Objectifs pour les enfants, l’équité et l’environnement

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Péninsule de Nicoya, Puntarenas, Costa Rica
Date de début 14.09.2020
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 210 000
Investissement de la Fondation EUR 20 000
Identifiant du projet 2024000308
Partenaires Fútbol por mi país
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement

Contexte 

Le Costa Rica fait face à d’importantes difficultés économiques, sociales et environnementales qui ralentissent sa croissance et son développement. Les régions rurales et les communautés marginalisées, surtout les femmes et les enfants, sont particulièrement touchées. 

Objectifs du projet

  • Autonomiser et éduquer les enfants grâce au football en leur donnant les outils nécessaires pour faire les bons choix de vie et pour qu’ils puissent se construire un avenir meilleur sur le plan personnel et au sein de leur communauté. 
  • Étendre notre programme à l’intérieur des communautés avec lesquelles nous travaillons pour augmenter la participation globale, y compris au moins 40 % de filles et de femmes, et pour garantir une participation plus assidue. 
  • Inviter davantage de parents et de tuteurs à participer à nos ateliers mensuels destinés aux familles. 
  • Élargir notre champ d’action aux communautés voisines comme Las Delicias et Valle Azul. 
  • Proposer davantage d’activités environnementales comme le nettoyage des plages et le recyclage en partenariat avec d’autres organisations de manière à sensibiliser les gens à l’écologie et leur permettre de faire la différence. 
  • Organiser un tournoi sur la péninsule de Nicoya pour augmenter la participation et promouvoir les avantages de notre programme. 

Contenu du projet

Fútbol X Mi País (« FxP ») est un programme extra-scolaire gratuit qui offre aux enfants un espace sûr pour apprendre, se sociabiliser et faire du sport. Nous utilisons une approche développée par « Fútbol con Corazón Colombia » qui allie football, apprentissage et développement des compétences pour atteindre nos objectifs. Ce programme se concentre sur quatre valeurs fondamentales : l’honnêteté, la tolérance, le respect et la solidarité. « FxP » encourage également les participants à adopter une démarche écologique et à prendre soin des infrastructures de la communauté. 

Nos éducateurs travaillent avec des enseignants pour s’assurer que les participants au programme sont scolarisés. Nous invitons les parents et les entreprises locales à s’investir. 

  • Apprendre par le football 

Des éducateurs diplômés organisent huit à dix séances par mois pour promouvoir le développement personnel et l’acquisition de compétences de vie par le football. À l’issue de chaque séance de 90 minutes, les participants discutent et réfléchissent sur ce qu’ils ont appris de manière à approfondir leur compréhension du sujet. Les entreprises locales, les parents et les bénévoles préparent la collation pour favoriser un sentiment de communauté. 

À la fin de l’année, les participants prennent part à un projet de vie qui les invite à imaginer et à construire un meilleur avenir pour eux-mêmes et pour leur communauté. 

Chaque année, nous mettons l’accent sur les valeurs fondamentales du programme (honnêteté, tolérance, respect et solidarité) tout en sensibilisant les participants au travail en équipe, à la non violence, à l’égalité des genres, à une sexualité saine et responsable et aux risques liés à l’alcoolisme et au tabagisme.  

  • Matches de football inclusifs  

Nous organisons deux matches de football inclusifs et non traditionnels par mois. Les participants décident des règles et jouent en équipes mixtes, sans arbitre. Ils sont responsables du suivi et de la mise en œuvre de ces règles pour garantir une rencontre juste et disputée dans un esprit de respect. Après le match, ils évaluent leur comportement, ce qui les aide à intégrer ces valeurs et à apprendre de leurs expériences. 

  • Ateliers en famille 

Une fois par mois, nos éducateurs rencontrent les familles des participants pour discuter et analyser le travail qui est fait sur le terrain, et pour les aider à mieux comprendre la méthodologie qui constitue la base de notre programme.  

Lors de ces séances, nous parlons des sujets d’inquiétude concernant l’éducation des participants, et nous donnons aux familles des tâches à accomplir à la maison. Nous créons ainsi une occasion pertinente d’appliquer et de renforcer ce que les enfants ont appris dans leur vie quotidienne. Nous utilisons aussi ces séances pour inviter les parents à devenir bénévoles et à soutenir nos éducateurs. 

  • Séances d’éducation environnementale et activités de durabilité  

Nous organisons des séances publiques de nettoyage de terrains de football, de parcs, de rues et de plages, en plus des entraînements de football, de manière à en faire profiter notre communauté. Nous mettons également en place des ateliers pédagogiques sur l’importance du recyclage et sur la réduction de notre impact environnemental. Ces activités contribuent à la sensibilisation aux questions environnementales, autonomisent les participants et permettent de préserver la beauté de nos espaces publics. Certaines plages que nous avons nettoyées ont reçu le prestigieux label Pavillon bleu. Cette reconnaissance renforce la fierté au sein de la communauté et favorise un sentiment de responsabilité partagée pour l’environnement. 

  • Tournoi régional   

Nous envisageons d’organiser un tournoi régional mensuel pour faire participer d’autres communautés et d’autres académies de football. Cette initiative va nous permettre de faire participer plus de 100 enfants supplémentaires, de favoriser la collaboration et la participation au sein de divers groupes, de renforcer la sensibilisation aux bienfaits de notre approche, et enfin, de contribuer au développement des enfants dans ces communautés. 

Partenaires

Sports for Resilience and Empowerment Project (Le sport pour la résilience et l’autonomie) Construction d’une école primaire

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Région de Masindi, Ouganda
Date de début 15.02.2025
Date de fin En cours
Coût du projet EUR 300 000
Investissement de la Fondation EUR 170 000
Identifiant du projet 2024000336
Partenaires Aliguma Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

La vie dans la région de Masindi reflète les difficultés rencontrées dans les zones rurales en Ouganda, où l’accès à un enseignement de qualité est très limité. De nombreux enfants se massent dans des classes saturées et sous-équipées. Le taux d’abandon scolaire est élevé et les performances académiques faibles. En outre, les conditions socio-économiques sont telles que les enfants sont souvent contraints de travailler au lieu d’aller à l’école, ce qui les prive des compétences et des connaissances dont ils ont besoin pour un avenir meilleur. 

Ce projet a pour but de traiter la question du manque d’infrastructures adéquates, d’enseignants formés et de matériel d’apprentissage. Il vise aussi à briser le cycle de la pauvreté en investissant dans l’avenir des enfants de cette région. 

Objectifs du projet

  1. Construire une école primaire moderne : mettre en place une infrastructure d’apprentissage bien équipée et sûre ainsi qu’un environnement qui invite les enfants à étudier dans la région rurale de Masindi.
  1. Améliorer l’accès à une éducation de qualité : garantir aux enfants de la région un enseignement de qualité, faire tomber les barrières liées aux infrastructures et aux ressources inadéquates.
  1. Promouvoir l’inclusion sociale : offrir la possibilité à tous les enfants, y compris ceux qui viennent de familles défavorisées ou qui ont des besoins particuliers, d’accéder à l’éducation et de participer pleinement à la vie de leur communauté.
  1. Améliorer les résultats scolaires : améliorer les performances scolaires et le développement général des élèves en leur fournissant de meilleures conditions d’apprentissage, des enseignants formés et du matériel éducatif.
  1. Autonomiser la communauté : faire participer la communauté locale au développement et à l’entretien de l’école ; développer un sentiment d’appartenance et de responsabilité. 
  1. Encourager un développement global : intégrer le sport et les activités annexes dans le cursus scolaire de manière à promouvoir la santé physique, le travail en équipe et les compétences de vie.
  1. Réduire le taux d’abandon scolaire : s’attaquer aux différents facteurs et créer un contexte scolaire offrant du soutien et de la motivation.
  1. Renforcer les compétences des enseignants : proposer des formations et des ressources aux enseignants de manière à améliorer la qualité de l’enseignement et à soutenir un apprentissage efficace.
  1. Promouvoir l’égalité des genres : garantir aux filles le même accès à l’éducation et les mêmes possibilités, contribuer à l’égalité des genres et à l’autonomisation.
  1. Promouvoir la durabilité : développer des stratégies pour soutenir l’école sur le long terme et obtenir des effets durables, notamment grâce à la mobilisation de la communauté et aux partenariats.

Contenu du projet

Planification et construction d’une école primaire dans la région de Masindi (Ouganda)

Formation des enseignants et développement d’un programme scolaire

Fourniture de matériel pédagogique et d’autres ressources

Engagement de la communauté et élargissement de la portée

Partenaires

Programme de développement sportif

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Afrique du Sud
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 166 000
Investissement de la Fondation EUR 30 000
Identifiant du projet 2024001091
Partenaires Fondation Grootbos
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

À l’instar des autres zones rurales en Afrique du Sud, Gansbaai connaît des problèmes de chômage qui entraînent des possibilités limitées et un manque d’espoir omniprésent chez les jeunes.

La situation est aggravée par un certain nombre de difficultés typiques des communautés défavorisées : taux d’abandon scolaire élevé, transports publics insuffisants, violences à caractère sexiste, alcoolisme, toxicomanie, haut niveau de dépression et autres difficultés socio-économiques.

Objectifs du projet

  • Proposer un programme sportif, ludique et attrayant pendant et après l’école pour s’assurer que les enfants et les adolescents bénéficient d’un endroit sûr, accompagnés d’éducateurs adultes formés (cible : 3000 enfants).
  • Sensibiliser aux questions relatives à la santé mentale, à la gestion du stress, à la santé menstruelle, aux violences à caractère sexiste, au VIH/SIDA, à la conservation de la faune et à la santé nutritionnelle de manière à soutenir les programmes pédagogiques, à redonner de l’espoir aux enfants et à les encourager à poursuivre leurs études.
  • Proposer des programmes inclusifs à des personnes de toutes origines ethniques, de tous âges, de tous genres et de toutes capacités pour s’assurer que personne n’est laissé pour compte.
  • Sensibiliser aux questions environnementales et favoriser les efforts de préservation.
  • Aider les jeunes à se construire une carrière et à atteindre une certaine stabilité financière afin de réduire la dépendance aux aides de l’État.

Contenu du projet

  • Programme scolaire : projets d’éducation physique dans dix écoles, et
  • aide des adolescents dans leur choix de sujet et leur plan de carrière.
  • Activités multisports après l’école : football, netball, hockey, rugby féminin, course à pied, athlétisme, sauvetage en mer, surf, canoë, compétences mécaniques de base, jeux adaptés pour les jeunes avec des besoins spécifiques.
  • Quatre programmes par an, pendant les vacances
  • Tournois et compétitions
  • Projets liés à la santé mentale utilisant la « surf thérapie ».
  • Programmes de préservation des océans, de la faune et de la flore.
  • Projets de sensibilisation qui utilisent le football pour traiter les problèmes liés à la violence à caractère sexiste et au VIH/SIDA.
  • Projet santé menstruelle/serviettes hygiéniques.
  • Projet des stars montantes offrant des possibilités dans le sport d’élite.
  • Modules de formation pour l’encadrement technique.

Partenaires

Opportunités et apprentissage dans le domaine des études sociales

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Népal
Date de début 01.03.2025
Date de fin 28.02.2026
Coût du projet EUR 25 250
Investissement de la Fondation EUR 25 000
Identifiant du projet 2024000997
Partenaires Childreach Nepal
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les Chepang comptent parmi les groupes indigènes les plus défavorisés du Népal. Ils ont été classés comme « hautement marginalisés » à partir de plusieurs indicateurs socio-économiques comme la taille de la population, le taux d’alphabétisation, les conditions de logement, les terres détenues, l’activité professionnelle et l’accès à l’éducation supérieure. Près de 90 % de la population des Chepang vit en dessous du seuil de pauvreté.

Une étude récente publiée par le bureau de la santé publique du district a montré qu’à Makwanpur, entre 45 et 86 % des filles issues de la communauté Chepang se marient entre 12 et 15 ans, bien que le mariage des enfants soit interdit au Népal depuis 1963. La pauvreté, le manque d’éducation et de sensibilisation, le peu de nourriture disponible et les faibles chances de générer un revenu sont considérés comme des facteurs majeurs.

 

Objectifs du projet

Principaux objectifs

  • Autonomiser les enfants pour qu’ils puissent reconnaître et faire valoir leurs droits à la protection contre toutes les formes d’abus.
  • Établir une collaboration solide et une approche unifiée pour protéger les enfants chez leurs parents, dans les écoles et dans les communautés du district de Makwanpur.
  • Développer et mettre en œuvre des méthodes d’enseignement innovantes et ludiques qui favorisent un apprentissage actif et immersif.

Autres objectifs

  • Donner une place au sport et au jeu dans l’éducation et s’assurer que tous les enfants ont accès à des activités de loisirs structurées à l’école pour soutenir l’apprentissage et l’engagement.
  • Concevoir et mettre en œuvre un cursus basé sur le sport qui aborde les principaux problèmes sociaux tels que la protection de l'enfance, l’égalité et les pratiques traditionnelles dangereuses.
  • Encourager les enfants à combattre les stéréotypes et à défendre leurs droits, favorisant ainsi une culture d’ouverture et d’autonomisation.
  • Sensibiliser les parents et les communautés à la protection de l’enfance grâce à des programmes attrayants basés sur le sport.
  • Proposer des formations aux enseignants et aux leaders de la communauté afin d’intégrer à leurs méthodes d’enseignement des techniques immersives basées sur le jeu.

Le projet GOAL-S a déjà enregistré des résultats positifs, notamment une participation accrue, surtout chez les filles, et une meilleure connaissance de la communauté en matière de protection de l’enfance.

Contenu du projet

  • Entraînements hebdomadaires dirigés par des éducateurs formés pour environ 300 enfants âgés de 11 à 14 ans.
  • Cursus d’études sociales qui transmet des messages clés sur la protection de l’enfance, informe les enfants sur leurs droits et les encourage à parler de ce qu’ils ont appris avec leurs parents, tuteurs et autres membres de leur famille.
  • Activités et jeux adaptés qui promeuvent le changement de comportement pour aider les enfants à faire valoir leurs droits.
  • Consultation active et engagement des enseignants de manière à incorporer leur expertise et leur compréhension des besoins de leurs élèves. Processus de création et de mise en œuvre conjointe qui permet aux enseignants d’acquérir de nouvelles compétences en termes de pédagogie basée sur le jeu pouvant être appliquées dans différents contextes.
  • Ateliers sur le développement des capacités et mentorat pour les enseignants et les éducateurs.
  • Formation sur la protection de l’enfance destinée aux parents et aux membres de la communauté avec pour objectif de co-créer un mécanisme de protection de l’enfance.
  • Fête du football annuelle faisant participer les enfants, les parents et les membres de la communauté de manière à les sensibiliser sur les droits de l’enfant et la prévention des abus.

Partenaires

Permettre aux adolescents zambiens de préserver la nature grâce au sport

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Communauté de Basanga, chef-lieu de Musungwa, district d’Itezhi-Tezhi, Province Méridionale,Zambie
Date de début 31.03.2027
Date de fin 31.03.2027
Coût du projet EUR 125 250
Investissement de la Fondation EUR 54 750
Identifiant du projet 2024000945
Partenaires Game Rangers International
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Plus des deux tiers des quelque 12 000 personnes qui constituent la communauté isolée de Basanga ont moins de 19 ans. Ces enfants et ces adolescents sont confrontés à de nombreux défis, dont le manque d’éducation, l’insécurité alimentaire et l’inadéquation des soins médicaux.

Basanga se trouve près de la plus grande et plus ancienne zone protégée de Zambie, le Parc national de Kafue, un écosystème riche qui abrite 30 % de la population d’éléphants du pays et d’innombrables espèces de grands carnivores. Les membres de la communauté les plus défavorisés sont poussés par la pauvreté à pratiquer le braconnage en raison des rares possibilités d’emploi, sans connaître la valeur des ressources naturelles. De plus, l’absence de mesures d’application de la loi réduit leur perception du risque. En Zambie, les femmes célibataires au chômage sont particulièrement vulnérables à l’exploitation dans le cadre du commerce illicite d’espèces sauvages. Les femmes étant bien moins susceptibles que les hommes de signaler les infractions commises contre la faune et la flore, elles sont incitées à fournir des informations, des prestations sexuelles et un logement sûr au bord du parc en échange de viande d’animaux sauvages ou d’argent. Ce cycle dangereux de sexe comme monnaie d’échange contribue à la propagation du VIH, aux violences à caractère sexiste et aux grossesses non désirées.

Objectifs du projet

  • Réduire les infractions contre la faune et la flore dans le Parc national de Kafue et aux alentours en sensibilisant la population aux efforts de conservation et en dispensant des formations professionnelles aux jeunes.
  • Améliorer la santé, le bien-être, la capacité à résoudre les problèmes, le leadership et la résilience chez les jeunes.
  • Prévenir les grossesses non désirées, le mariage précoce et les violences sexuelles et conjugales à Basanga en promouvant l’éducation en matière de santé sexuelle et en autonomisant les filles.

Contenu du projet

Game Rangers International (GRI) est en train de construire un centre multisports communautaire pour les jeunes au sein de la communauté de Basanga. Sur les deux prochaines années, avec un soutien essentiel de la Fondation UEFA pour l’enfance, GRI motivera, éduquera et responsabilisera les enfants et les adolescents au sein de ce centre en les aidant à développer leurs compétences et en leur présentant des modèles positifs.

À cet effet, GRI a prévu :

  • de recruter et de former un responsable des terrains, chargé de la sécurité et de l'entretien ;
  • de recruter et de former un responsable social communautaire afin qu’il prévoie des activités, développe des contenus, coordonne des partenariats et organise des séances ;
  • de meubler et d’équiper le centre afin qu’il puisse remplir les fonctions suivantes : salle de cours, salle d’exposition, centre sportif et bureau social ;
  • de décorer le centre avec des affiches et des informations sur la préservation de la vie sauvage ;
  • d’encourager les enfants et les adolescents à venir par des publicités à la radio, des affiches et des visites scolaires ;
  • de proposer des séances hebdomadaires d’entraînement de football et de condition physique structurées aux enfants et aux adolescents ;
  • d’organiser un lieu de formation professionnelle et d’inviter des professionnels locaux à proposer des cours techniques condensés aux jeunes ;
  • d’offrir aux enfants et aux adolescents une formation sur la préservation de l’environnement, l’autonomisation des filles et les compétences de vie.

 

Partenaires

Football for All (Football pour tous)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Vietnam: provinces de Cao Bang, Can Tho, Ha Giang et Quang Tri, et deux autres provinces (à confirmer sur la base des études de faisabilité) dans le delta du Mékong
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 159 951
Investissement de la Fondation EUR 101 733
Identifiant du projet 2024001059
Partenaires Football Association of Norway (Football for All in Vietnam project)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Au sein de nombreuses minorités ethniques au Vietnam, les garçons bénéficient d’un plus grand nombre de perspectives sociales et culturelles que les filles, qui sont éduquées pour devenir des épouses et des mères. Les filles ont donc tendance à être moins instruites, sont contraintes de se marier tôt et n’ont pas la possibilité de s’épanouir dans d’autres domaines de la vie.

Objectifs du projet

  • Sensibiliser les minorités ethniques à l’égalité des genres en encourageant la participation égale des femmes et des filles au football et aux formations en compétences de vie.
  • Autonomiser les filles et les femmes dans deux provinces supplémentaires en leur proposant une formation au leadership basée sur le modèle de Football pour tous au Vietnam, un projet financé par la Fondation UEFA pour l’enfance dans la province de Ha Giang depuis 2022.

Contenu du projet

Les 138 clubs de football des provinces de Ha Giang, Quang Tri, Cao Bang et Can Tho qui ont été financés par la Fondation UEFA pour l’enfance entre 2022 et 2024 recevront des équipements de football supplémentaires et un soutien continu, et de nouveaux clubs seront également créés. Sont prévus dans les provinces existantes :

  • des cours pour entraîneurs de football dans 41 nouveaux clubs de football des provinces de Quang Tri et Cao Bang;
  • des cours de formation pour instructrices en compétences de vie dans chaque nouveau club;
  • une formation sur le changement climatique dans les clubs des provinces de Cao Bang et Ha Giang, dans l’extrême nord du pays ;
  • des activités régulières de football et sur les compétences de vie dans les 138 clubs existants; et
  • 118 festivals de fun football dans les clubs existants.

Le projet sera également étendu à deux autres provinces et comprendra :

  • une étude de faisabilité dans chaque province ;
  • la création de 30 nouveaux clubs de football, qui proposeront des cours pour entraîneurs de football et des cours sur les compétences de vie dans chaque club;
  • 30 festivals de fun football (un par club) ; et
  • deux festivals de fun football provinciaux (un par province).

Partenaires

READY TO USE FFAV OFFICIAL Logo

Amélioration de l’environnement de protection et du bien-être des enfants au sein du centre de loisirs Habbena de N’Djamena

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Tchad, N'Djamena
Date de début 01.03.2025
Date de fin 28.02.2027
Coût du projet EUR 159 592
Investissement de la Fondation EUR 120 000
Identifiant du projet 2024001047
Partenaires INTERSOS
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement

Contexte 

On déplore un manque important d’infrastructures sportives à N’Djamena, la capitale du Tchad. On recense peu d’installations existantes, et de nombreux projets prévus par le gouvernement depuis 2008 sont restés inachevés ou inutilisables. L’accès au sport est ainsi limité, en particulier pour les jeunes des quartiers populaires. Malgré des progrès récents, y compris la construction d’un nouveau complexe sportif et la rénovation de plusieurs stades, les initiatives actuelles ne répondent pas aux besoins croissants.

Objectifs du projet

Améliorer la vie de milliers d’enfants à N’Djamena en proposant un accès à des installations sportives sûres et inclusives qui favorisent le développement physique, personnel et social, tout en faisant la promotion de l’inclusion, du respect et de la solidarité.

Contenu du projet

Développement des infrastructures sportives

Ce projet permettra l’amélioration des installations sportives du centre de loisirs Habbena grâce à l’installation d’un terrain de football en gazon naturel et d’une piste d’athlétisme. Les enfants et les leaders de la communauté s’occuperont de planter et d’entretenir activement la pelouse, ce qui les sensibilisera à l’environnement tout en leur faisant acquérir de nouvelles compétences. En outre, un système de drainage sera construit pour éviter les inondations, garantir une utilisation toute l’année, et réduire les risques sanitaires liés à l’eau stagnante et aux maladies d’origine hydrique.

Sensibilisation à l’environnement et hygiène personnelle

Les enfants prendront part à des séances pédagogiques sur l’hygiène et la propreté de manière à leur apprendre l’importance de vivre dans un environnement propre et sûr. Des initiatives sur la gestion des déchets seront lancées, y compris l’installation de poubelles, de stations pour le lavage des mains et de toilettes. Un planning sera mis en place pour l’entretien des parties communes. Des leaders de la communauté et des membres du club des jeunes seront formés afin de diriger des activités sur la sensibilisation à l’environnement, ce qui encouragera une participation à long terme. Des journées consacrées à l’environnement seront organisées, au cours desquelles les enfants prendront part à des activités visant à promouvoir la responsabilité et la durabilité.

Protection de l’enfance et soutien psychosocial

Ce projet va permettre de créer des espaces réservés aux enfants au sein du centre, offrant des activités de loisirs et de développement des compétences de vie dans le but de favoriser le bien-être et la cohésion sociale des enfants. Ces espaces seront gérés par les membres de la communauté qui auront été formés et accueilleront des personnes de tous genres et en situation de handicap. Un centre d’écoute apportera un soutien psychosocial grâce à des travailleurs sociaux chargés d’identifier les cas de détresse psychologique et d’orienter les personnes concernées. Environ 150 enfants recevront un soutien psychosocial grâce à des séances individuelles ou collectives. Un recensement des services sera réalisé pour que les cas soient correctement redirigés vers des services de santé et des services sociaux existants à N’Djamena.

Réintégration scolaire et signalement des cas de violence sexiste

Ce projet invite les enfants déscolarisés à reprendre leur éducation en les rassemblant avec des enfants scolarisés. Un groupe de 60 enfants (dont 60 % de filles) recevra un soutien pour une réintégration scolaire sous deux ans. Le projet couvrira les frais de scolarité et les fournitures essentielles. Pour les enfants qui n’ont plus l’âge d’aller à l’école, des parcours d’intervention seront mis en place pour leur proposer une scolarité informelle ou des formations professionnelles. En outre, les enfants et les adolescents ayant été victimes de violences à caractère sexiste seront orientés vers des services spécialisés, notamment les centres nationaux dirigés par le gouvernement et soutenus par plusieurs agences et bureaux des Nations Unies.

Partenaires

Aktive Jen Yo (Faire bouger les jeunes)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Haiti, Villages de Destra, Carrefour Croix et Bossan, près de Léogâne
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 389 655
Investissement de la Fondation EUR 55 200
Identifiant du projet 2024000247
Partenaires GOALS Haiti (Global Outreach and Love of Soccer)
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Protection de l’environnement

Contexte 

Haïti fait face à une crise extrême : insécurité sans précédent, violence des gangs, absence de gouvernement, grave pénurie de carburant, taux d’inflation de 40 % et épidémie de choléra, tout cela en plus des fréquentes catastrophes naturelles. Les femmes et les enfants sont victimes de la violence des gangs et d’agressions. Les effets sur leur santé physique et mentale sont très graves, sans parler du climat d’anxiété collective et de traumatisme qui règne dans l’ensemble du pays.

Le projet GOALS aide les communautés rurales d’Haïti dépourvues de services gouvernementaux et d’ONG, où les gens souffrent de l’isolement et vivent dans une extrême pauvreté. L’accès des enfants aux soins médicaux et à l’éducation y est extrêmement limité.

GOALS a été créé pour utiliser le pouvoir du sport afin de faire profiter les jeunes des zones défavorisées de solutions pédagogiques et d’expériences de leadership qui viennent en soutien de leur développement physique, mental et social. Le projet « Aktive Jen Yo » propose une pratique quotidienne du football, des jeux ciblés, des cours d’alphabétisation, une éducation à la santé et un service à la communauté. Nous mettons l’accent sur l’enseignement des compétences sociales et de vie au sein d’un environnement sûr et stimulant, avec un accès identique pour les filles et les garçons.

Objectifs du projet

Objectif principal

Encourager le développement des jeunes d’Haïti grâce à des programmes footballistiques structurés accompagnés d’initiatives pédagogiques et sanitaires. Utiliser le pouvoir universel du football pour faire participer les enfants et les adolescents des communautés défavorisées et leur fournir un soutien physique, mental et social.

Objectifs spécifiques

  • Santé physique : améliorer la condition physique et les connaissances sanitaires des jeunes grâce à des entraînements réguliers et des activités liées au bien-être.
  • Éducation : proposer des ateliers pédagogiques et des cours d’alphabétisation afin de combler les lacunes scolaires.
  • Compétences de vie : cultiver le leadership, le travail d’équipe et la résolution de problèmes grâce au sport et à des formations axées sur les compétences de vie.
  • Santé mentale : proposer des ateliers consacrés à la santé mentale et une assistance psychologique afin de favoriser le bien-être émotionnel.
  • Engagement de la communauté : mettre en place des projets de service à la communauté afin de développer le sens de la responsabilité civique et de promouvoir les investissements dans la communauté

Contenu du projet

  • Football : entraînements quotidiens, matches amicaux, tournois et jeux ciblés (résolution de conflits et égalité des genres)
  • Éducation à la santé : prévention des maladies, éducation sexuelle, sensibilisation à la violence sexiste, règles d’hygiène
  • Action pour le climat : plantation d’arbres, recyclage, jardins communautaires, éducation aux questions sur le climat et les genres
  • Formation au leadership : projets traitant de problèmes communautaires et dirigés par des jeunes
  • Scolarité : programme d’alphabétisation, tutorat
  • Service à la communauté : projets de bénévolat
  • Égalité des genres : activités visant à promouvoir l’inclusion et l’égalité des chances pour les filles ; éducation aux droits des enfants et des femmes

Partenaires

Jeux de ballon à caractère environnemental destinés aux jeunes et compétitions communautaires

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Zimbabwe, Sud-est du Lowveld
Date de début 01.02.2025
Date de fin 30.11.2025
Coût du projet EUR 20 848
Investissement de la Fondation EUR 20 000
Identifiant du projet 2024001386
Partenaires African Wildlife Conservation Fund (UK)
Catégories Développement personnel - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Au Zimbabwe, les jeunes ont subi des années d’instabilité économique et politique. Les communautés rurales, en particulier, sont marginalisées et privées d’activités éducatives et extrascolaires. À ces écueils viennent s’ajouter les conflits entre les populations humaines d’un côté et la faune et la flore locales de l’autre, ainsi qu’un manque de valorisation de l’écosystème.

Dans ce contexte, les jeunes sont susceptibles d’adopter des comportements non durables et destructeurs de l’environnement, comme le braconnage, la déforestation et la surconsommation de ressources naturelles.

Objectifs du projet

Objectif général

Mobiliser des milliers de personnes chaque année dans des jeux de ballon à caractère environnemental destinés aux jeunes et des compétitions communautaires afin de rassembler les communautés, des enfants aux aînés, dans la célébration de l’environnement et de faire passer les messages essentiels sur la faune et la flore.

Objectifs spécifiques

  • Mobiliser une tranche de la population à risque concernant les questions environnementales et inspirer un changement d’attitude des jeunes envers la faune et la flore et la préservation de l’environnement.
  • Offrir une occasion rare aux enfants et aux jeunes adultes d’accéder au sport et aux arts.
  • Partager des stratégies éprouvées de coexistence pacifique entre l’homme et la nature avec des communautés rurales afin de contribuer à la gestion des conflits.
  • Faire passer des messages importants concernant l’utilisation durable des ressources naturelles et consolider la résilience rurale face aux défis climatiques.

Nous espérons la participation d’au moins 5000 personnes de communautés rurales à dix jeux de ballon à caractère environnemental destinés aux jeunes et dix compétitions communautaires organisés en l’espace de dix mois, dont :

  • 1200 footballeurs,
  • 700 joueurs de netball,
  • 800 écoliers,
  • 240 enseignants/maîtres principaux,
  • plus de 2000 spectateurs issus de la communauté.

 

Contenu du projet

  • Dix tournois de netball et de football (jeux de ballon à caractère environnemental destinés aux jeunes)
    Chaque tournoi durera entre six et huit semaines. Les quatre équipes qui atteindront la phase finale (en netball et en football) s’affronteront devant un large public le matin des compétitions communautaires locales.
  • Dix défis environnementaux (compétitions communautaires)
    Des équipes issues d’écoles locales s’affrontent dans différentes disciplines – théâtre, poésie, modélisme et réalisation d’affiches – afin de faire passer à la communauté des messages concernant les priorités en lien avec l’environnement, le climat ainsi que la faune et la flore locales.

Partenaires

Tape dans le ballon et sauve nos réserves naturelles

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kenya, Comté de Narok, Réserve naturelle de Lemek
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 38 214
Investissement de la Fondation EUR 30 000
Identifiant du projet 2024000239
Partenaires Water4Wildlife Maasai Mara
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Terre de nombreuses espèces sauvages, l’écosystème du Maasai Mara est un élément vital de l’héritage naturel du Kenya, du secteur du tourisme et de ses efforts de conservation. Il abrite également des communautés marginalisées au sein desquelles les filles en particulier doivent faire face à des difficultés en ce qui concerne leur développement personnel et leurs loisirs. Elles sont souvent surprotégées, réduites aux tâches ménagères, et elles n’ont pas la possibilité de pratiquer des activités en extérieur comme le football, ce qui limite leur croissance et leur potentiel.

Objectifs du projet

  • Promouvoir l’égalité des genres et l’autonomisation : faire tomber les barrières culturelles et éliminer les normes liées au genre en permettant aux filles de participer au football et à d’autres activités communautaires.
  • Sensibiliser à la conservation de la faune : éduquer et inspirer la prochaine génération de défenseurs de l’environnement en rapprochant les filles de gardes-chasses féminines, et leur apprendre l’importance de la préservation de l’écosystème du Maasai Mara.
  • Améliorer les compétences de vie et l’éducation : proposer du mentorat et des ateliers afin d’améliorer les compétences de vie des filles, leur santé mentale, leurs connaissances en matière de santé reproductive et leurs capacités de leadership, ce qui favorisera leur développement personnel et professionnel.
  • Renforcer le soutien de la communauté pour le développement des filles : créer un engagement et un soutien de la part de la communauté pour la participation des filles à des activités de loisir et éducatives, faisant ainsi la promotion d’un environnement inclusif.
  • Mettre en place des infrastructures durables pour les loisirs et l’apprentissage : construire un terrain de football et un centre communautaire pour les filles afin d’offrir un environnement sûr, inclusif et motivant pour encourager les filles à pratiquer le football et à participer à des programmes de mentorat.

Contenu du projet

  • Préparation du site : déblaiement du site et réalisation d’études environnementales afin de préparer la zone pour construire un terrain de football et un centre communautaire pour les filles.
  • Développement des infrastructures : construction d’un miniterrain de football et d’un centre communautaire pour les filles.
  • Activités liées au football : mise à disposition de tenues de football et organisation de séances mensuelles pour les filles en vue d’encourager leur participation active et le travail en équipe.
  • Mentorat : sessions de mentorat avec des gardes-chasses féminines invitées à parler de leur carrière et inspirer les filles à saisir toute occasion dans le domaine de la préservation de l’environnement et du leadership.
  • Ateliers pédagogiques : ateliers mensuels axés sur les compétences de vie, la santé mentale, la santé reproductive, la violence à caractère sexiste, les maladie sexuellement transmissibles et le leadership.
  • Engagement de la communauté : collaboration avec la communauté locale pour soutenir la participation des filles à des activités pédagogiques et liées au football, et promouvoir l’acceptation et l’encouragement.
  • Lancement du projet : organisation d’un événement de lancement avec une séance de football et une conférence sur la préservation de l’environnement afin de présenter le projet et favoriser la participation des parties prenantes.
  • Gestion du projet : suivre les taux de participation, les retours des participants et les réponses de la communauté pour s’assurer que les activités sont efficaces et en phase avec les objectifs.

Partenaires

Life Champions 3.0 : chaque enfant a le droit d’être un champion !

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Serbia, Belgrade et autres villes de la région
Date de début 01.12.2024
Date de fin 30.11.2025
Coût du projet EUR 268 500
Investissement de la Fondation EUR 120 000
Identifiant du projet 2024000105
Partenaires Development Center for Youth
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Sachant que tous les enfants sont considérés comme des champions, nous avons communiqué directement le concept « Life Champions » et ses valeurs à plus de 5000 enfants et jeunes adultes dans toute la région de Belgrade. La priorité a été donnée à des groupes cibles sensibles comme les enfants issus de quartiers défavorisés et les filles, qui ont du mal à trouver leur place dans le sport. Cependant, nous avons conscience du fait que bon nombre d’enfants ne peuvent pas être abordés directement, et que, par conséquent, le message n’arrive pas jusqu’à eux. C’est le cas notamment des enfants qui dépendent du système de protection sociale (enfants sans protection parentale). En Serbie, il existe 32 institutions pour ces enfants. Elles accueillent 145 000 enfants qui méritent tous de devenir des champions de la vie.

Objectifs du projet

Objectif principal : améliorer l’intégration des enfants issus du système de protection sociale dans les activités sportives et éducatives du programme « Life Champions ».

Objectifs spécifiques

  • Ajuster les formations déjà développées aux besoins et aux réalités de ce groupe cible spécifique afin de permettre à 30 entraîneurs du réseau « Life Champions » de travailler avec des enfants placés dans des institutions.
  • Piloter ces formations adaptées sur quatre mois d’activités de « Life Champions » avec au moins 300 enfants venant de six institutions différentes (48 séances).
  • Organiser des stages sportifs et éducatifs pour au moins 720 enfants issus d’institutions afin de soutenir leur développement social et personnel.
  • Toucher 3 millions de personnes avec une campagne médiatique.
  • Formuler des recommandations sur l’utilisation du sport dans le travail avec des enfants vivant dans des institutions, et permettre à ces institutions d’utiliser le sport ainsi qu’une approche collaborative pour multiplier les possibilités à destination des enfants qui sont sous leur protection.

Contenu du projet

Le projet « Life Champions 3.0 » devrait prendre la forme d’un partenariat de 12 mois entre le Centre de développement pour les jeunes (coordinateur du projet), le camp de football DEKI 5 et l’AP Brera Strumica, club de football macédonien basé à Strumica. Cette initiative vise à faire tomber les barrières et à promouvoir un environnement inclusif où les enfants peuvent profiter et apprendre de l’expérience du sport.

Le concept de base de « Life Champions » reste le même : utiliser le sport pour faciliter le développement et l’éducation des enfants. Une formation sur mesure fournira aux entraîneurs du programme « Life Champions » les informations, les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir à soutenir et à faire participer les enfants issus du système de protection sociale à des activités sportives et éducatives.

Ce projet inclura différents types d’activités : des journées portes-ouvertes, des entraînements, du mentorat, et des stages sportifs et éducatifs. L’objectif est d’améliorer l’inclusion des enfants qui vivent dans des institutions au sein du concept « Life Champions », ce qui leur donnera encore plus de connaissances et de compétences, et leur permettra de se développer sur le plan social et personnel.

L’obtention de résultats durables passera par la mise en place de partenariats avec des clubs de football et des organisations non gouvernementales engagés dans l’éducation par le sport, et par le recours à des ressources assurant que les enfants eux-mêmes et les entraîneurs qui travaillent avec eux peuvent envisager une croissance et un développement mutuels.

Partenaires

Jeux de la jeunesse 2025

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Bosnie-Herzégovine, Croatie, Serbie et Slovénie
Date de début 13.01.2025
Date de fin 30.09.2025
Coût du projet EUR 7 823 513
Investissement de la Fondation EUR 200 000
Identifiant du projet 2024000728
Partenaires Association for Sport, Recreation and Education
Catégories Accès au sport - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les Jeux de la jeunesse sont le plus grand événement sportif amateur pour les enfants et les jeunes en Europe, et plus de 3 millions d’entre eux y ont participé depuis leur création, il y a 28 ans, en Croatie. En 2025, cet événement se déroulera dans quatre pays : la Bosnie-Herzégovine, la Croatie, la Serbie et la Slovénie.

Objectifs du projet

  • Rassembler des enfants et des jeunes, et leur donner l’occasion de participer à des activités sportives et divertissantes entièrement gratuites.
  • Instaurer une atmosphère positive et soutenir la formation et le développement des enfants et des jeunes ; encourager les activités sportives, la création de liens, la compréhension mutuelle, la solidarité et le fair-play comme solutions aux addictions et aux comportements déviants.
  • Faire passer un message éducatif moderne et adapté, transmis aux jeunes par d’autres jeunes, dans le but de prévenir tous types d’abus et de soutenir les programmes et les projets sanitaires et sociaux.

En 2025, plus de 340 000 participants sont attendus. L’un des objectifs de cette année consiste à étendre le programme à plus de 400 villes et à mobiliser 25 000 footballeuses. Les phases finales nationales dans les quatre pays devraient attirer 8000 participants, tandis que les phases finales internationales seront disputées par quelque 2000 jeunes.

Contenu du projet

Des enfants et des jeunes entre 6 et 18 ans participent à des tournois organisés dans plus de 400 villes en Bosnie-Herzégovine, Croatie, Serbie et Slovénie. Ils s’affrontent dans dix disciplines (football, streetball, handball, volleyball, beach-volley, tennis, ping-pong, échecs, dodgeball et athlétisme). Les meilleurs joueurs et les meilleures équipes se qualifient pour des phases finales nationales, puis internationales. L'association couvre l’ensemble des dépenses (hébergement, déplacement et frais d’inscription) pour les phases finales internationales. Un accent particulier est mis sur l’organisation de tournois de football féminin. Outre ces tournois, l’association propose des activités sportives et récréatives régulières pour les enfants afin de promouvoir un mode de vie sain, la tolérance et des valeurs éthiques, et de sensibiliser les participants à la durabilité.

Partenaires

Promouvoir une éducation inclusive grâce à l’accès au sport

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kosovo, Prizren, Pejë et Mitrovicë
Date de début 17.02.2025
Date de fin 16.02.2026
Coût du projet EUR 158 761
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024000431
Partenaires Save the Children
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement

Contexte 

Le Kosovo est le pays le plus pauvre des Balkans occidentaux, selon la Banque mondiale. Près de 100 000 personnes y vivent en situation de handicap, y compris 38 000 enfants, qui ne sont pas scolarisés.

Les inégalités en matière d’éducation sont particulièrement marquées dans les communautés rom, ashkali et égyptienne, dans lesquelles 45 % des enfants ne vont pas à l’école.

Il y a un manque important d’investissements dans des infrastructures scolaires inclusives, en particulier des salles de sport. La plupart des écoles ne disposent pas d’équipements accessibles et adaptatifs, ce qui marginalise encore davantage les enfants en situation de handicap et limite leurs possibilités.

 

Objectifs du projet

Objectif principal

Créer un environnement inclusif pour l’éducation physique dans trois écoles.

Objectifs spécifiques

  • Donner accès à une éducation inclusive et à des installations sportives accessibles aux enfants les plus touchés par les inégalités et par la discrimination.
  • Soutenir le personnel enseignant à l’aide d’outils inclusifs et d’un guide pour des activités sportives inclusives afin de fournir des moyens éducatifs personnalisés et adaptés aux capacités et aux besoins de chaque enfant.
  • Organiser des campagnes de sensibilisation et de mobilisation par les pairs à la suite desquelles les communautés et les enfants concernés puissent constater une meilleure inclusion et une réduction de la stigmatisation.

Contenu du projet

  • Appareils et équipements adaptatifs pour trois écoles afin de proposer des activités éducatives et sportives accessibles
  • Guide et formation sur les pratiques sportives inclusives ; formation et participation d’une centaine d’enseignants
  • Campagnes de sensibilisation axées sur les enfants, y compris une vidéo promotionnelle et du contenu pour les médias sociaux, et initiatives récréatives pour promouvoir l’inclusion et réduire la stigmatisation des enfants les plus touchés par les inégalités et la discrimination

 

Partenaires

Playing with Corals (Jouer avec les coraux) Le football comme passerelle vers l’action climatique et la sensibilisation au milieu marin

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Maldive, Atoll de Faafu
Date de début 01.02.2024
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 203 430
Investissement de la Fondation EUR 101 930
Identifiant du projet 20230488
Partenaires MaRHE Center, University of Milano-Bicocca
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les 1200 îles qui composent les Maldives abritent l’un des groupes d’animaux les plus menacés au monde : les coraux ! L’archipel dépend des récifs pour les services écosystémiques qu’ils fournissent par le tourisme, la pêche et la protection des côtes. Ce précieux écosystème souffre de l’élévation du niveau de la mer, des phénomènes météorologiques extrêmes entraînant l’érosion des plages et des migrations potentielles de population.

Dans ce scénario, il est impératif que les générations futures, même dans les endroits reculés, deviennent des ambassadeurs de l’environnement et des gardiens des océans et lancent des initiatives en faveur de la protection des océans.

Le football pourrait être une porte d’entrée vers l’action climatique et la sensibilisation à la protection du milieu marin.

Objectifs du projet

  • Utiliser le football comme outil pour motiver les enfants à protéger l’environnement
  • Favoriser la résilience des enfants, réduire leurs vulnérabilités et accroître leurs ressources personnelles grâce au football
  • Innover dans les stratégies de communication sur le changement climatique et la sensibilisation aux questions environnementales
  • Associer sport et activités pratiques de restauration des récifs pour créer une nouvelle génération de gardiens des coraux.
  • Créer un modèle reproductible d’utilisation du sport comme lien entre la protection de l’environnement et un style de vie sain.

Contenu du projet

Le projet associe entraînement de football et conservation marine. Il fait participer les entraîneurs et les enfants par l’intermédiaire d’activités éducatives (ODD 4) tout en enseignant les principes d’un style de vie sain (ODD 3), de la protection de l’environnement (ODD 13) et en faisant des efforts concrets pour préserver et restaurer les récifs coralliens. Le football est un moyen de s’adresser à un grand nombre d’enfants, de renforcer les capacités locales, d’inspirer la jeune génération, de combler l’écart entre la participation des hommes et celle des femmes (ODD 5), d’améliorer les capacités physiques et de participer activement à la conservation des récifs coralliens (ODD 14).

La sensibilisation à l’environnement sera encouragée en combinant des activités pédagogiques qui fournissent une base théorique et la pratique de la restauration des récifs coralliens. Enfin, les séances de formation des formateurs garantiront la mise en place d’un modèle reproductible à long terme pour renforcer les compétences locales des entraîneurs de football et des professionnels de la restauration des récifs coralliens.

Le projet se déroulera sur l’atoll de Faafu dans le cadre d’une collaboration entre deux centres d’expertise :

  • le Centre de recherche marine et d’enseignement supérieur (Marine Research and Higher Education Center, Centre MaRHEde l’Université de Milan-Bicocca ; et
  • Inter Campus, le programme de responsabilité sociale d’entreprise du FC Internazionale Milano

Le Centre MaRHE mène des activités de recherche et d’enseignement dans les domaines des sciences de l’environnement et de la biologie marine, des sciences du tourisme et de la géographie humaine aux Maldives depuis 2009.

Depuis 1997, Inter Campus a conclu des accords de collaboration avec différentes ONG et institutions du monde entier. Dans le cadre de ses programmes sociaux en faveur des enfants dans le besoin, Inter Campus utilise le football comme un outil éducatif et comme une incitation à la réalisation d’objectifs sociaux tels que l’inclusion, l’intégration, l’éducation, le dialogue au sein de communautés divisées et la participation active dans la société. Il propose des ateliers techniques gratuits pour les adultes, rétablit le droit de jouer pour les enfants et favorise le développement des communautés locales, tout en respectant leurs besoins et leurs caractéristiques spécifiques.

L’atoll de Faafu, situé au sud-ouest de la capitale Malé, comprend cinq îles (Feeali, Bileiydhoo, Magoodhoo, Dharanboodhoo et Nilandhoo).  Dix éducateurs locaux seront formés par le personnel du Centre MaRHE et d’Inter Campus dans le cadre de quatre sessions hebdomadaires sur deux ans. Tout au long de l’année, sous la supervision à distance de l’équipe en charge de l’organisation, les formateurs locaux animeront des sessions hebdomadaires sur leur propre île, où ils participeront à des activités footballistiques et marines, notamment la restauration des récifs coralliens.

Les bénéficiaires directs du projet sur les deux années seront :

  • les cinq îles ;
  • plus de dix entraîneurs ; et
  • 200 adolescents et pré-adolescents âgés de 10 à 14 ans (40 par île), dont 25 % de filles.

Partenaire

But Inclusif

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Argentina, Buenos Aires
Date de début 01.02.2024
Date de fin 01.02.2025
Coût du projet EUR 126 000
Investissement de la Fondation EUR 60 000
Identifiant du projet 20231168
Partenaires Asociacion Civil Andar
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les personnes en situation de handicap sont exclues de notre société et doivent avoir accès aux espaces normalisés. Les barrières sociales les isolent et les privent de la possibilité de se développer dans les différents domaines de la vie sociale. Cela influe sur leur développement et limite leurs possibilités de mener à bien leur projet de vie en toute liberté et indépendance.

Objectifs du projet

  • Éliminer les barrières culturelles à l’accès au développement et au sport.
  • Créer des modèles qui promeuvent l’égalité des genres et l’égalité d’accès, indépendamment du genre.
  • Promouvoir l’autonomisation en s’entraînant à prendre des décisions et à ses conséquences par le jeu.

Contenu du projet

À l’académie Andar, nous sommes convaincus que le jeu est l’un des meilleurs moyens d’avoir un effet positif sur la vie des enfants. Nous développons ainsi des valeurs et des compétences de vie qui leur permettent de relever les défis de leur environnement. Notre approche par le sport contribue à l’inclusion des enfants, promeut le respect de leurs droits et l’égalité des genres, prévient les situations de violence et encourage le développement des compétences de vie, ce qui aura un effet positif sur leur développement sportif et socio-émotionnel. Aucun enfant ou adolescent ne doit être laissé pour compte, indépendamment de ses aptitudes, de son origine ethnique, de son genre, de son orientation sexuelle, de sa langue, de sa culture ou de sa religion. Toutes nos activités sont donc conçues pour répondre aux besoins spécifiques des enfants en matière d’apprentissage et de compétences.

Partenaire

DIANGSPORT (éducation par le sport en wolof)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Sénégal, Mbour et Saly
Date de début 06.12.2023
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 31 000
Investissement de la Fondation EUR 21 000
Identifiant du projet 20230494
Partenaires AKA Association Kenskoazell Afrika
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

À l’occasion de l’inauguration du Lycée Demba Diop (terrain multisports et salle polyvalente 2022), trois proviseurs sont venus nous voir pour nous demander d’aider leurs lycées dépourvus de toutes infrastructures sportives.

Après avoir visité les lycées en juin 2023, nous avons décidé de développer une variante d’Educafoot utilisé dans les écoles primaires et de l’adapter aux lycées avec des épreuves sportives et pédagogiques, ainsi qu’un volet environnement et santé (menstruation auprès des filles).

Objectifs du projet

Aider les enfants à s’épanouir et à devenir des citoyens de demain. Pour ce faire, notre programme s’articule autour de plusieurs thématiques comme l’égalité des genres, l’accès au sport, l’éducation à l’environnement, les valeurs du sport, le goût de l’effort, le dépassement de soi, le vivre ensemble, le respect des règles, le respect des adversaires, l’éducation à la santé. L’idée est de faire de ces enfants des personnes qui se sentent bien à la fois dans leur tête et dans leur corps.

Contenu du projet

Nous utilisons une boîte à outils pour atteindre nos objectifs. Nous recourons par exemple à la mixité pour composer les équipes dans les différentes épreuves, à l’arbitrage par des filles et garçons pour développer le leadership et la prise de décision. Nous développons l’éducation à l’environnement par la diffusion d’un film suivi d’un échange et la confection d’un filet à base de déchets plastiques, le nettoyage de l’école avant chaque rencontre. Nous organisons des épreuves pédagogiques en français et en mathématiques. Nous mettons en place le co-capitanat et abordons des questions relatives à la santé, notamment les menstruations pour les filles.

Partenaire