunes à leur réinsertion conformément aux normes internationales en vigueur.

Les bénéficiaires sont les mineurs des COM d’Abidjan, de Bouaké et de Man. Une attention particulière sera donnée aux jeunes filles. Les pensionnaires des COM ont entre 12 et 17 ans et sont pour une grande majorité des garçons. Ils sont placés sous ordonnance de garde provisoire (OGP) par un juge pour une durée de 3 mois (renouvelable une fois). Dans les faits les mineurs restent parfois incarcérés plus de 6 mois. Il existe une proportion de jeunes sous mandat de dépôt (pour des actes criminels) ou condamnés à de plus longues peines. Du fait des entrées et des sorties, les effectifs changent quasi-quotidiennement. Nous estimons donc qu’un minimum de 100 mineurs passent par le COM d’Abidjan en 18 mois, 60 mineurs au COM de Bouaké et 60 mineurs au COM de Man.

Contenu du projet

Le sport est un vecteur de changement social au service du développement. Le sport représente une échappatoire au quotidien carcéral, mis au service de l’éducation et du développement, favorisant la coopération, la solidarité, la tolérance, la compréhension, l’insertion sociale et la santé. LaBAP s’inspire des principes fondamentaux du sport afin de mener ses programmes. Associé aux autres activités (formation professionnelle, alphabétisation), le sport constitue un premier pas vers la réinsertion.

Objectifs

Contribuer à la réinsertion sociale et professionnelle des mineurs incarcérés :

  • Créer une cohésion sociale par le sport entre d’une part les mineurs incarcérés et d’autre part les pensionnaires des prisons et la société.
  • Participer à la réinsertion sociale des mineurs par la formation et l’accompagnement.

Activités du projet

Le projet s'articule autour de 5 activités :

  • Développement de programmes sportifs pour les mineurs (entraînements hebdomadaires de football et séances d’initiation).
  • Rencontres sportives avec des équipes extérieures.
  • Célébration et médiatisation de journées dédiées aux droits humains.
  • Appui logistique et matériel des programmes d’alphabétisation au sein des COM.
  • Formations qualifiantes à des activités génératrices de revenus.

Résultats attendus

  • Proposer un espace de liberté aux détenus et lutter contre les effets néfastes de la détention : 324 entraînements hebdomadaires,18 séances d’initiation sont organisées, 3 établissements disposent d’un terrain approprié à la pratique du sport en détention et du matériel nécessaire aux entraînements.
  • Créer de la sociabilisation en préparation de la réinsertion.
  • Participer au changement de regard porté par la société sur les détenus :12 rencontres avec des équipes extérieures sont organisées, 120 joueurs de l’extérieur sont venus à la rencontre des détenus, 3 matches de Gala sont organisés.
  • Assurer à tous une éducation équitable inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie, 6 tableaux et 120 bancs/chaises sont rénovés et/ou achetés, un forfait de kit d’alphabétisation pour chaque établissement, 20 mineurs sont inscrits aux examens.
  • Fournir aux femmes et aux mineurs les compétences requises pour se réinsérer professionnellement : 20 mineurs reçoivent une formation en pâtisserie (Abidjan et Bouaké), 15 mineurs reçoivent une formation en pisciculture (Abidjan), 60 mineurs reçoivent une formation en cuniculture (Abidjan et Bouaké), 30 mineurs reçoivent une formation en aviculture (Man).

 

Partenaire

Finding my potential (À la découverte de mon potentiel)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Angleterre, Liverpool
Date de début 01.03.2021
Date de fin 31.07.2022
Coût du projet EUR 62 618
Investissement de la Fondation EUR 49 440
Identifiant du projet 20201366
Partenaires Liverpool School Sports Partnership (LSSP) Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité

Contexte

Liverpool est la quatrième agglomération la plus défavorisée d’Angleterre et demeure dans ce triste classement depuis un moment. Le taux de chômage chez les jeunes est de 10,8 % et seulement 51,4 % des jeunes décrochent un C ou une note supérieure dans cinq matières lors de leur examen d’enseignement secondaire. En outre, les jeunes semblent les plus touchés par l’impact du COVID-19 sur le marché du travail, et ceux qui ont des difficultés dans leurs études risquent de prendre encore plus de retard.  Il faut donner aux jeunes de Liverpool toutes les chances de réussir.

Contenu du projet

Le sport est un excellent moyen d’interagir avec les jeunes. En s’impliquant dans ce projet, ils acquerront aussi bien des connaissances, compétences et qualifications spécifiques que des compétences relationnelles telles que l’intégrité, la responsabilité, la planification et le leadership, afin de s’épanouir dans leur vie d’adulte. En obtenant des qualifications d’entraînement et d’arbitrage, suivies d’une expérience professionnelle utile dans un environnement favorable, ils pourront ainsi prendre de l’assurance et accéder à l’emploi dans leur communauté locale. Le projet assurera l’égalité des chances, quelles que soient les circonstances individuelles.

Objectifs

  • Cohésion d’équipe : ce volet permettra aux jeunes d’appréhender diverses formes de communication, de comprendre ce qui constitue une bonne équipe, d’aborder la résolution de conflit, et de travailler ensemble.
  • Formation « Youth Sport Trust Active in Mind » : ce module sera animé par un athlète-mentor et permettra aux jeunes de découvrir le modèle de leadership CARE (créativité, aspiration, résilience et empathie).
  • Qualification « National Governing Body » (NGB) (instance dirigeante nationale) : les jeunes choisiront une distinction de la NGB à laquelle aspirer.
  • « Clubs de soutien » : composés d’élèves ayant des difficultés à s’intégrer à l’école, les groupes de soutien bénéficieront d’au moins six sessions et recevront un certificat s’ils participent à toutes les sessions.
  • Premiers secours et prévention.

Activités du projet

  • Cohésion d’équipe : ce volet permettra aux jeunes d’appréhender diverses formes de communication, de comprendre ce qui constitue une bonne équipe, d’aborder la résolution de conflit, et de travailler ensemble.
  • Formation « Youth Sport Trust Active in Mind » : ce module sera animé par un athlète-mentor et permettra aux jeunes de découvrir le modèle de leadership CARE (créativité, aspiration, résilience et empathie).
  • Qualification « National Governing Body » (NGB) (instance dirigeante nationale) : les jeunes choisiront une distinction de la NGB à laquelle aspirer.
  • « Clubs de soutien » : composés d’élèves ayant des difficultés à s’intégrer à l’école, les groupes de soutien bénéficieront d’au moins six sessions et recevront un certificat s’ils participent à toutes les sessions.
  • Premiers secours et prévention.

Résultats attendus

  • 160 jeunes formés.
  • 500 participants aux « clubs de soutien ».
  • Au moins 96 sessions de soutien organisées dans la communauté.

 

Partenaire

Youth in Action (La jeunesse en action)

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Irlande du Nord et République d'Irlande
Date de début 12.12.2020
Date de fin 01.12.2021
Coût du projet EUR 100 000
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 20200593
Partenaires Rio Ferdinand Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Victimes de conflits

Contexte

Dans l’ensemble de l’île (Irlande du Nord et République d’Irlande), les communautés noires et asiatiques et les minorités ethniques sont aux prises avec le racisme, les stéréotypes et les inégalités. Les jeunes qui en sont issus risquent davantage de vivre dans la pauvreté que leurs pairs. Ils résident souvent dans des logements précaires (notamment en centres d’accueil) et sont confrontés à la barrière de la langue. Dispersées dans l’archipel (Grande-Bretagne, Irlande du Nord et République d’Irlande), ces communautés et les familles qui les composent subissent la montée du racisme. Ne serait-ce qu’en Irlande du Nord, 40 % des crimes de haine ayant fait l’objet d’un signalement étaient des actes à caractère raciste.

Contenu du projet

L’objectif de ce projet est de combattre le racisme en Irlande tout en renforçant la cohésion sociale et l’intégration des migrants et des minorités ethniques grâce au sport et à l’éducation.

Objectifs

Ce projet vise à promouvoir l’inclusion et l’amitié et à lutter contre le racisme et les préjugés sur l’île, au moyen d’actions menées auprès des jeunes, des groupes représentatifs des minorités ethniques, ainsi que des réfugiés et des demandeurs d’asile hébergés au niveau local. Les jeunes auront ainsi l’occasion de partager leurs expériences et de faire connaître leurs valeurs, leur culture et leurs centres d’intérêt. Les programmes éducatifs s’appuieront sur le football et la culture du football pour étudier les questions de race et de racisme.

Activités du projet

  • Proposer des activités sportives et éducatives qui permettent aux participants de vivre des expériences communes et d’ouvrir un dialogue pour trouver des solutions au racisme, à la xénophobie et aux préjugés.
  • Organiser des activités sportives propices à la cohésion sociale.
  • Mettre en œuvre des programmes éducatifs qui abordent les questions liées à la race, au racisme et aux préjugés.
  • Former des référents et des acteurs locaux à réaliser des projets d’action sociale.
  • Renforcer les capacités des minorités ethniques et des groupes de réfugiés à fournir des services et à collaborer avec les pouvoirs publics et la société civile.
  • Créer un réseau d’organisations et d’acteurs locaux afin que le projet soit bien ancré sur le territoire.
  • Échanger sur les bonnes pratiques et déployer un réseau de soutien durable en Irlande et au Royaume-Uni.

Résultats attendus

  • Meilleure sensibilisation au racisme et aux comportements racistes.
  • Renforcement de la cohésion et de l’intégration des minorités ethniques et des réfugiés.
  • Réalisation de projets d’action sociale par les personnes formées, qui appliqueront la même méthode dans toute l’île.
  • Montée en compétence des organisations dirigées par des minorités ethniques, qui leur permettra de rendre des services et de participer à la société civile.
  • Création d’un réseau de soutien en Irlande, capable de faire entendre sa voix sur les questions de racisme aux niveaux local et régional.

Partenaire

Le football pour l’employabilité

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Romania, Hungary, Ireland, UK
Date de début 01.02.2019
Date de fin 31.05.2021
Coût du projet EUR 193 600
Investissement de la Fondation EUR 105 757
Identifiant du projet EUR-0149
Partenaires FedEx, streetfootballworld, Sport 4 Life UK, Policy Center for Roma and Minorities, Oltalom, Sport Against Racism Ireland
Catégories Développement personnel - Employabilité - Sponsors

Contexte

Le football est l’occasion d’attirer de jeunes adultes en marge du marché du travail afin de leur permettre de suivre une formation, de participer à des activités améliorant leurs capacités de recherche d’emploi, mais aussi d’accéder à une formation professionnelle et à des programmes de développement personnel. Ce projet a été élaboré suivant le concept « Football for Unity », que la Fondation UEFA pour l’enfance et streetfootballworld mettront en œuvre ensemble lors de l’UEFA EURO 2020. Pour la toute première fois, la compétition se déroulera dans 12 villes d’Europe et permettra de lancer des initiatives locales promouvant le développement social grâce au football. Ce projet sera proposé dans quatre villes (Bucarest, Roumanie ; Budapest, Hongrie ; Dublin, Irlande ; et Birmingham, Royaume-Uni), s’adressant aux jeunes et produisant des résultats probants leur ouvrant la voie vers l’éducation, l’emploi et la formation.

Ce projet est réalisé en étroite collaboration avec streetfootballworld et FedEx.

Contenu du projet

Le public cible et les activités dans les quatre villes sont les suivants :

Birmingham, Royaume-Uni : Sport 4 Life (S4L UK)

L’association S4L UK permet aux jeunes défavorisés âgés de 12 à 29 ans de se préparer et d’accéder à l’éducation, à l’emploi et à la formation. Dans cette optique, elle les aide à améliorer leur employabilité et leurs compétences de vie grâce à des initiatives de développement personnel liées au sport. Le travail de l’association repose sur deux piliers que sont les programmes TEENS (développement personnel pour les 12-16 ans victimes d’exclusion sociale) et le programme NEETS (Not in Education, Employment, or Training : employabilité et développement personnel pour les 16-29 ans). Ce projet permettra à S4L UK de consolider ses actions en appliquant les méthodologies et les approches de la boîte à outils « Team up ! », et d’ainsi élargir sa portée et d’accroître son impact général.

Bucarest, Roumanie : Centre des politiques pour les Roms et les minorités

L’organisation facilite la participation active des 7-18 ans dans la société et promeut l’inclusion par l’intermédiaire de programmes éducatifs durables et basés sur le football. Un programme d’employabilité à petite échelle, intitulé « Alternative Education Club », offre des ateliers et une éducation informelle à travers l’art et le sport. Ce projet permettra au Centre des politiques pour les Roms et les minorités de développer ses actions et de proposer ce programme à un plus grand nombre de jeunes marginalisés.

Budapest, Hongrie : Oltalom Sport Association (OSA)

Oltalom a mis au point des programmes éducatifs fondés sur le football afin d’aider les jeunes de 16 à 30 ans à s’insérer dans la société. Outre les cours d’anglais, le soutien social et le support psychopédagogique qu’elle propose, l’association aide les jeunes à rédiger des CV et lettres de motivation, leur propose des simulations d’entretiens et leur fournit des techniques pour réussir un entretien d’embauche. Ce projet permettra à Oltalom de développer son programme d’employabilité.

Dublin, lrlande : Sport Against Racism lreland (SARI)

Fondée en 1997, l’ONG SARI vise à favoriser l’intégration culturelle et sociale en Irlande en utilisant le sport en général, et le football en particulier, comme moyen de lutte contre le racisme, le sectarisme, l’homophobie et d’autres formes de discrimination. Au fil de son évolution, l’organisation a mis en place un programme de leadership des jeunes permettant aux jeunes leaders d’acquérir les compétences nécessaires pour réaliser leur plein potentiel. Grâce à ce projet, l’ONG développera ses initiatives d’employabilité dans le cadre du programme de leadership des jeunes, pour ainsi faciliter la transition d’un plus grand nombre de jeunes vers l’emploi, l’éducation et la formation.

 

Objectifs

Le projet aura recours à la boîte à outils « TeamUp ! » qui est le fruit d’une initiative paneuropéenne soutenue par Erasmus+ et réalisée dans le cadre des

Partenariats stratégiques pour la jeunesse lancés par la Commission européenne.

La boîte à outils :

  • présente une approche novatrice de l’un des défis sociaux les plus urgents en Europe ; le chômage des jeunes.
  • identifie et diffuse les meilleures pratiques et les méthodes éprouvées auprès des principales parties prenantes des domaines du sport, de l’employabilité des jeunes et de l’éducation informelle ;
  • permet aux organisations de mieux comprendre comment élaborer et mettre en œuvre des programmes d’employabilité basés sur le football ;
  • s’adresse aux jeunes adultes en marge de l’éducation, de l’emploi et de la formation, leur fournissant les compétences nécessaires pour trouver de nouvelles voies vers une autonomie durable.

Le but de cette initiative est de ramener les jeunes de ces quatre pays européens vers l'emploi et de la formation continue en offrant des opportunités de renforcement les capacités aux organisations communautaires locales et en soutenant leurs programmes de football pour l'employabilité. Le football sert d'outil d'engagement pour ces jeunes défavorisés qui sont difficiles à atteindre par d'autres méthodes de communication ; il sert également de méthodologie pour favoriser les compétences générales l'employabilité. Ceci est complété par des sessions de formation spécifiques aux compétences techniques et professionnelles, comme des ateliers de rédaction de CV ou des cours de langue. Après la première phase du projet en 19/20, le consortium du projet a identifié un besoin supplémentaire de modules de renforcement pour les programmes de formation spécifiques et la manière de mettre en œuvre avec succès des activités d'employabilité spécifiques. Le projet 20/21 répond à ce besoin.

Activités du projet

PROGRAMMES DE FOOTBALL ET D’EMPLOYABILITÉ :

Les organisations partenaires mettent en œuvre des programmes de football et d'employabilité dans les communautés défavorisées. Les activités d'employabilité sont structurées autour de trois domaines de compétences :

  • Compétences générales pour l'employabilité - attributs personnels nécessaires pour fonctionner avec succès dans la société
  • Compétences en matière de recherche d'emploi - compétences pratiques pour trouver et postuler un emploi
  • Compétences techniques - qualifications nécessaires pour effectuer un travail spécifique

RENFORCEMENT DES CAPACITÉS ET DÉVELOPPEMENT ORGANISATIONNEL :

Les organisations participantes, guidées par streetfootballworld et l'organisation experte Sport4Life UK, développeront des plans d'action organisationnels pour mettre en œuvre et étendre leurs programmes d'employabili

Résultats attendus

Un processus d’évaluation d’impact en trois phases suit les trois principales étapes du parcours d’un participant.

Engagement : nombre de jeunes participant au programme

Améliorer l’employabilité : nombre de jeunes acquérant compétences et motivation avec succès

Progression : nombre de jeunes étant passés du statut de « hors éducation, emploi ou formation » à « en cours d’éducation, d’emploi ou de formation »

Partenaire