Centre de vacances et de formation pour les jeunes de Sport dans la Ville

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Le Poët-Laval (France)
Date de début 30.11.2022
Date de fin 29.11.2023
Coût du projet EUR 674 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 20220257
Partenaires Sport dans la Ville
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Depuis le premier jour, l’association Sport dans la Ville a souhaité offrir des vacances aux jeunes qu’elle accompagne afin qu’ils puissent sortir de leur quotidien et s’ouvrir au monde, car chaque été, un enfant sur quatre ne part pas en vacances. La crise sanitaire a malheureusement renforcé ce problème, en accentuant les difficultés rencontrées par les jeunes des quartiers prioritaires.

Ne pas partir en vacances, c’est être privé·e de moments qui nous ressourcent, qui nous font découvrir de nouvelles possibilités, qui éveillent nos sens à la nature et qui permettent de faire des rencontres. Les vacances changent les trajectoires de vie. Parce qu’elles donnent de la force et sont sources de motivation, elles sont indispensables au développement personnel et éducatif de chaque enfant. C’est pour accueillir les jeunes accompagnés par l'Association qui ne peuvent pas partir en vacances que Sport dans la Ville a souhaité construire un centre de vacances et de formation.

Objectifs du projet

Sport dans la Ville souhaite faire partir toujours plus d’enfants en vacances. Son objectif pour la saison 2023 est d’accueillir 500 jeunes qu’elle accompagne et 50 autres de ses associations partenaires à l’étranger, sur cinq séjours, soit 110 jeunes par séjour.

Contenu du projet

Le contenu des séjours est placé sous la responsabilité des équipes pédagogiques expérimentées de Sport dans la Ville. Le centre se trouve sur le domaine de Chabotte, en pleine nature. Sa situation exceptionnelle en fait un lieu privilégié pour adopter de nouvelles habitudes de vie dans les meilleures conditions. Ces nouvelles habitudes concernent quatre domaines souvent jugés non essentiels par les jeunes des quartiers prioritaires, mais qui sont pourtant capitaux pour connaître une vie meilleure : le mouvement, la nourriture, la nature et l’ouverture.

  • Le mouvement : bouger plus, prendre conscience de son corps, ressentir du plaisir en se dépensant, et faire des activités aussi bien créatives que créatrices.
  • La nourriture : favoriser une alimentation variée, découvrir des plats qui enchantent nos papilles, et faire de la cuisine et des repas une expérience partagée.
  • La nature : vivre en communion avec la nature en apprenant à découvrir un nouvel environnement tout en le respectant.
  • L’ouverture : s’ouvrir aux autres en participant à des échanges interculturels dans le département de la Drôme, en faisant la découverte du patrimoine drômois (lavande, nougat et céramique) et en accueillant des associations partenaires d’Angleterre, des États-Unis et du Brésil.

Sur les terrains de sport, l’association veillera à ce que les jeunes continuent d’appliquer les réflexes durables qu’ils auront appris pendant leurs vacances.

Partenaires

Les joueurs Fitba

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Écosse
Date de début 01.12.2022
Date de fin 01.03.2024
Coût du projet EUR 124000
Investissement de la Fondation EUR 88000
Identifiant du projet 20220116
Partenaires Scottish Football Partnership Trust
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Style de vie sain

Contexte 

En Écosse, il faut malheureusement payer pour jouer, même si les clubs essaient de soutenir les plus démunis dans la mesure du possible. Une étude menée récemment par l’Association écossaise de football montre qu’au moins 49 % des clubs de quartier ont dû augmenter leurs cotisations mensuelles pour couvrir la flambée des frais d’exploitation. Davantage d’enfants risquent d’arrêter de jouer en raison de cette hausse. Chaque jeune a un droit humain fondamental de participer au sport et de se sentir inclus, quelle que soit sa situation financière ou sociale. Ce projet entend garantir ce droit.

Objectifs du projet

Nous souhaitons soutenir 400 à 500 enfants défavorisés pendant douze mois. Si nous pouvons aider ces enfants et leurs familles à traverser cette période difficile marquée par la crise du coût de la vie, nous aurons davantage de chances qu’ils participent au football tout au long de leur vie.

Contenu du projet

SFP Trust va créer un processus de demande de bourses et travailler avec les clubs de quartier de football de base. Le financement permettra de soutenir des enfants jusqu’à l’âge de 18 ans qui jouent au football dans des clubs de quartier et qui pourraient être contraints de renoncer au jeu en raison de difficultés financières. Les clubs participants seront encouragés à demander des fonds afin de couvrir la cotisation annuelle d'enfants défavorisés, ce qui permettra à ces jeunes joueurs de continuer à pratiquer leur sport et de rester dans la famille du football.

Partenaires

SCORING GIRLS*

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Allemagne et Irak
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 435 000
Investissement de la Fondation EUR 115 000
Identifiant du projet 20220430
Partenaires HÁWAR.help
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Depuis la Seconde Guerre mondiale, il n’y a jamais eu autant de personnes déplacées qu’aujourd’hui. Il y a environ 1,4 million de réfugiés en Allemagne, tandis que l’Irak, après le conflit, compte quelque 1,2 million de déplacés internes. Des mesures sont nécessaires pour faire tomber les barrières à l’intégration des réfugiés et des déplacés internes, en particulier les femmes et les filles. Les femmes réfugiées se heurtent à des obstacles supplémentaires à leur intégration, qu’il s’agisse de pressions familiales ou d’attentes culturelles ou de la communauté d’accueil. Il faut se pencher sur ces questions. 

Objectifs du projet

Le projet utilise le football pour responsabiliser un groupe cible unique, à savoir les réfugiées, les migrantes et les filles défavorisées de 9 à 18 ans. Un programme hebdomadaire met en avant l’estime de soi et le sentiment d’appartenance à la communauté afin de favoriser l’intégration sociale. Le projet a été mis en œuvre dans trois camps de déplacés internes en Iraq et sur sept sites en Allemagne. Il encourage le développement d’une identité commune entre les participantes et leurs communautés d’accueil.

Ses objectifs sont les suivants : 

  1. Autonomiser les filles réfugiées ou déplacées internes grâce au développement de compétences relationnelles et à un soutien psychosocial. 
  2. Soutenir le développement d’une communauté forte et inclusive en renforçant la cohésion sociale et les services communautaires pour les réfugiés et leurs familles. 
  3. Promouvoir l’engagement direct et la compréhension mutuelle entre les filles réfugiées ou déplacées internes, d’un côté, et les communautés d’accueil en Allemagne et en Iraq, de l’autre. 
  4. Montrer le potentiel du sport en tant qu’outil d’autonomisation et d’intégration des réfugiés. 

Résultats attendus:

  1. Amélioration des compétences relationnelles telles que la confiance en soi, le travail d’équipe et la résilience de 280 filles. 
  2. Constitution de communautés solidaires composées de filles de milieux différents sur neuf sites. 
  3. Les filles impliquées dans le projet sont soutenues par 500 membres de leurs familles. 
  4. Quelque 700 000 personnes sont sensibilisées au pouvoir que revêt le sport pour bâtir des communautés soudées et autonomiser les filles. 

Contenu du projet

Les activités suivantes se dérouleront avec 160 filles sur deux sites en Allemagne et dans trois camps de déplacés internes en Iraq :

Programme hebdomadaire d’autonomisation 

  1. Recrutement de filles et tissage de liens 
  2. Programme hebdomadaire de renforcement des compétences relationnelles basé sur le football 
  3. Dialogues sur l’autonomisation avec des modèles à suivre 

Programme de développement communautaire 

  1. Excursions en groupe 
  2. Événements et formations pour faire participer les familles 
  3. Matches de football amicaux 

Partenaires

Éducation et sport pour les enfants vulnérables en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Afghanistan
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 293 915
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 20220474
Partenaires Action for Development
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Infrastructure et équipement - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La sécheresse, les inondations, les tremblements de terre, le COVID-19 et le changement de régime récents ont eu un effet dévastateur sur les groupes les plus vulnérables de la population en Afghanistan, y compris les enfants qui travaillent dans la rue, et les filles en particulier.

Beaucoup d’Afghans se sont déplacés dans les grandes villes à la recherche de moyens de survivre. De nombreux enfants travaillent dans la rue et exercent des métiers dangereux pour aider leur famille. Ils sont particulièrement exposés aux abus, à l’exploitation sexuelle, au travail forcé, à la drogue et au recrutement par des groupes terroristes.

Offrir une éducation aux enfants réduit ces risques et favorise leur réintégration dans la société. Malheureusement, les enfants en Afghanistan doivent surmonter de nombreux obstacles pour accéder à une éducation, et les filles sont totalement exclues de l’école et de l’université.

Objectifs du projet

L’objectif général que poursuit l’association AfD est d’offrir un enseignement de qualité aux filles et aux enfants défavorisés en Afghanistan. À court terme, le but est d’améliorer leur bien-être et, à long terme, de faire reculer la pauvreté et le travail des enfants.

Contenu du projet

Scolarisation des enfants des rues

Les écoles d’AfD offrent deux heures d’enseignement de qualité par jour à 320 enfants, à proximité de l’endroit où ils travaillent, conformément aux objectifs de développement durable (ODD) 1 (« pas de pauvreté ») et 4 (« éducation de qualité »). L’association met en place de nouveaux centres d’apprentissage et recrute et forme de nouveaux enseignants pour répondre aux besoins spécifiques des enfants des rues. Elle développe du matériel pédagogique innovant et sur mesure. Un programme Montessori est en cours d’élaboration, et le matériel existant sera adapté au programme scolaire officiel. En outre, l’association crée davantage de synergies avec les écoles locales et continue d’organiser des séances de sensibilisation promouvant l’éducation et le sport pour les filles. Elle cherche aussi à intégrer autant d’enfants que possible dans les écoles publiques pour augmenter leurs chances de trouver un bon travail et de rompre le cycle de la pauvreté.

Santé et bien-être

Tous les enfants inscrits au programme d’éducation d’AfD reçoivent un repas sain chaque jour, ce qui, pour bon nombre d’entre eux, constitue le seul repas de la journée (ODD 2 : « faim "zéro" »). Le centre médical d’AfD réalise des examens de santé réguliers, qui comprennent le suivi de la croissance, les vaccins et le soutien psychologique, conformément à l’ODD 3 (« bonne santé et bien-être »). L’association propose aussi des entraînements de football afin de divertir et d’éduquer les filles et les garçons et de les faire profiter de leur enfance dans un environnement sûr.

Éducation pour les filles de plus de 13 ans

AfD a récemment mis en place un programme d’éducation à distance pour les filles du niveau secondaire qui ont été exclues du système scolaire public (ODD 5 : « égalité entre les sexes »). Actuellement, 180 filles y participent. L’association cherche également à engager et à former davantage d’enseignantes, à trouver des partenaires pour certifier les examens, à améliorer le programme et à identifier des plateformes numériques qui permettent à davantage de filles d’accéder à l’éducation.

Enseignement professionnel

AfD a créé un programme de formation professionnelle pour 20 garçons de 14 à 16 ans (ODD 8 : « travail décent et croissance économique »). L’association travaille avec des partenaires locaux pour améliorer encore les modules d’apprentissage qu’elle propose en lien avec des compétences recherchées comme la mécanique, la menuiserie et la taille de pierres précieuses. Elle cherche aussi à sensibiliser à l’importance de permettre aux enfants vivant dans des situations d’urgence et des zones de conflit d’accéder à un apprentissage numérique.

Partenaires

Football pour Tous

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Beyrouth, North Bekaa, Liban
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 90240
Investissement de la Fondation EUR 60000
Identifiant du projet 20220033
Partenaires TAWAZON Initiative for Development (TID)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Style de vie sain

Contexte 

« Football Pour Tous » pour venir en aide aux enfants libanais, victimes de la terrible crise économique, sanitaire, sociale et politique qui frappe le pays depuis octobre 2019, et plus encore depuis l’explosion destructrice du port de Beyrouth en août 2020, en leur donnant accès à des centres de formation au football.

Objectifs du projet

  • Créer des espaces sûrs où les jeunes peuvent jouer au football.
  • Redonner accès à des entraînements de football structurés aux enfants démunis qui, faute d’aller au stade, s’exposent aux dangers et dérives de la rue dans le climat actuel de crise que traverse le Liban.
  • Former les enfants au football et à ses valeurs (cohésion, esprit d’équipe, fairplay, entraide, fraternité), en les éloignant des conflits sectaires, politiques et confessionnels.
  • Favoriser le développement personnel et l’intégration des jeunes libanais dans la société et occuper sainement leur temps en dehors de l’école.

Contenu du projet

D’anciens joueurs internationaux libanais, qualifiés pour exercer le métier d’éducateur, dispenseront deux entraînements et un match par semaine. Cinq pôles de formation accueilleront les enfants dans les cinq régions du pays. Un coordinateur assurera la liaison et l’organisation de matches entre les pôles.

Partenaires

Sport et jeux pour les requérants mineurs non accompagnés

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Pays-Bas
Date de début 01.12.2022
Date de fin 01.12.2024
Coût du projet EUR 108 257
Investissement de la Fondation EUR 38 829
Identifiant du projet 20220370
Partenaires KLABU Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’accueil, le contrôle médical et l’entretien pour la première demande de tous les requérants d’asile arrivant aux Pays-Bas se déroulent au Centre principal d’accueil, à Ter Apel. Ce centre connaît un manque de places d’hébergement et de personnel. Les mineurs non accompagnés (MNA), c’est-à-dire les requérants d’asile de moins de 18 ans non accompagnés par le père, la mère ou un parent adulte, sont particulièrement vulnérables. Les MNA sont exposés à de nombreuses difficultés et aux traumatismes durant leur voyage et ont besoin de soins particuliers. Le nombre de MNA dans le centre a augmenté ces derniers mois, accentuant la pression sur les travailleurs sociaux qui manquent déjà de temps et de ressources. La bureaucratie et l’absence d’activités pendant la journée pour les MNA ont un impact direct indéniable sur leur bien-être mental.

Objectifs du projet

  • Améliorer le bien-être mental des MNA en leur donnant accès à des activités sportives
  • Créer un espace sûr pour les jeunes requérants d’asile, où ils peuvent se détendre et nouer des relations
  • Proposer des entraînements aux MNA par l’intermédiaire d’un programme de bénévolat
  • Créer un programme d’activités autour et au-delà du sport, qui met aussi l’accent sur le bien-être et le développement personnel

Contenu du projet

Les bénévoles de la communauté organisent des activités pour les MNA, notamment des ateliers artistiques et des journées d’entraînement sportif. Le foyer construit à l’aide de conteneurs a été transformé en bibliothèque axée sur le sport. Cette bibliothèque est entièrement gérée par des bénévoles de la communauté locale. Des améliorations seront apportées au foyer pour favoriser davantage les interactions sociales.

En plus des activités quotidiennes, le projet organise des événements spéciaux pour réunir les jeunes. Le premier « Social Sports Day » comprenait des activités sportives en salle, de la musique, ainsi que des ateliers de danse et d’art, qui ont tous remporté un franc succès auprès des jeunes participants. Un atelier est prévu pour concevoir une tenue de sport à l’intention des jeunes résidents du centre.

Des ateliers réguliers sont organisés par des réfugiés qui ont séjourné précédemment au centre de Ter Apel. Ces derniers partagent leurs expériences d’intégration aux Pays-Bas après avoir quitté le centre.

Partenaires

Le football: une langue universelle

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Lituanie
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 50 000
Investissement de la Fondation EUR 37 000
Identifiant du projet 20220179
Partenaires Vilnius social club
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les Lituaniens ont été confrontés à plusieurs problèmes au cours des dernières années :

  • Détérioration de la santé psychologique de la population à la suite de la pandémie;
  • Arrivée d’un grand nombre de réfugiés d’Afrique et du Moyen-Orient en 2021, après l’ouverture de la frontière avec le Bélarus;
  • Tensions avec la communauté russe et immigration en provenance d’Ukraine en raison de la guerre dans ce pays;
  • Difficultés économiques, inflation et aggravation de la pauvreté.

En Lituanie, le football n’est pas accessible aux enfants et aux jeunes adultes vulnérables en raison des frais élevés pour le pratiquer et de l’importance excessive accordée aux résultats.

Objectifs du projet

Le Club social de Vilnius gère le programme de football depuis 2013. L’objectif principal n’est pas les résultats sportifs, mais un changement dans la qualité de vie des participants :

  • Contribuer au développement des enfants et des jeunes afin qu’ils acquièrent des compétences et des qualités qui les aideront à surmonter différentes difficultés de la vie, comme l’indépendance, les compétences de communication et la capacité à travailler en équipe, à prendre des responsabilités, à résoudre les conflits, ainsi qu'à trouver des compromis et des solutions.
  • Améliorer les compétences sociales et sportives des participants en élargissant les possibilités offertes aux adolescents à l’avenir.

Principes du projet :

  1. Le football n’est qu’un outil : nous voulons que les participants au programme de football s’épanouissent en tant que personnes, et nous voulons créer un espace dans lequel les enfants et les jeunes puissent participer à des activités régulières et à long terme, à leur rythme. Jouer au football les aide à apprendre à être ponctuels et à rester jusqu’à la fin de l’activité, à travailler en équipe, à contrôler leurs émotions, à gérer les situations stressantes et difficiles de manière constructive, à gagner et à perdre, à interagir avec leurs pairs et avec des adultes, et à réfléchir à leurs expériences.
  1. Égalité des chances pour tous : nous encourageons la diversité parmi les enfants qui assistent à nos séances de football, à savoir des filles et des garçons, des enfants plus calmes et des enfants plus bruyants, des enfants de différentes nationalités, ainsi que des enfants plus faibles et des enfants plus forts.
  1. Favoriser la performance : nous réfléchissons constamment à notre travail et essayons de définir clairement les limites de nos responsabilités. Au lieu de jouer le rôle de sauveurs, nous choisissons de collaborer avec nos partenaires, de leur faire part de nos commentaires et de travailler ensemble pour faire une différence positive dans la vie des enfants et des jeunes.

Contenu du projet

Les participants aux activités de football sont répartis dans différents groupes d’âge, à raison d’une séance de deux heures une fois par semaine. Les séances sont structurées comme suit :

  1. Activités informelles (jeux libres) : 20 minutes
  2. Cercle d’ouverture : 10 minutes
  3. Exercices de football : 30 minutes
  4. Match de football : 30 minutes
  5. Discussion (en cercle) : 30 minutes

Chaque année, quelque 120 personnes âgées de 7 à 20 ans, au bénéfice de différentes expériences et confrontées à différents défis, participent au programme de football. Elles trouvent toutes un espace où elles sont acceptées, indépendamment de leur comportement, de leur situation financière ou de leurs capacités physiques.

Les autres activités comprennent la collaboration avec les familles, la communication individuelle, le travail avec d'autres personnes, des activités pendant les vacances scolaires et un camp d’été.

Partenaire

La vie est une fête du football

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Afrique du Sud
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 48 550
Investissement de la Fondation EUR 48 550
Identifiant du projet 20220332
Partenaires Altus Sport
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Dans certains quartiers de Tshwane (Pretoria) et de Johannesbourg, les enfants vivent dans des conditions socioéconomiques déplorables et ont une éducation précaire en raison du manque d’enseignants, de ressources et de salles de classe. N’ayant pas accès à l’apprentissage en ligne, ces enfants ont vu leur scolarisation interrompue pendant près de deux ans à cause de la pandémie de COVID-19. Par ailleurs, l’éducation physique est quasiment inexistante dans le système scolaire. Les rares installations sportives sont délabrées, les enseignants d’éducation physique et les entraîneurs peu nombreux.

Les filles ont du mal à faire valoir leurs droits, et les mythes portant sur la santé et la reproduction les empêchent de développer leur plein potentiel. Le taux de chômage est très élevé. Nombre de jeunes n’ont ni la confiance en eux ni les compétences nécessaires pour trouver un emploi, et les modèles positifs sont rares.

Objectifs du projet

  • Donner une chance de réussite aux jeunes sans emploi en les formant dans le domaine du développement personnel et du leadership, des compétences élémentaires nécessaires à l’emploi, de l’activité physique et du sport.
  • Promouvoir l’activité mentale et physique en faisant découvrir aux enfants divers sports et activités d’entraînement cérébral.
  • Favoriser les comportements positifs et réduire la violence, la maltraitance, la criminalité et la consommation de drogues.
  • Transmettre des valeurs positives et des principes de bonne citoyenneté par le biais des valeurs et de l’éducation olympiques.
  • Encourager les personnes en situation de handicap à être actives.
  • Favoriser l’acquisition de compétences telles que la lecture et l’écriture.
  • Permettre l’émancipation des filles en les informant sur l’hygiène, la santé reproductive, le leadership et les bases de la gestion financière.
  • Promouvoir l’entrepreneuriat à travers la création de jardins potagers transmettant aux enfants le sens de la responsabilité, de la gestion et du leadership.

Contenu du projet

Le but du projet consiste à utiliser le sport pour donner aux enfants la chance d’améliorer leur vie. Il comprend notamment de former des jeunes dans l’organisation d’activités sportives et de sessions sur les compétences de vie pour les enfants. Lors de ces sessions, les enfants jouent au football, au cricket, au touch rugby, au netball et au hockey. Divers sujets sont également abordés, notamment les valeurs positives, la résilience, l’hygiène, la puberté et les menstruations, la contraception, les relations saines, le harcèlement et la pression du groupe, les violences à caractère sexiste et la gestion financière.

Partenaires

Life’s A Ball (La vie est une fête du football)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Afrique du Sud
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 48 550
Investissement de la Fondation EUR 48 550
Identifiant du projet 20220332
Partenaires Altus Sport
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Dans certains quartiers de Tshwane (Pretoria) et de Johannesbourg, les enfants vivent dans des conditions socioéconomiques déplorables et ont une éducation précaire en raison du manque d’enseignants, de ressources et de salles de classe. N’ayant pas accès à l’apprentissage en ligne, ces enfants ont vu leur scolarisation interrompue pendant près de deux ans à cause de la pandémie de COVID-19. Par ailleurs, l’éducation physique est quasiment inexistante dans le système scolaire. Les rares installations sportives sont délabrées, les enseignants d’éducation physique et les entraîneurs peu nombreux.

Les filles ont du mal à faire valoir leurs droits, et les mythes portant sur la santé et la reproduction les empêchent de développer leur plein potentiel. Le taux de chômage est très élevé. Nombre de jeunes n’ont ni la confiance en eux ni les compétences nécessaires pour trouver un emploi, et les modèles positifs sont rares.

Objectifs du projet

  • Donner une chance de réussite aux jeunes sans emploi en les formant dans le domaine du développement personnel et du leadership, des compétences élémentaires nécessaires à l’emploi, de l’activité physique et du sport.
  • Promouvoir l’activité mentale et physique en faisant découvrir aux enfants divers sports et activités d’entraînement cérébral.
  • Favoriser les comportements positifs et réduire la violence, la maltraitance, la criminalité et la consommation de drogues.
  • Transmettre des valeurs positives et des principes de bonne citoyenneté par le biais des valeurs et de l’éducation olympiques.
  • Encourager les personnes en situation de handicap à être actives.
  • Favoriser l’acquisition de compétences telles que la lecture et l’écriture.
  • Permettre l’émancipation des filles en les informant sur l’hygiène, la santé reproductive, le leadership et les bases de la gestion financière.
  • Promouvoir l’entrepreneuriat à travers la création de jardins potagers transmettant aux enfants le sens de la responsabilité, de la gestion et du leadership.

Contenu du projet

Le but du projet consiste à utiliser le sport pour donner aux enfants la chance d’améliorer leur vie. Il comprend notamment de former des jeunes dans l’organisation d’activités sportives et de sessions sur les compétences de vie pour les enfants. Lors de ces sessions, les enfants jouent au football, au cricket, au touch rugby, au netball et au hockey. Divers sujets sont également abordés, notamment les valeurs positives, la résilience, l’hygiène, la puberté et les menstruations, la contraception, les relations saines, le harcèlement et la pression du groupe, les violences à caractère sexiste et la gestion financière.

Partenaires

Championnat communautaire de football pour la paix Genesis

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Bosnia and Herzegovina
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 417 825
Investissement de la Fondation EUR 80 000
Identifiant du projet 20220524
Partenaires Genesis Project
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain

Contexte 

Ce projet contribue à surmonter la ségrégation ethnique dans dix communautés divisées de Bosnie-Herzégovine. Ce pays est caractérisé par le phénomène des écoles divisées, que l’on décrit par l’expression « deux écoles sous le même toit ». Ces écoles sont séparées sur la base de critères ethniques lorsque la population est mixte. Cette forme unique d’« apartheid » résulte de la méfiance et de la crainte alimentées par des politiciens nationalistes irresponsables. Mis en place dans les communautés et les écoles primaires divisées, ce projet vise à promouvoir l’égalité des genres, le développement personnel et la communication entre les jeunes des différents groupes ethniques en Bosnie-Herzégovine. Le football a le pouvoir d’unir les jeunes. Son langage commun compris par tous les enfants de Bosnie-Herzégovine sera utilisé comme un instrument de construction de la paix et d’autonomisation des jeunes.

Objectifs du projet

Les jeunes sont incités à agir comme des modèles et des leaders au sein de leur communauté. Le projet contribuera à réduire le risque récurrent de conflit et de violences en prônant la coexistence pacifique, la confiance, le respect de la diversité et le dialogue interculturel entre les bénéficiaires du projet.

    1. Prendre des décisions tenant compte du contexte pluriculturel.
    2. Utiliser des compétences de résolution de conflits.
    3. Faire des compromis et trouver des solutions.
    4. Respecter l’égalité des genres.
    5. Promouvoir une saine compétition sur le terrain.

Contenu du projet

Les activités menées dans le cadre de ce projet sont les suivantes :

  1. Signature d’un protocole d’accord avec les écoles primaires de dix communautés locales
  2. Don de l’équipement sportif nécessaire aux écoles primaires
  3. Transfert de connaissances de pair à pair sur la méthodologie football3
  4. Constitution d’équipes de football3
  5. Mise en place du Championnat communautaire de football pour la paix Genesis (GFPCL)
  6. Organisation de matches de football3 au sein du championnat GFPCL
  7. Organisation de camps GFPCL dans les communautés locales
  8. Projet d’évaluation des effets

Partenaires

Youth in Action – Jeunesse en Action

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Irlande du Nord et République d'Irlande
Date de début 05.12.2022
Date de fin 04.12.2023
Coût du projet EUR 130 000
Investissement de la Fondation EUR 85 000
Identifiant du projet 20220150
Partenaires Rio Ferdinand Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

L’Irlande du Nord et la République d’Irlande ont des populations de plus en plus hétérogènes, les migrants, les demandeurs d’asile et les communautés minoritaires étant de plus en plus présentes au sein de la société. Cette situation a causé des problèmes dans les zones populaires, avec une augmentation des crimes motivés par la haine contre les minorités ; par exemple, 48 % des crimes motivés par la haine en Irlande du Nord sont dirigés contre des communautés qui représentent 2 % de la population. Les tensions croissantes causées par le Brexit et le Protocole sur l’Irlande du Nord sont également source de conflits, les discussions sur la culture et l’identité dominant de plus en plus les débats et semant la discorde dans les comtés frontaliers.

Objectifs du projet

  • Établir des relations solides et durables grâce au football, au-delà des clivages d’ethnie et de culture, et de la frontière entre l’Irlande du Nord et la République d’Irlande.
  • Former des jeunes de toutes les communautés pour devenir des leaders.
  • Encourager les jeunes leaders à travailler ensemble pour proposer des initiatives sociales favorisant l’apprentissage et des objectifs communs afin de lutter contre le racisme, la division et les inégalités.
  • Superviser la coopération des jeunes leaders avec les parties prenantes et les décideurs pour aborder ces questions.
  • Élaborer un modèle de bonnes pratiques qui attirera un financement public durable pour apporter des changements à long terme dans les communautés ciblées.

Contenu du projet

Notre projet rassemble les communautés grâce au football et offre une plateforme pour nouer des relations et tisser des liens d’amitié. À partir de cette plateforme, nous encourageons les jeunes à travailler ensemble et à obtenir une certification, tout en menant des projets d’action sociale qui luttent contre le racisme, la division et les inégalités au sein de leur communauté et au-delà des frontières. Nous encouragerons les jeunes à partager les leçons qu’ils ont apprises avec les décideurs et les parties prenantes.

Partenaires

Encourager la population à bouger plus

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Suriname
Date de début 01.01.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 53 155
Investissement de la Fondation EUR 51 155
Identifiant du projet 20221076
Partenaires The Mulokot Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Le territoire des Wayana, au Suriname, est reculé et ne reçoit pratiquement aucune aide du gouvernement. Des organisations telles que le WWF, CI International et ACT travaillent déjà sur ce territoire, mais leur principal objectif est de préserver la forêt et de protéger la vie sauvage, et non de soutenir le peuple autochtone Wayana. C’est pour cette raison que la Fondation Mulokot a été créée par le chef suprême Wayana, Ipomadi Pelenapin, en 2018. Tous les membres de la direction de la fondation sont des leaders traditionnels Wayana. Le groupe Wayana compte actuellement 2500 membres dans la forêt tropicale humide amazonienne, répartis sur le Suriname, le Brésil et la Guyane française.

Comme de nombreuses autres communautés autochtones dans le monde, le peuple Wayana est touché par l’alcoolisme et les violences domestiques. Or le sport et l’éducation par le sport peuvent contribuer largement à mettre fin à ces comportements destructeurs. Les villages Wayana disposent toutefois de très peu d’installations sportives, et celles qui existent sont en piteux état.

Objectifs du projet

- Construire ou reconstruire les installations de football et de volleyball dans les villages d’Apetina, de Kawemhakan et de Palumeu.

- Fournir des équipements aux jeunes joueurs, comme des ballons, des filets, des chaussures, des tenues de jeu, etc.

- Développer un programme d’entraînement et de sensibilisation sur les thèmes suivants :

  • Alimentation et style de vie sains (l’importance du sport pour le bien-être)
  • Abus d’alcool et santé
  • Technique du football et pratique du volleyball

Contenu du projet

La Fondation Mulokot collaborera avec les trois principales communautés autochtones Wayana d’Apetina, de Kawemhakan et de Palumeu pour mettre en œuvre ce projet. Il existe déjà de petits terrains de football à Kawemhakan et Palumeu, mais ils n’ont pas de cages ni d’autres installations. Ces deux villages possèdent aussi des terrains de volleyball, mais ils ont besoin de nouveaux filets. Le terrain de volleyball d’Apetina est dans un état correct, mais celui de football est en pente et doit être déplacé.

La Fondation Mulokot projette de fournir de nouvelles installations sportives aux trois villages Wayana : des terrains de football et de volleyball seront construits, et des programmes de sensibilisation seront proposés. Ce projet devrait avoir des effets positifs sur la communauté en général et sur les jeunes en particulier.

Une autre facette importante de ce projet est d’encourager le développement personnel et les styles de vie sains au moyen de formations et d’ateliers. L’objectif de la fondation est d’encourager les enfants et les jeunes à mener une vie plus active, à adopter un style de vie et un régime plus sains, et à consommer moins d’alcool. Grâce aux effets positifs du sport, de l’entraînement et des ateliers, les communautés Wayana devraient être à nouveau florissantes.

Partenaires

Aktive Jen Yo – Faire bouger les jeunes

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Haïti
Date de début 01.02.2023
Date de fin 31.12.2023
Coût du projet EUR 340 000
Investissement de la Fondation EUR 48 000
Identifiant du projet 20220147
Partenaires GOALS Haiti (Global Outreach And Love of Soccer)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain

Contexte 

Dans les zones rurales d’Haïti, les familles vivent dans la précarité et essaient de survivre dans des situations d’extrême pauvreté. GOALS concentre son action sur les zones rurales dépourvues de services gouvernementaux, privés ou d’autres ONG. Le taux de chômage atteint 80 %, et les parents n’ont pas les moyens d’envoyer leurs enfants à l’école. Le risque de maladie est omniprésent, et les préjugés basés sur le genre sont très répandus. S’agissant de la santé et de l’éducation, Haïti est l’un des pays où il est le plus difficile de grandir.

Objectifs du projet

L’organisation GOALS a été fondée afin d’utiliser le pouvoir du sport dans le but de mobiliser les jeunes en leur offrant des possibilités en matière d’éducation et de développement du leadership. Le projet englobe le football, l’éducation et le service à la communauté. Nous cherchons à transmettre des compétences de vie telles que l’alphabétisation, un mode de vie sain et la résolution des conflits. L’approche globale vise à créer un changement durable. Avant le projet GOALS, 98 % des participants n’avaient accès à aucune activité sportive. Nos programmes apportent un soutien indispensable au développement de la jeunesse d’Haïti dans un cadre sûr et axé sur l’autonomie.

Ils visent à améliorer la santé physique et mentale des individus au sein de communautés rurales en meilleure santé et plus stables, dans lesquelles chaque enfant puisse réaliser son plein potentiel. Nos projets font participer les citoyens, qui apprennent d’une manière dynamique et adaptée à leur culture. Le sport constitue un pilier de l’éducation : il permet aux jeunes d’acquérir des compétences de vie (communication, résolution de problèmes, leadership, inclusion, confiance en soi) dans un environnement sûr et de s’épanouir pleinement.

Contenu du projet

Football : entraînement quotidien à l’aide de jeux ciblés et de matches amicaux, et déplacement dans des zones rurales pour enseigner l’inclusion, la résolution de conflits et l’égalité des genres

Éducation à la santé : prévention des maladies, éducation sexuelle, sensibilisation à la violence sexiste, règles d’hygiène

Action pour le climat : plantation d’arbres, recyclage et jardins communautaires

Formation au leadership : identification par les jeunes leaders des problèmes de la communauté et résolution de ceux-ci

Éducation : programme d’alphabétisation et bourses d’enseignement secondaire

Service à la communauté : bénévolat pour des projets

350 jeunes reçoivent des repas quotidiens et participent à des activités footballistiques ou ludiques ciblées

350 jeunes reçoivent une formation concernant les règles d’hygiène et la prévention des maladies (SIDA, choléra, COVID-19)

Partenaires

L’éducation par le sport

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Yémen
Date de début 01.12.2022
Date de fin 30.06.2023
Coût du projet EUR 86 283
Investissement de la Fondation EUR 73 700
Identifiant du projet 20220348
Partenaires Helpcode
Catégories Accès au sport - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Après sept ans de conflits, le Yémen subit toujours les conséquences de l’une des crises humanitaires les plus graves au monde, avec quelque 24,1 millions de personnes nécessitant une aide d’urgence, dont quatre millions de déplacés internes. Ce sont les femmes, les filles et les enfants vulnérables qui paient le plus lourd tribut. En effet, ce sont généralement ces franges de la population qui souffrent le plus d’un accès limité aux services de base. En outre, les menaces dont elles sont victimes et la promiscuité compromet leur sécurité et les expose encore plus à la violence.

Objectifs du projet

- Répondre aux besoins psychosociaux des enfants touchés par les conflits et les déplacements en améliorant l’accès au sport et à l’éducation psychosociale et sociale.

- Promouvoir les droits de l’enfant et renforcer les mécanismes de protection dans la communauté au sens large.

Contenu du projet

  1. Organisation d’ateliers permettant aux médiateurs et aux enseignants d’apporter un soutien psychosocial et d’apprendre à utiliser les activités basées sur le jeu comme un outil d’intégration et de développement.
  2. Organisation de sessions de soutien psychosocial pour les enfants scolarisés et déscolarisés mêlant activités sportives et récréatives et visant à aider ces enfants à surmonter leurs traumatismes et à développer des compétences de vie.
  3. Organisation de campagnes de sensibilisation auprès de la communauté au sujet des droits de l’enfant et des services de protection.

Partenaires

Enseigner des compétences de vie et favoriser le développement personnel par le football

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Indonésie
Date de début 20.12.2022
Date de fin 19.12.2023
Coût du projet EUR 30 000
Investissement de la Fondation EUR 20 000
Identifiant du projet 20220009
Partenaires ASA Foundation (Yayasan ASA Asia)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La ville de Garut présente une pauvreté élevée, avec de faibles niveaux d’éducation, de santé et de développement, et une discrimination contre les femmes et les filles.

De plus, l’Indonésie est aujourd’hui l’un des plus grands producteurs de déchets plastiques au monde, avec plus de 3,2 millions de tonnes de déchets plastiques par année. L’absence de sensibilisation du public à la gestion des déchets ainsi qu’un manque d’investissements dans ce domaine empêchent de trouver une solution facile au problème des déchets en Indonésie. Il existe un besoin urgent de solutions locales et communautaires, comme mettre en place des infrastructures accessibles et rentables de gestion des déchets.

Objectifs du projet

Il s’agit de former, d’éduquer, de mobiliser et de développer les compétences de trente enseignants et de plus de 5000 étudiants vulnérables, dont 50 % de femmes, sur les thèmes de l’économie circulaire, de la santé, du style de vie et de l’égalité des genres afin d’améliorer le niveau de formation, de créer un changement social positif et de garantir des communautés plus propres et plus écologiques à Garut.

Contenu du projet

Planification du programme, conception et socialisation

Grâce à la conclusion de partenariats avec les groupes de parties prenantes DINAS, DISPORA et PSSI, l’ASA Foundation mène des ateliers de planification du projet, de conception et de socialisation comprenant des études de base et une évaluation des besoins. Pendant cette phase, nos parties prenantes recommandent des écoles potentielles ainsi que des enseignants pour mettre en place le programme virtuel. Les CV des enseignants sont remis à l’ASA Foundation.

Conception et développement de la plateforme de formation

Une approche collaborative axée sur l’autonomisation mobilise l’ensemble de nos parties prenantes, qui sont invitées à intégrer leurs propres modules de formation au cours de notre processus de conception du programme éducatif. Ce programme, qui est proposé à la fois en anglais et en indonésien, sera dispensé durant l’atelier de formation des formateurs. Les modules de formation seront actualisés tout au long du programme sur la base des retours de l’ensemble des parties prenantes.

III. Mise en œuvre du programme de formation des formateurs sur le terrain de football « Field in a Box », ville de Garut, ouest de Java, Indonésie

L’atelier de formation des formateurs sera mené par des formateurs locaux expérimentés d’ASA Foundation en vue d’accroître les compétences de 30 enseignants (hommes et femmes) afin qu’ils puissent donner les modules de formation basés sur le football. Les enseignants sont formés et autonomisés au moyen de la méthodologie de développement de l’entraînement, qui couvre les thèmes suivants :

  1. l’économie circulaire et le développement de la gestion des déchets, y compris le recyclage de matériaux plastiques en vue de produire des équipements d’entraînement sportif ;
  2. le développement des compétences de vie, y compris la pensée créative, la construction du caractère et l’égalité des genres ;
  3. la formation à la santé et au bien-être, y compris les mesures de prévention contre les virus, en particulier les informations relatives à l’hygiène et aux installations sanitaires durant la pandémie actuelle.

L’atelier de formation des formateurs doit être organisé sur le terrain de football « Field in a Box » de la ville de Garut.

Réalisation des activités d’entraînement en vue du développement des jeunes dans les écoles

Au terme de l’atelier de formation des formateurs, 30 enseignants devront pouvoir organiser, pour leurs groupes d’étudiantes et d’étudiants, des entraînements hebdomadaires visant au développement des jeunes au moyen du football de base soit sous la forme d’activités extrascolaires, soit sous la forme d’activités communautaires. Ces activités visent la durabilité à long terme.

Partenaires

Construire la résilience des enfants grâce au sport

Situation géographique et informations générales

Terminé
Emplacement Chine
Date de début 01.03.2023
Date de fin 31.03.2024
Coût du projet EUR 110 000
Investissement de la Fondation EUR 110 000
Identifiant du projet 20220454
Partenaires Plan International Hong Kong
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Le COVID-19 a eu des répercussions très négatives sur la santé physique et mentale de la population, en particulier chez les enfants. Même si nous sommes convaincus que le sport est un outil important pour résoudre ce problème, certaines écoles des régions moins développées de Chine n’ont peut-être pas les moyens d’acquérir des équipements sportifs corrects ou d’offrir des séances d’entraînement à leurs élèves. En outre, les stéréotypes de genre ont tendance à empêcher les garçons et les filles de pratiquer librement un sport. Cette situation non seulement entrave le processus de reprise après la crise du COVID-19, mais elle favorise également les inégalités de genre dans les écoles.

Objectifs du projet

- Renforcer l’engagement sportif des élèves du primaire et du secondaire.

- Lutter contre les stéréotypes de genre dans le sport et introduire des changements de comportement chez les filles et les garçons, leurs familles, les écoles et les communautés.

- Renforcer les liens d’amitié et la cohésion au sein des écoles ciblées par le projet.

Contenu du projet

Pour atteindre ces objectifs, les activités suivantes sont prévues dans les dix écoles visées par le projet :

  • Fournir des équipements sportifs de haute qualité et rénover les aires de jeux.
  • Créer des clubs sportifs pour encourager la participation.
  • Constituer des équipes de football féminin.
  • Proposer aux professeurs d’éducation physique une formation sur la manière d’organiser des entraînements qui tiennent compte des questions de genre.
  • Proposer aux enseignants et aux parents une formation sur les questions de genre.
  • Organiser des tournois de football et d’autres sports.

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