Fields of Hope (Terrains de l’espoir)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement San Juan and Villalba (Porto Rico)
Date de début 15.02.2026
Date de fin 15.03.2027
Coût du projet EUR 174 781
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2025002298
Partenaires Fundación Rimas
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

À Porto Rico, près de 60 % des jeunes vivent sous le seuil de pauvreté et ont un accès limité à des activités extrascolaires structurées visant à soutenir leur développement physique, émotionnel et social. Dans le centre de détention pour mineurs de Villalba, les garçons qui sont incarcérés sont isolés, dépourvus de toute possibilité d’engagement positif, tandis qu’au sein de communautés comme Las Margaritas, les filles manquent d’espaces sûrs et inclusifs pour pouvoir faire du sport. Ces facteurs contribuent à leur exclusion sociale, à une faible estime de soi et à des possibilités d’intégration limitées.

Objectifs du projet

  • Promouvoir l’inclusion sociale et le bien-être émotionnel grâce au sport.
  • Renforcer la confiance en soi, la discipline et les compétences en matière de travail en équipe chez les jeunes en situation de vulnérabilité.
  • Favoriser l’égalité des genres en soutenant la pratique du football par les filles.
  • Proposer aux jeunes garçons incarcérés une activité constructive et motivante, et soutenir leur développement personnel à long terme ainsi que leur réinsertion sociale.

Contenu du projet

La Fundación Rimas soutient une équipe de football féminine à Las Margaritas. Elle propose des séances d’entraînement hebdomadaires, du mentorat et des matches entre communautés. En parallèle, des entraîneurs formés proposent chaque mois des séances de football et des ateliers sur diverses compétences au sein du centre de détention pour mineurs de Villalba. Les activités de ce projet comprennent du mentorat et des activités liées aux compétences de vie, l’accent étant mis sur le leadership, la gestion des émotions et la cohésion d’équipe. Ce projet sera ponctué par un événement final commun mettant à l’honneur les notions de participation, de progression et d’inclusion.

Partenaire

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement camps de réfugiés de Za’atari et d’Azraq (Jordanie)
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 202500713
Partenaires Association Football Development Programme Global (AFDPG)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La Jordanie accueille un grand nombre de réfugiés par rapport à sa population totale. Selon les données du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, environ 445 000 demandeurs d’asile et réfugiés enregistrés vivaient dans le pays en novembre 2025, la grande majorité (422 000 environ) étant des ressortissants syriens.

Si ces chiffres reflètent le nombre de réfugiés enregistrés, le nombre total de réfugiés syriens en Jordanie, y compris les personnes non enregistrées, est nettement plus élevé, plus de 1,3 million selon certaines estimations.

Depuis le début de la crise en 2011, la Jordanie accueille un grand nombre de réfugiés syriens dans les camps de Za’atari et d’Azraq ainsi que dans les communautés urbaines et périurbaines de tout le pays. Le caractère prolongé du déplacement signifie que de nombreuses familles réfugiées syriennes vivent en Jordanie depuis bien plus de dix ans.

De nombreux jeunes réfugiés vivent dans des environnements surpeuplés et n’ont qu’un accès limité à des activités récréatives et éducatives sûres et structurées. L’absence d’activités de soutien régulières et d’espaces sûrs pour jouer, socialiser et développer leurs compétences peut engendrer du stress, de l’ennui et des problèmes comportementaux, qui peuvent à leur tour avoir des répercussions sur leur bien-être émotionnel, leur intégration sociale et leur développement à long terme.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des entraîneurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Mettre à la disposition des enfants et des jeunes adultes des espaces sûrs pour qu’ils puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des opportunités de participer à des compétitions sportives pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.

Contenu du projet

  • Sélectionner des entraîneurs d’équipes juniors et des administrateurs syriens.
  • Offrir des formations en présentiel aux entraîneurs, aux coordinateurs et aux équipes administratives.
  • Organiser des activités régulières de football, judo, tennis de table et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Créer des championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Organiser des cours de zumba pour les filles syriennes.
  • Inscrire une équipe de réfugiés syriens dans le championnat local de football de base masculin M13.
  • Inscrire une équipe dans la ligue jordanienne de judo.

Partenaire

Projet RePlay

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Şanlıurfa (Turquie)
Date de début 05.11.2025
Date de fin 05.11.2026
Coût du projet EUR 59 220
Investissement de la Fondation EUR 35 220
Identifiant du projet 2025001225
Partenaires Kızlar Sahada
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

La Turquie s’est classée 135e sur 148 pays dans le Global Gender Gap Report 2025 (Rapport mondial sur l’écart entre les femmes et les hommes 2025) du Forum économique mondial. Seul 1 % des footballeurs licenciés sont des femmes, ce qui reflète la profonde inégalité des genres dans le sport. Şanlıurfa, une région confrontée à d’importantes difficultés socioculturelles et socioéconomiques, présente l’un des taux les plus élevés de mariages précoces et de décrochage scolaire. En outre, les filles de cette région sont confrontées à des obstacles importants pour participer aux activités tant sportives que sociales.

Objectifs du projet

Le projet RePlay, qui organise des activités footballistiques et des événements communautaires gratuits et accessibles pour promouvoir le fair-play, développer des compétences de vie, favoriser l’inclusion et autonomiser les filles et les garçons, entre dans sa troisième année à Şanlıurfa.

  • Utiliser le football pour renforcer les compétences sociales et émotionnelles en aidant les individus à relever leurs défis personnels et ceux de la communauté.
  • Favoriser le sentiment d’appartenance et la collaboration en impliquant les familles, les entraîneurs et les parties prenantes locales dans les activités communautaires.
  • Créer un environnement sûr, inclusif et accueillant pour tout le monde, en particulier pour les groupes marginalisés, et garantir un accès gratuit au sport.
  • Promouvoir l’égalité des genres en autonomisant les filles grâce à des formations et des événements réguliers.

Contenu du projet

  • Organiser régulièrement des activités de football, y compris des séances de football3, des entraînements techniques et des matches, afin de développer les compétences sociales et émotionnelles.
  • Organiser cinq événements pour impliquer la communauté et faire connaître le projet.
  • Consulter les écoles, les ONG, les gouvernements locaux et les clubs afin de garantir un accès au football gratuit, inclusif et sûr.
  • Organiser des ateliers, des présentations et des jeux axés sur l’égalité des genres.

Partenaire

Ti Mouvman Fun-Da-Mentals

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Canaries, Soufrière, Vieux Fort et Dennery (Sainte Lucie)
Date de début 02.03.2026
Date de fin 29.02.2028
Coût du projet EUR 138 270
Investissement de la Fondation EUR 81 172
Identifiant du projet 2025001807
Partenaires Sacred Sports Foundation Inc
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Saint Lucie, comme de nombreux petits États insulaires en voie de développement situés dans les Caraïbes, connaît une baisse régulière de l’activité physique chez les enfants. Cette tendance est particulièrement visible au sein des communautés défavorisées, où les écoles ont des ressources limitées, un accès réduit à des professeurs d’éducation physique formés et d’autres priorités scolaires qui font souvent passer l’éducation physique au second plan. Par ailleurs, le mode de vie des enfants devient de plus en plus sédentaire en raison de l’utilisation des écrans, de la réduction du nombre d’espaces de jeu sûrs et de la diminution des possibilités d’activités physiques bien structurées.

Lorsque les éléments fondamentaux de motricité, la coordination, la confiance et une attitude positive à l’égard de l’activité physique ne sont pas développés dès leur plus jeune âge, les enfants sont plus susceptibles de se désintéresser complètement du sport, ce qui augmente leur risque à long terme de souffrir d’obésité et de maladies non transmissibles comme le diabète et les problèmes de santé mentale. Sainte-Lucie est déjà confrontée à un lourd fardeau de maladies liées au mode de vie chez les adultes, notamment l’obésité et le diabète, ce qui souligne la nécessité urgente d’une action préventive dès l’enfance.

Objectifs du projet

  1. Améliorer l’accès à des activités physiques sûres, structurées et inclusives pour les enfants âgés de 6 à 10 ans vivant dans des communautés défavorisées de Sainte-Lucie.
  2. Améliorer la motricité, l’agilité, l’équilibre et la coordination en plus de la culture physique générale des enfants participants.
  3. Encourager dès le plus jeune âge une attitude positive à l’égard de l’activité physique et un style de vie actif tout au long de la vie.
  4. Soutenir le bien-être mental et émotionnel des enfants en travaillant sur la confiance, la résilience, le travail en équipe et les compétences sociales grâce au sport.
  5. Promouvoir l’égalité des chances en matière de participation pour les filles et les garçons.
  6. Renforcer la capacité des écoles et des communautés à proposer des programmes d’activité physique et d’éducation durables même après la fin du projet.

Contenu du projet         

Ti Mouvman Fun-Da-Mentals (fondamentaux pour le mouvement) proposera un programme d’éducation physique structuré dans seize écoles primaires situées dans des communautés défavorisées.

Parmi les principales activités, on retrouvera :

  • Séances régulières d’activité physique structurées, adaptées à l’âge, inclusives et conformes aux besoins de développement des enfants.
  • Mouvements fondamentaux et activités de motricité : sauter, sauter à pieds joints, sauter à la corde, tenir en équilibre, courir, lancer, attraper, coups de pied, danser, courses d’obstacles et jouer activement. Ces activités renforcent la culture physique et la confiance grâce au mouvement.
  • Introduction au football à travers le jeu : matches sur terrain réduit et exercices de base pour favoriser le travail collectif, la communication et le plaisir, plus que la compétition.
  • Programme inclusif avec des stratégies telles que des activités mixtes, des approches d’entraînement adaptées aux filles et des encouragements ciblés afin de garantir la participation de 50 % de filles.
  • Formations et consignes d’activités simples pour les mentors, les entraîneurs, les enseignants et les parties prenantes de la communauté, afin de permettre aux écoles de poursuivre une éducation physique de qualité après la fin du projet.
  • Activités d’engagement au niveau de la communauté, y compris des journées sur le thème du mouvement et de l’activité physique organisées pour les parents et les représentants légaux, afin de renforcer le soutien local en faveur d’un style de vie actif.
  • Surveillance et suivi simple des progrès, grâce notamment à des feuilles de présence, une évaluation des niveaux de participation et des capacités motrices, afin de garantir des prestations de qualité et une amélioration continue.

Ensemble, ces activités permettront aux enfants non seulement de bouger plus, mais aussi de bouger mieux, de prendre confiance en eux et de voir le sport comme un élément positif et faisant partie intégrante de leur vie quotidienne.

Partenaire

Legacy for the Future (Un héritage pour l’avenir)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Bosnie-Herzégovine, Géorgie, Moldavie et Roumanie
Date de début 01.03.2026
Date de fin 28.02.2027
Coût du projet EUR 660 000
Investissement de la Fondation EUR 180 000
Identifiant du projet 2025001234
Partenaires FIA Foundation
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Sponsors - Style de vie sain

Contexte 

La Fondation UEFA pour l’enfance et la Fondation adidas ont conçu ensemble le projet « Legacy for the Future » (Un héritage pour l’avenir) afin d’aider les organisations à promouvoir l’égalité des genres au niveau local dans et à travers le sport. En collaboration avec la Fondation FIA, nous avons convenu d’étendre le projet afin d’inclure le plaidoyer pour des trajets plus sûrs jusqu’à l’école et la mobilité active. L’accent sera mis sur la collecte de témoignages et d’éléments auprès d’organisations partenaires afin de mettre en lumière les obstacles systémiques auxquels les femmes et les filles sont confrontées pour accéder à des activités sportives, se rendre aux installations sportives et à l’école et en revenir, pratiquer une activité physique, ainsi que les mesures requises pour les autonomiser et surmonter ces obstacles au niveau institutionnel en Europe.

Concernant la sécurité routière, 923 enfants de moins de 17 ans, soit l’équivalent de 84 équipes de football, ont été tués ou blessés dans des accidents de la route en Géorgie en 2024, près du double de la moyenne de l’Union européenne. Environ la moitié des victimes étaient des filles. En Moldavie, en 2024, 447 enfants de moins de 17 ans ont été tués ou blessés sur les routes, soit l’équivalent d’une quarantaine d’équipes de football. La plupart de ces victimes étaient âgées de 10 à 17 ans et environ 40 % étaient des filles. La Bosnie-Herzégovine est également confrontée à d’importants problèmes de sécurité routière, avec 67 décès sur les routes par million d’habitants, contre une moyenne de 44,6 au niveau européen. Les enfants sont particulièrement vulnérables lorsqu’ils se rendent à l’école et aux installations de loisirs, notamment les terrains de football et les centres sportifs communautaires.

Objectifs du projet

Géorgie et Moldavie

  • Améliorer la sécurité routière autour des parcs et des clubs de football, car elle constitue un frein important à la pratique d’un sport par les filles, en se concentrant sur les thèmes suivants, identifiés comme problématiques par les clubs, la société civile et les autorités locales :
    • limitation de la vitesse autorisée dans les zones de déplacement actif ;
    • infrastructures sûres et accessibles autour des parcs et des clubs ;
    • visibilité lors des déplacements de nuit.

Roumanie (projet pilote)

  • Créer un modèle reproductible, évolutif et durable pour intégrer des exercices de réflexion critique, de débat, de création imaginaire et de construction du monde dans les entraînements d’autodéfense à l’intention des filles vivant et étudiant dans des communautés défavorisées près de Cluj et de Bucarest.
  • Accroître la sécurité personnelle à l’école et dans le sport en développant l’affirmation de soi, la confiance en soi et l’estime de soi, tout en réduisant la peur et l’anxiété.

Bosnie-Herzégovine

  • Identifier les risques et donner la priorité aux améliorations des trajets menant aux écoles et aux installations sportives en utilisant la méthodologie du Classement par étoiles pour les écoles (SR4S) du Programme international d’évaluation des routes (iRAP)
  • Autonomiser les jeunes dans le cadre d’ateliers interactifs sur la sécurité routière basés sur le football à l’aide de l’application iRAP Youth Engagement, leur permettant de signaler les dangers, de partager leur perception de la sécurité et de trouver ensemble des solutions
  • Promouvoir l’égalité des genres en répondant spécifiquement aux besoins et aux schémas de mobilité des jeunes filles, et en les encourageant à participer de façon durable à l’éducation et au sport
  • Utiliser les réseaux de football pour mobiliser les communautés, établir le dialogue avec les parents et influencer les décideurs locaux afin de favoriser des déplacements sûrs et inclusifs

Contenu du projet

  • Ateliers interactifs associant compétences footballistiques et formation à la sécurité routière
  • Formation de sensibilisation à la sécurité routière avec des équipes de football féminines dans chaque club
  • Instantanés de la mobilité intergénérationnelle ou classement par étoiles d’écoles et de terrains de football afin d’identifier et d’évaluer les principaux risques et de plaider en faveur d’une mobilité plus sûre
  • Évaluations du SR4S du programme iRAP dans les endroits particulièrement sensibles identifiés par les élèves
  • Soutien à la mise en œuvre d’améliorations de la sécurité peu coûteuses mais avec de grands effets (p. ex. carrefours, signalisation, mesures de réduction de la vitesse ou de modération du trafic)
  • Sessions intégrées aux cours de sport et d’éducation civique et durant les semaines de formation extrascolaire annuelles

Partenaire

Sports for Behaviour Change (Le sport pour un changement de comportement)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Newham, Londres, Royaume-Uni
Date de début 01.01.2026
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 53 795
Investissement de la Fondation EUR 39 731
Identifiant du projet 2024001521
Partenaires Fight for Peace International
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Les jeunes de Newham sont confrontés à d’importants défis, notamment des niveaux élevés de pauvreté, l’exposition à la violence et une mauvaise santé physique et mentale. Le niveau d’activité chez les enfants est faible, l’obésité infantile augmente et les services d’assistance sont débordés. Le financement officiel des organisations de jeunesse a cessé, tandis que le sous-emploi et le faible niveau de qualification des jeunes persistent. Ces derniers manquent cruellement d’espaces sûrs, de mentors de confiance et de perspectives positives.

Objectifs du projet

En utilisant le sport comme catalyseur de développement et d’épanouissement personnels, le projet motive les jeunes à améliorer leurs relations, leur image d’eux-mêmes, leur perception des autres et leur vision de l’avenir. Fight for Peace International aide les participants à se sentir en meilleure forme, plus en sécurité, moins seuls et plus confiants. Les entraîneurs jouent le rôle de mentors de confiance, et les jeunes sont encouragés à faire de meilleurs choix, à redoubler d’efforts à l’école, à se fixer et à atteindre des objectifs personnels et à interagir avec des personnes issues de différents milieux.

Contenu du projet

  • Activité physique : séances inclusives de boxe et d’arts martiaux pour tous, y compris séances pour les enfants de 7 à 14 ans, les femmes, les jeunes en situation de handicap et les jeunes neurodivergents
  • Éducation : club de devoirs et programmes d’intervention pour les jeunes à risque
  • Employabilité : formation, orientation professionnelle et soutien au développement de compétences et pour favoriser l’évolution de carrière
  • Leadership des jeunes : réunions hebdomadaires du conseil des jeunes pour façonner le travail et les décisions de l’organisation
  • Services de soutien : mentorat individuel et de groupe, y compris groupes de soutien sur les problématiques propres au genre

Partenaire

Éducation et sport pour les enfants vulnérables en Afghanistan

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Kabul, Nangarhar and Parwan provinces, Afghanistan
Date de début 01.01.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 316 230
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 2024001460
Partenaires Action for Development (Switzerland)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

L’Afghanistan a connu plus de cinq décennies de conflits, de violence et d’inégalités systémiques, qui ont entraîné d’importantes pertes en vies humaines, des déplacements de population, une grande pauvreté et une insécurité alimentaire.  

Depuis la prise du pouvoir par les talibans en août 2021, la situation s’est encore détériorée, en particulier pour les femmes et les filles, dont les droits à l’éducation, au travail et à la participation à la vie publique sont fortement limités. L’Afghanistan est le seul pays au monde où les filles âgées de 13 ans et plus n’ont pas accès à l’éducation formelle.  

Cette évolution s’est accompagnée d’une augmentation de la violence sexiste, notamment les mariages forcés, la traite d’êtres humains et le travail des enfants, ce qui rend les femmes et les filles encore plus vulnérables. 

Les fermetures d’écoles risquent de créer une génération de femmes et de filles analphabètes et d’alimenter les cycles de pauvreté et d’inégalité sociale.  

L’éducation et les activités physiques telles que le sport sont essentielles pour relever ces défis. Non seulement elles atténuent les effets destructeurs des conflits, mais elles favorisent également la résilience, la confiance en soi et l’espoir chez les enfants, et les aident à surmonter les cicatrices psychiques et sociales d’une oppression prolongée. 

Objectifs du projet

Objectif général 

Réduire la pauvreté et le travail des enfants grâce à l’éducation et à l’amélioration de la qualité de vie des enfants en Afghanistan, afin de leur donner les moyens de subvenir à leurs besoins lorsqu’ils entrent dans l’âge adulte. 

Objectifs spécifiques 

  • Donner accès à une éducation et à une alimentation de qualité à 750 enfants par l’intermédiaire de centres pour enfants qui travaillent dans les rues et d’un enseignement à domicile. 
  • Améliorer les compétences de vie et la résilience des enfants à partir de 13 ans en mettant l’accent sur une plus grande égalité des genres.  
  • Offrir une formation professionnelle à 50 élèves. 

Contenu du projet

Le projet vise à offrir des possibilités éducatives et sportives à deux groupes principaux dans les provinces de Kaboul, de Nangarhar et de Parwan : les enfants de 6 à 13 ans (filles et garçons) qui travaillent dans les rues et les filles de 13 à 17 ans déscolarisées, ce qui favorisera la résilience face à l’adversité, améliorera le bien-être mental et apportera à ces enfants les outils nécessaires pour construire un avenir meilleur.  

Action for Development (AfD) fournit une éducation semi-formelle (alphabétisation de base, calcul, sport, informatique), de la nourriture, un soutien psychosocial, des entraînements de football, des bilans de santé et des vaccins aux jeunes enfants qui travaillent dans les rues, un enseignement à distance depuis la maison pour les filles de 13 ans et plus, et différentes options de formation professionnelle. Tous les centres éducatifs sont conçus pour que les bénéficiaires puissent s’y rendre à pied. 

AfD développe des méthodes de formation et d’apprentissage en ligne spécifiques pour garantir l’accès à l’éducation mais aussi améliorer les compétences numériques et la confiance dans les technologies éducatives. 

Les enseignants bénéficient d’une formation, d’une aide pour les fournitures scolaires, d’un accès à Internet, d’un programme d’études souple et de qualité ainsi que d’une plateforme pour l’enseignement à distance.  

AfD établira des relations avec les universités pour promouvoir l’octroi de bourses aux filles vulnérables et continuera de plaider en faveur de cours d’anglais pour élargir l’accès des étudiants afghans aux plateformes éducatives internationales, dont beaucoup ne sont disponibles qu’en anglais. 

Outre des cours d’anglais et d’informatique, AfD enseigne les droits de l’enfant et les droits humains, les réalités de la traite d’enfants et d’êtres humains, les mécanismes d’adaptation, le stress mental et la résilience. 

Partenaires

Bloomsbury Communities

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Londres, Royaume-Uni
Date de début 09.09.2024
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 456 373
Investissement de la Fondation EUR 47 505
Identifiant du projet 2024000446 
Partenaires Bloomsbury Football Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Aujourd’hui, seulement 44 % des jeunes (et 41,9 % des filles) issus de foyers à faible revenu au Royaume-Uni remplissent les critères des directives du gouvernement en matière d’activité physique. Cela pose un risque pour la santé physique et mentale car les problèmes de santé systémiques et les inégalités sociales sont accentués. Certains jeunes ne peuvent tout simplement pas se permettre de jouer au football, tandis que les filles, les enfants réfugiés, les demandeurs d’asile et les enfants en situation de handicap font face à d’autres barrières en plus de l’aspect financier.   

Objectifs du projet

  • Améliorer la santé physique et mentale, la mobilité sociale et les occasions offertes aux enfants dans les quartiers les plus défavorisés de Londres.  
  • Permettre aux participants de tisser des relations positives avec des jeunes  de nationalités différentes, d’autres origines ethniques ou socio-économiques.   
  • Aider les participants à se sentir plus intégrés au sein de leur communauté.   
  • Développer la capacité des participants à comprendre et à contrôler leurs émotions.   

Contenu du projet

Ce projet va offrir aux jeunes, y compris les réfugiés et les enfants en situation de handicap, la possibilité de participer à des programmes de football au sein de cités, d’écoles et de communautés situés dans des quartiers défavorisées de Londres, créant ainsi des « communautés de football » ultra localisées. Le soutien financier de l’association caritative et le côté accessible des activités vont permettre d’intégrer tous les enfants sans exception. 

Partenaires

Sports for Resilience and Empowerment Project (Le sport pour la résilience et l’autonomie) Construction d’une école primaire

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Région de Masindi, Ouganda
Date de début 15.02.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 300 000
Investissement de la Fondation EUR 170 000
Identifiant du projet 2024000336
Partenaires Aliguma Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La vie dans la région de Masindi reflète les difficultés rencontrées dans les zones rurales en Ouganda, où l’accès à un enseignement de qualité est très limité. De nombreux enfants se massent dans des classes saturées et sous-équipées. Le taux d’abandon scolaire est élevé et les performances académiques faibles. En outre, les conditions socio-économiques sont telles que les enfants sont souvent contraints de travailler au lieu d’aller à l’école, ce qui les prive des compétences et des connaissances dont ils ont besoin pour un avenir meilleur. 

Ce projet a pour but de traiter la question du manque d’infrastructures adéquates, d’enseignants formés et de matériel d’apprentissage. Il vise aussi à briser le cycle de la pauvreté en investissant dans l’avenir des enfants de cette région. 

Objectifs du projet

  1. Construire une école primaire moderne : mettre en place une infrastructure d’apprentissage bien équipée et sûre ainsi qu’un environnement qui invite les enfants à étudier dans la région rurale de Masindi.
  1. Améliorer l’accès à une éducation de qualité : garantir aux enfants de la région un enseignement de qualité, faire tomber les barrières liées aux infrastructures et aux ressources inadéquates.
  1. Promouvoir l’inclusion sociale : offrir la possibilité à tous les enfants, y compris ceux qui viennent de familles défavorisées ou qui ont des besoins particuliers, d’accéder à l’éducation et de participer pleinement à la vie de leur communauté.
  1. Améliorer les résultats scolaires : améliorer les performances scolaires et le développement général des élèves en leur fournissant de meilleures conditions d’apprentissage, des enseignants formés et du matériel éducatif.
  1. Autonomiser la communauté : faire participer la communauté locale au développement et à l’entretien de l’école ; développer un sentiment d’appartenance et de responsabilité. 
  1. Encourager un développement global : intégrer le sport et les activités annexes dans le cursus scolaire de manière à promouvoir la santé physique, le travail en équipe et les compétences de vie.
  1. Réduire le taux d’abandon scolaire : s’attaquer aux différents facteurs et créer un contexte scolaire offrant du soutien et de la motivation.
  1. Renforcer les compétences des enseignants : proposer des formations et des ressources aux enseignants de manière à améliorer la qualité de l’enseignement et à soutenir un apprentissage efficace.
  1. Promouvoir l’égalité des genres : garantir aux filles le même accès à l’éducation et les mêmes possibilités, contribuer à l’égalité des genres et à l’autonomisation.
  1. Promouvoir la durabilité : développer des stratégies pour soutenir l’école sur le long terme et obtenir des effets durables, notamment grâce à la mobilisation de la communauté et aux partenariats.

Contenu du projet

Planification et construction d’une école primaire dans la région de Masindi (Ouganda)

Formation des enseignants et développement d’un programme scolaire

Fourniture de matériel pédagogique et d’autres ressources

Engagement de la communauté et élargissement de la portée

Partenaires

She Should Play (À elle de jouer)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Bangui, République Centrafricaine
Date de début 01.02.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 14 733
Investissement de la Fondation EUR 14 733
Identifiant du projet 2024001462
Partenaires iACT
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Victimes de conflits

Contexte 

Près d’un tiers de la population en République centrafricaine a été déplacée à cause des problèmes de violence. Et même les populations qui n’ont pas été déplacées sont  touchées par le conflit en cours. Les femmes et les filles continuent de subir l’inégalité des genres et le manque d'autonomie, y compris dans le sport. Par exemple, elles n’ont que très peu de possibilités de jouer au football car il est toujours considéré comme un sport de garçons. Les effets de cette exclusion se reflètent sur la vie des filles et touchent la manière dont elles se considèrent dans la société. 

Objectifs du projet

  • Augmenter le nombre de filles qui jouent au football de manière organisée à Bangui. 
  • Faire tomber les barrières qui bloquent l’accès des filles au football. 
  • Changer les perceptions en ce qui concerne les filles et le football. 

Contenu du projet

  • Camp de football organisé par l’académie Refugees United pour les filles âgées de 8 à 17 ans.  
  • Ateliers avec les parents et les enseignants. 
  • Recrutement d’entraîneures. 
  • Fourniture d’équipements et de produits d’hygiène pour les participantes. 
  • Match d'exhibition et fête de la communauté à la fin du projet. 

Partenaires

ADEC – Promotion de l’éducation et du développement personnel des enfants par le sport

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Calheta, Santiago (Cap-Vert)
Date de début 05.05.2020
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 108 510
Investissement de la Fondation EUR 30 000
Identifiant du projet 2024000879
Partenaires Cabo Verde Stiftung für Bildung (Foundation for Education)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats

Contexte 

Le Cap-Vert, et plus particulièrement la région de Calheta sur l’île de Santiago, fait face à un taux élevé de pauvreté et des possibilités limitées pour les jeunes. Beaucoup d’enfants n’ont pas accès à une éducation suffisante, ni à un soutien scolaire et vivent dans des conditions précaires. Les familles manquent de ressources, ce qui limite l’accès à des cours de soutien scolaire, au sport ou aux activités de loisir. Ces inégalités freinent le développement personnel et professionnel des jeunes, qui n’ont pas de perspectivse d’avenir durable. Les filles et les jeunes femmes sont particulièrement touchées. 

Le projet ADEC (« ADEC Academía do Desporto, Educação e Cultura », Académie du sport, de l’éducation et de la culture) vise à atténuer ces inégalités en répondant aux besoins éducatifs et sociaux d’une communauté trop souvent marginalisée et en soutenant spécifiquement les filles afin d’égaliser les chances. 

Objectifs du projet

La fondation CABO VERDE Stiftung für Bildung soutient plusieurs projets dans le domaine de l'éducation afin d'améliorer les perspectives d’avenir des enfants et des jeunes au Cap-Vert. Elle vise également à favoriser l’autonomisation des filles et l’égalité des chances.  

ADEC associe éducation et sport pour briser le cycle de la pauvreté et offrir de nouvelles possibilités aux enfants issus de milieux défavorisés et plus particulièrement aux filles et aux jeunes femmes.  

Ensemble, ils accompagnent la jeunesse capverdienne dans son développement personnel et professionnel en vue d’atteindre les objectifs suivants :
 

  • Améliorer l’accès à l’éducation par des cours de soutien de qualité et une aide aux devoirs pour les enfants défavorisés ; 
  • Encourager la participation des filles aux sports, en particulier au football, pour promouvoir l’égalité des genres ; 
  • Améliorer l’employabilité des jeunes par le biais de formations et d’un accompagnement scolaire ; 
  • Créer un cadre structuré favorisant le développement personnel à travers le sport et l’éducation. 

 

 

Contenu du projet

Le projet met en œuvre une série d’activités et de programmes pour atteindre ses objectifs : 

  • Soutien scolaire et éducation :
    les élèves bénéficient d’un soutien scolaire quotidien (ADEC n’est pas une école mais un complément), notamment de cours d’informatique pour développer leurs compétences numériques et d’un tutorat pour améliorer leurs résultats scolaires. Les enfants et les jeunes ne sont autorisés à participer qu’à condition de prendre part aux cours de soutien scolaire obligatoires. 
  • Sport, développement personnel et inclusion :
    Le football est utilisé comme un outil éducatif et social pour enseigner la discipline, le travail en équipe et la persévérance. Les filles, souvent marginalisées dans les activités sportives, sont activement encouragées à participer. Les équipes de l’ADEC prennent part à des compétitions locales, régionales et nationales, renforçant ainsi la motivation et l’engagement de leurs membres. 
  • Nutrition :
    Chaque enfant reçoit un repas sain par jour, garantissant un apport nutritionnel essentiel à son bien-être et à sa capacité de concentration. 
  • Sensibilisation et ateliers :
    Des ateliers thématiques abordent des enjeux clés comme la prévention de la toxicomanie ou des maladies sexuellement transmissibles, tout en promouvant l’égalité des genres et la conscience environnementale. L'ADEC considère également que la transmission de valeurs et une interaction sociale saine sont très importantes. 
  • Transport :
    Un service de transport est mis en place pour permettre aux enfants, notamment les plus jeunes, d’accéder aux infrastructures sportives et éducatives. 

 

En combinant ces éléments, ce projet met à disposition des enfants les outils nécessaires pour bâtir un avenir meilleur tout en renforçant la cohésion sociale au sein de leur communauté. 

Partenaires

Girls4Football

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement France, Allemagne, Italie, Espagne, Royaume-Uni et Suisse
Date de début 24.05.2024
Date de fin 24.05.2025
Coût du projet EUR 450 000
Investissement de la Fondation EUR -
Identifiant du projet 20240001
Partenaires Mastercard et organisations locales
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Sponsors - Style de vie sain

Contexte 

Girls4Football est une initiative à impact social lancée par Mastercard en partenariat avec la Fondation UEFA pour l’enfance. S’appuyant sur la collaboration de longue date entre Mastercard et l’UEFA Champions League, le programme répond au besoin croissant d’opportunités inclusives et valorisantes pour les jeunes filles en Europe. Il s’inscrit dans une prise de conscience grandissante du rôle du sport, en particulier du football, comme levier puissant de développement personnel, d’inclusion sociale et d ’égalité des genres.

L’initiative a été officiellement lancée le 18 mars 2025 et est déployée en France, Allemagne, Italie, Espagne et Royaume-Uni. Elle vise à toucher plus de 1 000 filles âgées de 8 à 16 ans au cours de sa première année. Il s’agit de la première phase d’un projet de trois ans.

Objectifs du projet

Les objectifs principaux du programme Girls4Football sont de :

  • Autonomiser les jeunes filles grâce à un accès gratuit à des entraînements de football et à des activités socio-éducatives.
  • Promouvoir le bien-être physique et émotionnel par une pratique régulière du sport et des loisirs. Développer des compétences de vie telles que le travail d’équipe, la discipline et la résilience.
  • Renforcer la littératie financière en apprenant aux participantes à gérer leur argent, leurs budgets et leurs investissements.
  • Encourager les aspirations professionnelles dans et autour du football, y compris dans des rôles hors terrain.

Contenu du projet

Le programme comprend plusieurs volets conçus pour soutenir un développement holistique :

  • Entraînements de football : Séances gratuites et inclusives axées sur le développement des compétences, le travail d’équipe et le plaisir, avec une forte incitation à la participation des filles.
  • Cours de littératie financière : Ateliers et sessions interactives pour enseigner les bases de la gestion financière, afin d’aider les filles à établir une relation saine avec l’argent dès le plus jeune âge.

Événements spéciaux :

  • Opportunités de participer en tant que mascottes Mastercard lors des matchs de l’UEFA Champions League dans des villes comme Paris, Munich, Milan, Madrid et Londres.
  • Rencontres avec des ambassadrices du football féminin servant de modèles inspirants.
  • Ateliers avec des professionnels tels que des nutritionnistes, physiothérapeutes et arbitres pour faire découvrir aux filles la diversité des carrières dans le sport.

Partenaires locaux : Pour concrétiser cette initiative, Mastercard et la Fondation UEFA pour l’enfance collaborent avec des ONG dans les cinq pays :

Partenaires

Transformation de la jeunesse

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kenya
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 126 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024001568
Partenaires Mathare Youth Sport Association
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Les jeunes du district de Mathare à Nairobi sont confrontés à de nombreuses difficultés comme le chômage, la pauvreté ou encore l’exclusion sociale et la violence.

Le crime et la violence sont fréquents dans les bidonvilles du Kenya, et les enfants et les jeunes y sont particulièrement exposés. Selon différentes études, les jeunes sont fréquemment des victimes mais aussi des auteurs de crimes.

Cette situation montre qu’il est urgent de lancer des initiatives qui utilisent le pouvoir du sport pour aborder les différentes problématiques auxquelles les jeunes sont confrontés aujourd’hui.

Objectifs du projet

  • Donner aux jeunes les moyens de développer des compétences de vie essentielles et des qualités de leader mais aussi leur offrir des possibilités de développement personnel et d’inclusion sociale
  • Favoriser la cohésion sociale et l’harmonie en réunissant des communautés d’horizons divers grâce à des expériences sportives et des initiatives de collaboration communes
  • Intégrer le sport et l’éducation pour améliorer les résultats d’apprentissage, promouvoir des styles de vie sains et défendre l’égalité des genres tout en transmettant aux jeunes les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir
  • Sensibiliser la population aux effets négatifs des comportements dangereux et travailler avec la communauté pour lutter contre de tels comportements
  • Informer les communautés sur les stéréotypes pernicieux et promouvoir le respect de la diversité

Contenu du projet

L’Association Mathare Youth Sports encourage la pratique du sport en tant qu’alternative à des comportements dangereux et antisociaux en offrant une structure, une discipline et des incitations suffisantes pour éloigner les enfants et les jeunes des drogues, de la violence et de la criminalité. Elle organise des championnats de football pour les filles et les garçons dans un environnement sûr et inclusif, en mettant l’accent sur les compétences de vie et les valeurs. Ces championnats sont un moyen de traiter les problèmes auxquels la communauté est confrontée.

Le projet propose les activités suivantes :

  • championnat de football pour tous;
  • programmes d’entraînement sportif;
  • ateliers sur les compétences de vie;
  • programmes de mentorat;
  • initiatives d’engagement de la communauté ;
  • campagnes de proximité dans les écoles;
  • séances de formation des entraîneurs;
  • campagnes sur l’égalité des genres;
  • suivi et évaluations

Partenaires

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Jordanie
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 175 000
Identifiant du projet 2024000682
Partenaires Association Football Development Programme (AFDP) Global
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Par rapport à sa population, la Jordanie accueille le deuxième plus grand nombre de réfugiés dans le monde, notamment 706 100 réfugiés syriens enregistrés (environ 7 % de sa population). Le nombre de réfugiés non enregistrés est bien plus élevé. Il est estimé à plus d’1,5 million, soit 20 % de la population. Plus de la moitié (51 %) sont des enfants, et plus de 80 % vivent en-dessous du seuil de pauvreté.

Depuis 2011, les camps de réfugiés de Zaatari et d’Azraq accueillent des réfugiés syriens qui ne sont jamais retournés dans leur pays.

Dans les camps, la surpopulation et le manque de ressources limitent les activités de loisirs et les espaces sécurisés pour que les enfants puissent jouer et se faire des amis. L’absence d’activités structurées peut générer de l’ennui, de la frustration et des problèmes de comportement qui entravent encore davantage le bien-être et le développement émotionnels et psychologiques des enfants et des jeunes adultes.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des éducateurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Donner accès à des espaces sûrs pour que les enfants puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des possibilités concurrentielles pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.
  • Intégrer des équipes de réfugiés syriens dans les championnats de football M13 (garçons) et M14 (filles) locaux et dans la ligue de judo de Jordanie.

Contenu du projet

  • Sélection de jeunes éducateurs et d’administrateurs syriens.
  • Mise en place de formations en présentiel à destination des éducateurs, des coordinateurs et des équipes administratives.
  • Organisation d’activités en lien avec le football et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Création de championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Activités de judo, de tennis de table et
  • cours de zumba pour les filles.

Partenaires

Génération sportive

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Marco, Tunisie et Libye
Date de début 02.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 260 247
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 2024000931
Partenaires Tibu Maroc
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Dans les pays ciblés (Maroc, Tunisie et Libye), les enfants font face à un accès limité à l’éducation physique, à un taux élevé de décrochage scolaire et à une situation économique difficile. En Libye et en Tunisie, les conditions sociales sont aggravées par des conflits et par l’instabilité.

  • Problématique principale : le manque d’accès au sport et à l’éducation physique impacte la santé physique et mentale des enfants et limite leur développement personnel. Cette situation conduit à des comportements à risque, notamment la migration illégale pour les jeunes adultes.
  • Pertinence du projet : le programme Génération Sportive vise à répondre à ces défis en intégrant le sport et l’activité physique dans le cursus scolaire des enfants pour améliorer la santé, l’inclusion sociale et l’éducation tout en créant des possibilités d’emploi local.

Objectifs du projet

  • Encourager 12 000 enfants dans 20 écoles primaires à pratiquer régulièrement des activités physiques.
  • Former et employer 20 jeunes adultes comme animateurs sport-santé pour favoriser leur inclusion socio-économique.
  • Promouvoir l’égalité des genres en assurant une participation égale des filles et des garçons.
  • Réduire le décrochage scolaire en créant un environnement scolaire plus motivant et inclusif.
  • Organiser des caravanes sportives annuelles pour toucher 9200 enfants, notamment dans les zones rurales.
  • Offrir une solution alternative à la migration illégale grâce à des emplois locaux et des possibilités d’inclusion économique.

Contenu du projet

  • Séances de sport supervisées dans les écoles primaires: activités adaptées pour développer la motricité, la coordination et l’estime de soi des enfants.
  • Ateliers de santé et de bien-être: éducation sur la nutrition, l’hygiène et les habitudes de vie saines.
  • Initiatives pour l’égalité des genres: promotion de la participation équitable des filles et des garçons.
  • Formation et emploi de 20 jeunes adultes en tant qu’animateurs sport-santé pour encadrer les activités dans les écoles.
  • Caravanes annuelles dans chaque pays: organisation d’activités sportives et éducatives pour les écoles, avec la participation des enfants, des parents et des enseignants.
  • Engagement des communautés locales: sensibilisation des parents et des enseignants pour assurer la durabilité du programme.

Partenaires

Projet T.E.A.M

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ecosse
Date de début 01.04.2025
Date de fin 31.03.2026
Coût du projet EUR 148 000
Investissement de la Fondation EUR 78 144
Identifiant du projet 2024001326
Partenaires Big Hearts Community Trust
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

En Écosse, les enfants vulnérables vivant avec des traumatismes, dans la pauvreté, avec des différences culturelles ou linguistiques, porteurs de handicap ou ayant des problèmes de santé mentale sont susceptibles de rencontrer des difficultés au moment de passer de l’école primaire à l’école secondaire. Le soutien apporté à ces enfants est particulièrement insuffisant dans les villes d’Édimbourg, Falkirk, Paisley, Motherwell et Greenock.

Objectifs du projet

Le projet T.E.A.M utilise le football pour améliorer la résilience et la cohésion sociale des enfants en situation de vulnérabilité. Ses objectifs sont les suivants :

  • encourager de nouvelles amitiés et de nouveaux liens sociaux ;
  • aider à créer des liens entre les participants et leur communauté ;
  • améliorer la santé physique ;
  • favoriser la confiance et le bien-être.

Contenu du projet

Le projet propose des entraînements hebdomadaires en plus d’activités visant à renforcer la confiance en soi et la résilience à 250 enfants marginalisés âgés de 10 à 12 ans. Les enfants reçoivent également une collation saine à chaque séance.

Plus de 80 % des enfants constatent une amélioration de leur confiance et de leur bien-être. Les parents ont plus confiance pour soutenir leurs enfants, et ces derniers se sentent plus à l’aise dans leurs relations personnelles.

Un modèle et un plan de formation sont en cours de développement avec l’objectif d’élargir ce programme à davantage de communautés écossaises à moyen et long terme.

Partenaires