Éducation et sport pour les enfants vulnérables en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Kabul, Nangarhar and Parwan provinces, Afghanistan
Date de début 01.01.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 316 230
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2024001460
Partenaires Action for Development (Switzerland)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’Afghanistan a connu plus de cinq décennies de conflits, de violence et d’inégalités systémiques, qui ont entraîné d’importantes pertes en vies humaines, des déplacements de population, une grande pauvreté et une insécurité alimentaire.  

Depuis la prise du pouvoir par les talibans en août 2021, la situation s’est encore détériorée, en particulier pour les femmes et les filles, dont les droits à l’éducation, au travail et à la participation à la vie publique sont fortement limités. L’Afghanistan est le seul pays au monde où les filles âgées de 13 ans et plus n’ont pas accès à l’éducation formelle.  

Cette évolution s’est accompagnée d’une augmentation de la violence sexiste, notamment les mariages forcés, la traite d’êtres humains et le travail des enfants, ce qui rend les femmes et les filles encore plus vulnérables. 

Les fermetures d’écoles risquent de créer une génération de femmes et de filles analphabètes et d’alimenter les cycles de pauvreté et d’inégalité sociale.  

L’éducation et les activités physiques telles que le sport sont essentielles pour relever ces défis. Non seulement elles atténuent les effets destructeurs des conflits, mais elles favorisent également la résilience, la confiance en soi et l’espoir chez les enfants, et les aident à surmonter les cicatrices psychiques et sociales d’une oppression prolongée. 

Objectifs du projet

Objectif général 

Réduire la pauvreté et le travail des enfants grâce à l’éducation et à l’amélioration de la qualité de vie des enfants en Afghanistan, afin de leur donner les moyens de subvenir à leurs besoins lorsqu’ils entrent dans l’âge adulte. 

Objectifs spécifiques 

  • Donner accès à une éducation et à une alimentation de qualité à 750 enfants par l’intermédiaire de centres pour enfants qui travaillent dans les rues et d’un enseignement à domicile. 
  • Améliorer les compétences de vie et la résilience des enfants à partir de 13 ans en mettant l’accent sur une plus grande égalité des genres.  
  • Offrir une formation professionnelle à 50 élèves. 

Contenu du projet

Le projet vise à offrir des possibilités éducatives et sportives à deux groupes principaux dans les provinces de Kaboul, de Nangarhar et de Parwan : les enfants de 6 à 13 ans (filles et garçons) qui travaillent dans les rues et les filles de 13 à 17 ans déscolarisées, ce qui favorisera la résilience face à l’adversité, améliorera le bien-être mental et apportera à ces enfants les outils nécessaires pour construire un avenir meilleur.  

Action for Development (AfD) fournit une éducation semi-formelle (alphabétisation de base, calcul, sport, informatique), de la nourriture, un soutien psychosocial, des entraînements de football, des bilans de santé et des vaccins aux jeunes enfants qui travaillent dans les rues, un enseignement à distance depuis la maison pour les filles de 13 ans et plus, et différentes options de formation professionnelle. Tous les centres éducatifs sont conçus pour que les bénéficiaires puissent s’y rendre à pied. 

AfD développe des méthodes de formation et d’apprentissage en ligne spécifiques pour garantir l’accès à l’éducation mais aussi améliorer les compétences numériques et la confiance dans les technologies éducatives. 

Les enseignants bénéficient d’une formation, d’une aide pour les fournitures scolaires, d’un accès à Internet, d’un programme d’études souple et de qualité ainsi que d’une plateforme pour l’enseignement à distance.  

AfD établira des relations avec les universités pour promouvoir l’octroi de bourses aux filles vulnérables et continuera de plaider en faveur de cours d’anglais pour élargir l’accès des étudiants afghans aux plateformes éducatives internationales, dont beaucoup ne sont disponibles qu’en anglais. 

Outre des cours d’anglais et d’informatique, AfD enseigne les droits de l’enfant et les droits humains, les réalités de la traite d’enfants et d’êtres humains, les mécanismes d’adaptation, le stress mental et la résilience. 

Partenaires

Bloomsbury Communities

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Londres, Royaume-Uni
Date de début 09.09.2024
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 456 373
Investissement de la Fondation EUR 47 505
Identifiant du projet 2024000446 
Partenaires Bloomsbury Football Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Aujourd’hui, seulement 44 % des jeunes (et 41,9 % des filles) issus de foyers à faible revenu au Royaume-Uni remplissent les critères des directives du gouvernement en matière d’activité physique. Cela pose un risque pour la santé physique et mentale car les problèmes de santé systémiques et les inégalités sociales sont accentués. Certains jeunes ne peuvent tout simplement pas se permettre de jouer au football, tandis que les filles, les enfants réfugiés, les demandeurs d’asile et les enfants en situation de handicap font face à d’autres barrières en plus de l’aspect financier.   

Objectifs du projet

  • Améliorer la santé physique et mentale, la mobilité sociale et les occasions offertes aux enfants dans les quartiers les plus défavorisés de Londres.  
  • Permettre aux participants de tisser des relations positives avec des jeunes  de nationalités différentes, d’autres origines ethniques ou socio-économiques.   
  • Aider les participants à se sentir plus intégrés au sein de leur communauté.   
  • Développer la capacité des participants à comprendre et à contrôler leurs émotions.   

Contenu du projet

Ce projet va offrir aux jeunes, y compris les réfugiés et les enfants en situation de handicap, la possibilité de participer à des programmes de football au sein de cités, d’écoles et de communautés situés dans des quartiers défavorisées de Londres, créant ainsi des « communautés de football » ultra localisées. Le soutien financier de l’association caritative et le côté accessible des activités vont permettre d’intégrer tous les enfants sans exception. 

Partenaires

Sports for Resilience and Empowerment Project (Le sport pour la résilience et l’autonomie) Construction d’une école primaire

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Région de Masindi, Ouganda
Date de début 15.02.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 300 000
Investissement de la Fondation EUR 170 000
Identifiant du projet 2024000336
Partenaires Aliguma Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La vie dans la région de Masindi reflète les difficultés rencontrées dans les zones rurales en Ouganda, où l’accès à un enseignement de qualité est très limité. De nombreux enfants se massent dans des classes saturées et sous-équipées. Le taux d’abandon scolaire est élevé et les performances académiques faibles. En outre, les conditions socio-économiques sont telles que les enfants sont souvent contraints de travailler au lieu d’aller à l’école, ce qui les prive des compétences et des connaissances dont ils ont besoin pour un avenir meilleur. 

Ce projet a pour but de traiter la question du manque d’infrastructures adéquates, d’enseignants formés et de matériel d’apprentissage. Il vise aussi à briser le cycle de la pauvreté en investissant dans l’avenir des enfants de cette région. 

Objectifs du projet

  1. Construire une école primaire moderne : mettre en place une infrastructure d’apprentissage bien équipée et sûre ainsi qu’un environnement qui invite les enfants à étudier dans la région rurale de Masindi.
  1. Améliorer l’accès à une éducation de qualité : garantir aux enfants de la région un enseignement de qualité, faire tomber les barrières liées aux infrastructures et aux ressources inadéquates.
  1. Promouvoir l’inclusion sociale : offrir la possibilité à tous les enfants, y compris ceux qui viennent de familles défavorisées ou qui ont des besoins particuliers, d’accéder à l’éducation et de participer pleinement à la vie de leur communauté.
  1. Améliorer les résultats scolaires : améliorer les performances scolaires et le développement général des élèves en leur fournissant de meilleures conditions d’apprentissage, des enseignants formés et du matériel éducatif.
  1. Autonomiser la communauté : faire participer la communauté locale au développement et à l’entretien de l’école ; développer un sentiment d’appartenance et de responsabilité. 
  1. Encourager un développement global : intégrer le sport et les activités annexes dans le cursus scolaire de manière à promouvoir la santé physique, le travail en équipe et les compétences de vie.
  1. Réduire le taux d’abandon scolaire : s’attaquer aux différents facteurs et créer un contexte scolaire offrant du soutien et de la motivation.
  1. Renforcer les compétences des enseignants : proposer des formations et des ressources aux enseignants de manière à améliorer la qualité de l’enseignement et à soutenir un apprentissage efficace.
  1. Promouvoir l’égalité des genres : garantir aux filles le même accès à l’éducation et les mêmes possibilités, contribuer à l’égalité des genres et à l’autonomisation.
  1. Promouvoir la durabilité : développer des stratégies pour soutenir l’école sur le long terme et obtenir des effets durables, notamment grâce à la mobilisation de la communauté et aux partenariats.

Contenu du projet

Planification et construction d’une école primaire dans la région de Masindi (Ouganda)

Formation des enseignants et développement d’un programme scolaire

Fourniture de matériel pédagogique et d’autres ressources

Engagement de la communauté et élargissement de la portée

Partenaires

She Should Play (À elle de jouer)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Bangui, République Centrafricaine
Date de début 01.02.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 14 733
Investissement de la Fondation EUR 14 733
Identifiant du projet 2024001462
Partenaires iACT
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Victimes de conflits

Contexte 

Près d’un tiers de la population en République centrafricaine a été déplacée à cause des problèmes de violence. Et même les populations qui n’ont pas été déplacées sont  touchées par le conflit en cours. Les femmes et les filles continuent de subir l’inégalité des genres et le manque d'autonomie, y compris dans le sport. Par exemple, elles n’ont que très peu de possibilités de jouer au football car il est toujours considéré comme un sport de garçons. Les effets de cette exclusion se reflètent sur la vie des filles et touchent la manière dont elles se considèrent dans la société. 

Objectifs du projet

  • Augmenter le nombre de filles qui jouent au football de manière organisée à Bangui. 
  • Faire tomber les barrières qui bloquent l’accès des filles au football. 
  • Changer les perceptions en ce qui concerne les filles et le football. 

Contenu du projet

  • Camp de football organisé par l’académie Refugees United pour les filles âgées de 8 à 17 ans.  
  • Ateliers avec les parents et les enseignants. 
  • Recrutement d’entraîneures. 
  • Fourniture d’équipements et de produits d’hygiène pour les participantes. 
  • Match d'exhibition et fête de la communauté à la fin du projet. 

Partenaires

ADEC – Promotion de l’éducation et du développement personnel des enfants par le sport

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Calheta, Santiago (Cap-Vert)
Date de début 05.05.2020
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 108 510
Investissement de la Fondation EUR 30 000
Identifiant du projet 2024000879
Partenaires Cabo Verde Stiftung für Bildung (Foundation for Education)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats

Contexte 

Le Cap-Vert, et plus particulièrement la région de Calheta sur l’île de Santiago, fait face à un taux élevé de pauvreté et des possibilités limitées pour les jeunes. Beaucoup d’enfants n’ont pas accès à une éducation suffisante, ni à un soutien scolaire et vivent dans des conditions précaires. Les familles manquent de ressources, ce qui limite l’accès à des cours de soutien scolaire, au sport ou aux activités de loisir. Ces inégalités freinent le développement personnel et professionnel des jeunes, qui n’ont pas de perspectivse d’avenir durable. Les filles et les jeunes femmes sont particulièrement touchées. 

Le projet ADEC (« ADEC Academía do Desporto, Educação e Cultura », Académie du sport, de l’éducation et de la culture) vise à atténuer ces inégalités en répondant aux besoins éducatifs et sociaux d’une communauté trop souvent marginalisée et en soutenant spécifiquement les filles afin d’égaliser les chances. 

Objectifs du projet

La fondation CABO VERDE Stiftung für Bildung soutient plusieurs projets dans le domaine de l'éducation afin d'améliorer les perspectives d’avenir des enfants et des jeunes au Cap-Vert. Elle vise également à favoriser l’autonomisation des filles et l’égalité des chances.  

ADEC associe éducation et sport pour briser le cycle de la pauvreté et offrir de nouvelles possibilités aux enfants issus de milieux défavorisés et plus particulièrement aux filles et aux jeunes femmes.  

Ensemble, ils accompagnent la jeunesse capverdienne dans son développement personnel et professionnel en vue d’atteindre les objectifs suivants :
 

  • Améliorer l’accès à l’éducation par des cours de soutien de qualité et une aide aux devoirs pour les enfants défavorisés ; 
  • Encourager la participation des filles aux sports, en particulier au football, pour promouvoir l’égalité des genres ; 
  • Améliorer l’employabilité des jeunes par le biais de formations et d’un accompagnement scolaire ; 
  • Créer un cadre structuré favorisant le développement personnel à travers le sport et l’éducation. 

 

 

Contenu du projet

Le projet met en œuvre une série d’activités et de programmes pour atteindre ses objectifs : 

  • Soutien scolaire et éducation :
    les élèves bénéficient d’un soutien scolaire quotidien (ADEC n’est pas une école mais un complément), notamment de cours d’informatique pour développer leurs compétences numériques et d’un tutorat pour améliorer leurs résultats scolaires. Les enfants et les jeunes ne sont autorisés à participer qu’à condition de prendre part aux cours de soutien scolaire obligatoires. 
  • Sport, développement personnel et inclusion :
    Le football est utilisé comme un outil éducatif et social pour enseigner la discipline, le travail en équipe et la persévérance. Les filles, souvent marginalisées dans les activités sportives, sont activement encouragées à participer. Les équipes de l’ADEC prennent part à des compétitions locales, régionales et nationales, renforçant ainsi la motivation et l’engagement de leurs membres. 
  • Nutrition :
    Chaque enfant reçoit un repas sain par jour, garantissant un apport nutritionnel essentiel à son bien-être et à sa capacité de concentration. 
  • Sensibilisation et ateliers :
    Des ateliers thématiques abordent des enjeux clés comme la prévention de la toxicomanie ou des maladies sexuellement transmissibles, tout en promouvant l’égalité des genres et la conscience environnementale. L'ADEC considère également que la transmission de valeurs et une interaction sociale saine sont très importantes. 
  • Transport :
    Un service de transport est mis en place pour permettre aux enfants, notamment les plus jeunes, d’accéder aux infrastructures sportives et éducatives. 

 

En combinant ces éléments, ce projet met à disposition des enfants les outils nécessaires pour bâtir un avenir meilleur tout en renforçant la cohésion sociale au sein de leur communauté. 

Partenaires

Girls4Football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement France, Allemagne, Italie, Espagne, et Royaume-Uni
Date de début 24.05.2024
Date de fin 24.05.2025
Coût du projet EUR 450 000
Investissement de la Fondation EUR -
Identifiant du projet 20240001
Partenaires Mastercard et organisations locales
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Sponsors - Style de vie sain

Contexte 

Girls4Football est une initiative à impact social lancée par Mastercard en partenariat avec la Fondation UEFA pour l’enfance. S’appuyant sur la collaboration de longue date entre Mastercard et l’UEFA Champions League, le programme répond au besoin croissant d’opportunités inclusives et valorisantes pour les jeunes filles en Europe. Il s’inscrit dans une prise de conscience grandissante du rôle du sport, en particulier du football, comme levier puissant de développement personnel, d’inclusion sociale et d ’égalité des genres.

L’initiative a été officiellement lancée le 18 mars 2025 et est déployée en France, Allemagne, Italie, Espagne et Royaume-Uni. Elle vise à toucher plus de 1 000 filles âgées de 8 à 16 ans au cours de sa première année. Il s’agit de la première phase d’un projet de trois ans.

Objectifs du projet

Les objectifs principaux du programme Girls4Football sont de :

  • Autonomiser les jeunes filles grâce à un accès gratuit à des entraînements de football et à des activités socio-éducatives.
  • Promouvoir le bien-être physique et émotionnel par une pratique régulière du sport et des loisirs. Développer des compétences de vie telles que le travail d’équipe, la discipline et la résilience.
  • Renforcer la littératie financière en apprenant aux participantes à gérer leur argent, leurs budgets et leurs investissements.
  • Encourager les aspirations professionnelles dans et autour du football, y compris dans des rôles hors terrain.

Contenu du projet

Le programme comprend plusieurs volets conçus pour soutenir un développement holistique :

  • Entraînements de football : Séances gratuites et inclusives axées sur le développement des compétences, le travail d’équipe et le plaisir, avec une forte incitation à la participation des filles.
  • Cours de littératie financière : Ateliers et sessions interactives pour enseigner les bases de la gestion financière, afin d’aider les filles à établir une relation saine avec l’argent dès le plus jeune âge.

Événements spéciaux :

  • Opportunités de participer en tant que mascottes Mastercard lors des matchs de l’UEFA Champions League dans des villes comme Paris, Munich, Milan, Madrid et Londres.
  • Rencontres avec des ambassadrices du football féminin servant de modèles inspirants.
  • Ateliers avec des professionnels tels que des nutritionnistes, physiothérapeutes et arbitres pour faire découvrir aux filles la diversité des carrières dans le sport.

Partenaires locaux : Pour concrétiser cette initiative, Mastercard et la Fondation UEFA pour l’enfance collaborent avec des ONG dans les cinq pays :

Partenaires

Transformation de la jeunesse

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kenya
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 126 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024001568
Partenaires Mathare Youth Sport Association
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Les jeunes du district de Mathare à Nairobi sont confrontés à de nombreuses difficultés comme le chômage, la pauvreté ou encore l’exclusion sociale et la violence.

Le crime et la violence sont fréquents dans les bidonvilles du Kenya, et les enfants et les jeunes y sont particulièrement exposés. Selon différentes études, les jeunes sont fréquemment des victimes mais aussi des auteurs de crimes.

Cette situation montre qu’il est urgent de lancer des initiatives qui utilisent le pouvoir du sport pour aborder les différentes problématiques auxquelles les jeunes sont confrontés aujourd’hui.

Objectifs du projet

  • Donner aux jeunes les moyens de développer des compétences de vie essentielles et des qualités de leader mais aussi leur offrir des possibilités de développement personnel et d’inclusion sociale
  • Favoriser la cohésion sociale et l’harmonie en réunissant des communautés d’horizons divers grâce à des expériences sportives et des initiatives de collaboration communes
  • Intégrer le sport et l’éducation pour améliorer les résultats d’apprentissage, promouvoir des styles de vie sains et défendre l’égalité des genres tout en transmettant aux jeunes les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir
  • Sensibiliser la population aux effets négatifs des comportements dangereux et travailler avec la communauté pour lutter contre de tels comportements
  • Informer les communautés sur les stéréotypes pernicieux et promouvoir le respect de la diversité

Contenu du projet

L’Association Mathare Youth Sports encourage la pratique du sport en tant qu’alternative à des comportements dangereux et antisociaux en offrant une structure, une discipline et des incitations suffisantes pour éloigner les enfants et les jeunes des drogues, de la violence et de la criminalité. Elle organise des championnats de football pour les filles et les garçons dans un environnement sûr et inclusif, en mettant l’accent sur les compétences de vie et les valeurs. Ces championnats sont un moyen de traiter les problèmes auxquels la communauté est confrontée.

Le projet propose les activités suivantes :

  • championnat de football pour tous;
  • programmes d’entraînement sportif;
  • ateliers sur les compétences de vie;
  • programmes de mentorat;
  • initiatives d’engagement de la communauté ;
  • campagnes de proximité dans les écoles;
  • séances de formation des entraîneurs;
  • campagnes sur l’égalité des genres;
  • suivi et évaluations

Partenaires

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Jordanie
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 175 000
Identifiant du projet 2024000682
Partenaires Association Football Development Programme (AFDP) Global
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Par rapport à sa population, la Jordanie accueille le deuxième plus grand nombre de réfugiés dans le monde, notamment 706 100 réfugiés syriens enregistrés (environ 7 % de sa population). Le nombre de réfugiés non enregistrés est bien plus élevé. Il est estimé à plus d’1,5 million, soit 20 % de la population. Plus de la moitié (51 %) sont des enfants, et plus de 80 % vivent en-dessous du seuil de pauvreté.

Depuis 2011, les camps de réfugiés de Zaatari et d’Azraq accueillent des réfugiés syriens qui ne sont jamais retournés dans leur pays.

Dans les camps, la surpopulation et le manque de ressources limitent les activités de loisirs et les espaces sécurisés pour que les enfants puissent jouer et se faire des amis. L’absence d’activités structurées peut générer de l’ennui, de la frustration et des problèmes de comportement qui entravent encore davantage le bien-être et le développement émotionnels et psychologiques des enfants et des jeunes adultes.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des éducateurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Donner accès à des espaces sûrs pour que les enfants puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des possibilités concurrentielles pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.
  • Intégrer des équipes de réfugiés syriens dans les championnats de football M13 (garçons) et M14 (filles) locaux et dans la ligue de judo de Jordanie.

Contenu du projet

  • Sélection de jeunes éducateurs et d’administrateurs syriens.
  • Mise en place de formations en présentiel à destination des éducateurs, des coordinateurs et des équipes administratives.
  • Organisation d’activités en lien avec le football et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Création de championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Activités de judo, de tennis de table et
  • cours de zumba pour les filles.

Partenaires

Génération sportive

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Marco, Tunisie et Libye
Date de début 02.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 260 247
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 2024000931
Partenaires Tibu Maroc
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Dans les pays ciblés (Maroc, Tunisie et Libye), les enfants font face à un accès limité à l’éducation physique, à un taux élevé de décrochage scolaire et à une situation économique difficile. En Libye et en Tunisie, les conditions sociales sont aggravées par des conflits et par l’instabilité.

  • Problématique principale : le manque d’accès au sport et à l’éducation physique impacte la santé physique et mentale des enfants et limite leur développement personnel. Cette situation conduit à des comportements à risque, notamment la migration illégale pour les jeunes adultes.
  • Pertinence du projet : le programme Génération Sportive vise à répondre à ces défis en intégrant le sport et l’activité physique dans le cursus scolaire des enfants pour améliorer la santé, l’inclusion sociale et l’éducation tout en créant des possibilités d’emploi local.

Objectifs du projet

  • Encourager 12 000 enfants dans 20 écoles primaires à pratiquer régulièrement des activités physiques.
  • Former et employer 20 jeunes adultes comme animateurs sport-santé pour favoriser leur inclusion socio-économique.
  • Promouvoir l’égalité des genres en assurant une participation égale des filles et des garçons.
  • Réduire le décrochage scolaire en créant un environnement scolaire plus motivant et inclusif.
  • Organiser des caravanes sportives annuelles pour toucher 9200 enfants, notamment dans les zones rurales.
  • Offrir une solution alternative à la migration illégale grâce à des emplois locaux et des possibilités d’inclusion économique.

Contenu du projet

  • Séances de sport supervisées dans les écoles primaires: activités adaptées pour développer la motricité, la coordination et l’estime de soi des enfants.
  • Ateliers de santé et de bien-être: éducation sur la nutrition, l’hygiène et les habitudes de vie saines.
  • Initiatives pour l’égalité des genres: promotion de la participation équitable des filles et des garçons.
  • Formation et emploi de 20 jeunes adultes en tant qu’animateurs sport-santé pour encadrer les activités dans les écoles.
  • Caravanes annuelles dans chaque pays: organisation d’activités sportives et éducatives pour les écoles, avec la participation des enfants, des parents et des enseignants.
  • Engagement des communautés locales: sensibilisation des parents et des enseignants pour assurer la durabilité du programme.

Partenaires

Projet T.E.A.M

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ecosse
Date de début 01.04.2025
Date de fin 31.03.2026
Coût du projet EUR 148 000
Investissement de la Fondation EUR 78 144
Identifiant du projet 2024001326
Partenaires Big Hearts Community Trust
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

En Écosse, les enfants vulnérables vivant avec des traumatismes, dans la pauvreté, avec des différences culturelles ou linguistiques, porteurs de handicap ou ayant des problèmes de santé mentale sont susceptibles de rencontrer des difficultés au moment de passer de l’école primaire à l’école secondaire. Le soutien apporté à ces enfants est particulièrement insuffisant dans les villes d’Édimbourg, Falkirk, Paisley, Motherwell et Greenock.

Objectifs du projet

Le projet T.E.A.M utilise le football pour améliorer la résilience et la cohésion sociale des enfants en situation de vulnérabilité. Ses objectifs sont les suivants :

  • encourager de nouvelles amitiés et de nouveaux liens sociaux ;
  • aider à créer des liens entre les participants et leur communauté ;
  • améliorer la santé physique ;
  • favoriser la confiance et le bien-être.

Contenu du projet

Le projet propose des entraînements hebdomadaires en plus d’activités visant à renforcer la confiance en soi et la résilience à 250 enfants marginalisés âgés de 10 à 12 ans. Les enfants reçoivent également une collation saine à chaque séance.

Plus de 80 % des enfants constatent une amélioration de leur confiance et de leur bien-être. Les parents ont plus confiance pour soutenir leurs enfants, et ces derniers se sentent plus à l’aise dans leurs relations personnelles.

Un modèle et un plan de formation sont en cours de développement avec l’objectif d’élargir ce programme à davantage de communautés écossaises à moyen et long terme.

Partenaires

Mbo Mpenza Challenge

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Belgium
Date de début 01.09.2024
Date de fin 01.09.2026
Coût du projet EUR 141 748
Investissement de la Fondation EUR 85 000
Identifiant du projet 2024000539
Partenaires Impala Performance ASBL
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Depuis 7 ans, le Mbo Mpenza Challenge prouve son efficacité auprès des jeunes lors de nos tournois de football. Il y a trois ans, nous avons intégré la méthode Mbo Mpenza qui nous a permis d’enregistrer des résultats importants. Depuis un an, notre fiche pédagogique est disponible gratuitement sur les plateformes e-classe de toutes les écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Forts de cette expérience, nous souhaitons toucher plus d'enfants et développer ce pilier d’actions concrètes au sein des écoles.

Objectifs du projet

Intégrer la méthode Mbo Mpenza dans les écoles en lien avec les cours généraux de citoyenneté et de sport. Promouvoir l'inclusion et la diversité par le football. Sensibiliser les jeunes à la lutte contre les discriminations. Former des citoyens responsables et conscients des valeurs de respect et de tolérance. Mesurer les effets et les changements auprès des jeunes grâce à une application. Élargir l'accès au sport pour tous les enfants, indépendamment de leur contexte socio-économique.

Contenu du projet

Le projet lutte contre toute forme de discrimination grâce à une méthode basée sur trois piliers : sensibilisation, formation et action. Nous souhaitons toucher davantage d'enfants de tous horizons, qui n'ont pas toujours accès au sport, en intégrant les écoles. Ayant déjà activé les piliers sensibilisation et formation via des livres et un fichier pédagogique, nous voulons développer le pilier d’action concrète. Une application sera développée pour mesurer en continu l'efficacité de notre travail.

Plusieurs activités et programmes seront mis en place :

  • Organisation du Mbo Mpenza Challenge, un tournoi de football national et international.
  • Développement d'une application numérique permettant d’évaluer les résultats et d’assurer un suivi continu des bénéficiaires.
  • Parrainage d’enfants dans les milieux défavorisés pour leur donner un accès privilégié au sport
  • Ateliers éducatifs autour des thèmes suivants : lutte contre les discriminations, premiers secours et nutrition.
  • Sensibilisation dans les écoles à travers des cours de citoyenneté, de français et des activités sportives et éducatives.

Partenaires

Valeurs sur le terrain : le football, facteur de développement social et d’égalité

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Argentine
Date de début 02.01.2025
Date de fin 30.06.2026
Coût du projet EUR 280 055
Investissement de la Fondation EUR 106 408
Identifiant du projet 2024000047
Partenaires River Plate Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La situation socio-économique en Argentine est critique. On compte 54,3 % d’enfants qui vivent en situation de pauvreté (INDEC, 2022) ; seuls 50 % des jeunes terminent l’école secondaire ; et les connaissances de base en lecture, écriture et mathématiques déclinent régulièrement (UNICEF, 2022). La pandémie de COVID-19 n’a fait qu’aggraver ces inégalités. Toutefois, grâce à la popularité du football, des projets alliant sport et éducation contribuent à réintégrer les enfants exclus qui vivent dans les zones marginalisées d’Argentine et à assurer un soutien à long terme.

En Argentine, près de 20 000 clubs communautaires jouent un rôle crucial en proposant des activités sociales et récréatives essentielles, en donnant à de nombreux enfants une première occasion de pratiquer un sport et en offrant un espace de participation communautaire aux gens de toutes situations économiques. Ce sont comme des havres de paix qui permettent aux enfants d’échapper à la rue, leur proposent des activités saines et leur inculquent des valeurs essentielles pour leur vie d’adultes.

Objectifs du projet

Objectif principal

Améliorer la qualité de vie des enfants et de leurs familles en leur fournissant les moyens et les compétences nécessaires pour qu’ils puissent relever les défis qui se présenteront à eux et s’intégrer dans la société.

Objectifs spécifiques

  • Favoriser et renforcer le développement global des enfants vulnérables grâce à des projets éducatifs.
  • Former des leaders sociaux à la méthodologie spécifique de la Fondation River Plate.
  • Utiliser le football comme un outil d’engagement social et mettre en valeur la formation pour que les enfants et leurs familles deviennent des acteurs du changement au sein de leur communauté.
  • Créer des occasions de développement personnel et d’intégration sociale.

Contenu du projet

« Valeurs sur le terrain » est un programme complet conçu pour favoriser le développement social et l’égalité par le sport. Il cible en particulier les enfants et les jeunes entre 6 et 14 ans. Ce programme est dispensé dans sept écoles « Football et valeurs », qui utilisent une méthodologie spécifique pour offrir un cadre structuré au sein duquel les participants peuvent participer à des activités de football et d’autres sports promouvant les valeurs sociales et individuelles. Des tournois interscolaires donnent aux participants l’occasion de rencontrer d’autres enfants et de mettre en pratique leurs compétences. Par ailleurs, la fondation a construit cinq terrains multisports. Le programme souligne en outre l’importance d’intégrer les femmes et les communautés indigènes, et de garantir l’inclusion et la diversité dans toutes les activités.

Partenaires

Football for All (Football pour tous)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Vietnam: provinces de Cao Bang, Can Tho, Ha Giang et Quang Tri, et deux autres provinces (à confirmer sur la base des études de faisabilité) dans le delta du Mékong
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 159 951
Investissement de la Fondation EUR 101 733
Identifiant du projet 2024001059
Partenaires Football Association of Norway (Football for All in Vietnam project)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Au sein de nombreuses minorités ethniques au Vietnam, les garçons bénéficient d’un plus grand nombre de perspectives sociales et culturelles que les filles, qui sont éduquées pour devenir des épouses et des mères. Les filles ont donc tendance à être moins instruites, sont contraintes de se marier tôt et n’ont pas la possibilité de s’épanouir dans d’autres domaines de la vie.

Objectifs du projet

  • Sensibiliser les minorités ethniques à l’égalité des genres en encourageant la participation égale des femmes et des filles au football et aux formations en compétences de vie.
  • Autonomiser les filles et les femmes dans deux provinces supplémentaires en leur proposant une formation au leadership basée sur le modèle de Football pour tous au Vietnam, un projet financé par la Fondation UEFA pour l’enfance dans la province de Ha Giang depuis 2022.

Contenu du projet

Les 138 clubs de football des provinces de Ha Giang, Quang Tri, Cao Bang et Can Tho qui ont été financés par la Fondation UEFA pour l’enfance entre 2022 et 2024 recevront des équipements de football supplémentaires et un soutien continu, et de nouveaux clubs seront également créés. Sont prévus dans les provinces existantes :

  • des cours pour entraîneurs de football dans 41 nouveaux clubs de football des provinces de Quang Tri et Cao Bang;
  • des cours de formation pour instructrices en compétences de vie dans chaque nouveau club;
  • une formation sur le changement climatique dans les clubs des provinces de Cao Bang et Ha Giang, dans l’extrême nord du pays ;
  • des activités régulières de football et sur les compétences de vie dans les 138 clubs existants; et
  • 118 festivals de fun football dans les clubs existants.

Le projet sera également étendu à deux autres provinces et comprendra :

  • une étude de faisabilité dans chaque province ;
  • la création de 30 nouveaux clubs de football, qui proposeront des cours pour entraîneurs de football et des cours sur les compétences de vie dans chaque club;
  • 30 festivals de fun football (un par club) ; et
  • deux festivals de fun football provinciaux (un par province).

Partenaires

READY TO USE FFAV OFFICIAL Logo

Score! (But !) Éloigner les jeunes des dangers de la drogue et du tabagisme grâce à la puissance du football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Indonésie, Jakarta
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 60 000
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2024000137
Partenaires ASA Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La consommation de drogues et le tabagisme sont de plus en plus répandus chez les jeunes de Jakarta (Indonésie). La Fondation UEFA pour l’enfance soutient le programme Score! de la Fondation ASA. Cette initiative utilise le football pour promouvoir des styles de vie sains, des habitudes et des valeurs saines dans un esprit de collaboration.

Objectifs du projet

  • Éduquer les jeunes sur les dangers liés à la drogue et au tabagisme.
  • Faire la promotion de styles de vie sains par le football.
  • Former 60 enseignants pour donner des cours sur les questions de santé et sur l’éducation sportive.
  • Faire participer plus de 6000 étudiants à des activités footballistiques hebdomadaires tournées vers la santé.
  • Promouvoir l’égalité des genres en garantissant une participation paritaire.
  • Développer l’esprit d’équipe, le leadership et l’estime de soi au sein des participants.
  • Renforcer l’engagement de la communauté dans la promotion d’une bonne hygiène de vie.

Contenu du projet

  • Ateliers destinés à la formation des enseignants du secondaire permettant à 60 d’entre eux de dispenser des cours sur la santé et l’éducation sportive.
  • Séances d’entraînement hebdomadaires composées d’exercices de football associés à des cours sur la santé pour plus de 6000 étudiantes et étudiants.
  • Développement des compétences de vie en insistant sur l’égalité des genres, le travail en équipe et le leadership.
  • Ateliers et campagnes faisant participer les parents de manière à amplifier le message porté par le programme.

Partenaires

Le football pour la vie

Situation géographique et informations générales

to be started
Emplacement Suisse, Berne
Date de début 01.08.2025
Date de fin 31.07.2026
Coût du projet EUR 292 037
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2024000886
Partenaires Swiss Academy for Development
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Faire de l’exercice, faire du sport et jouer sont des éléments clés du développement de l’enfant, qui favorisent la curiosité, l’empathie, l’interaction sociale, l’apprentissage, la joie et bien plus encore. Dans le même temps, les compétences linguistiques sont essentielles pour l’éducation, le travail et la vie sociale. En Suisse, il existe de grandes inégalités en matière de développement du langage et d’activité physique, et les enfants et les jeunes issus de milieux défavorisés sont désavantagés. Ces inégalités ont souvent des répercussions sur les résultats scolaires, le bien-être physique et mental et le développement personnel. Les expériences vécues à un jeune âge influencent la vie. S’engager dans le sport et développer des compétences linguistiques en étant jeune peut contribuer au développement continu des compétences et à la réussite scolaire future.

Objectifs du projet

Objectif principal

Offrir le même accès et les mêmes possibilités en matière d’éducation et de développement et favoriser l’intégration sociale des enfants issus de l’immigration, en particulier les filles, grâce au sport.

Objectifs spécifiques

  • Offrir aux enfants un accès régulier à l’activité physique et au sport.
  • Améliorer les compétences linguistiques et d’apprentissage des enfants grâce à une approche basée sur le mouvement, en utilisant le football comme outil de motivation.
  • Encourager le développement des compétences personnelles et sociales grâce au sport et à des activités d’apprentissage basées sur le jeu.

Contenu du projet

Ce projet utilise le football pour soutenir les enfants de 8 à 13 ans issus de milieux défavorisés. Il comprend des séances d’entraînement de football hebdomadaires qui favorisent le développement du langage et des événements culturels réguliers, comme une conférence de presse d’enfants en présence de joueurs de football professionnels.

Les séances d’entraînement et les événements culturels sont organisés et animés par des équipes pluridisciplinaires composées d’étudiants de la Haute école pédagogique de Berne, d’entraîneurs de clubs de football de base locaux et d’enseignants des écoles primaires participantes.

Les séances d’entraînement hebdomadaires, qui ont lieu dans les écoles primaires, abordent des thèmes liés au football de manière ludique et interactive et offrent des possibilités dynamiques d’utilisation du langage. Les activités conçues pour améliorer les compétences linguistiques des enfants comprennent la discussion des rôles des joueurs et de la dynamique d’équipe, ainsi que la collaboration pour élaborer des stratégies de jeu. Dans le même temps, les entraînements développent les capacités motrices et les techniques spécifiques au football, et promeuvent des valeurs telles que l’équité, l’esprit d’équipe et la confiance en soi.

Toutes les activités du projet sont basées sur l’approche bien établie et primée de l’Académie suisse pour le développement, qui encourage les compétences de vie à travers le sport et le jeu.

Partenaires

football3 à l’école

Situation géographique et informations générales

to be started
Emplacement Poland
Date de début 01.07.2025
Date de fin 31.10.2026
Coût du projet EUR 160 320
Investissement de la Fondation EUR 48 700
Identifiant du projet 2024001156
Partenaires Trenuj Bycie Dobrym
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Victimes de conflits

Contexte 

L’inégalité des genres est un problème important auquel fait face le football en Pologne, notamment en matière d’accès et de représentation. En 2022, seuls 6,7 % des 443 525 joueurs du pays étaient des femmes, et seulement deux des douze équipes féminines de première division disposaient d’une entraîneure. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent que le football est un sport de garçons, un stéréotype qui peut être combattu dans les écoles.

Objectifs du projet

Casser les stéréotypes nécessite du temps et beaucoup de travail. Notre expérience a montré que c’est à l’école qu’il faut combattre ce problème, et que les enseignants, les enfants et les parents ont tous un rôle à jouer. Au cours des trois dernières années, football3 est parvenu à changer les opinions. Ce projet encourage les filles à jouer au football et les garçons à les soutenir, tout en montrant aux enseignants les bienfaits potentiels de l’intégration de football3 dans leurs activités quotidiennes.

  • Faire la promotion d’un accès égal au football pour les filles et les garçons.
  • Faire connaître football3 et son fonctionnement pour promouvoir l’inclusion dans le sport pour les 7-9 ans.
  • Renforcer la coopération avec la Fédération polonaise de football pour inviter davantage de filles et de femmes à s’investir dans football3.

Contenu du projet

  • Réaliser seize séances d’entraînement certifiées football3 en présentiel dans les seize régions de Pologne.
  • Dispenser au moins 500 cours en collaboration avec football3 à l’intention de plus de 4500 enfants pendant l’année scolaire 2025/26.
  • Organiser seize tournois « football3 changemakers » dans le pays ainsi qu’un gala final pour promouvoir un accès au football égal pour tout le monde.
  • Faire des recherches et évaluer les effets du projet.

 

Partenaires