Préserver le bien-être des enfants dans les camps de personnes déplacées au Yémen grâce au jeu et au sport

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Yemen
Date de début 02.11.2023
Date de fin 31.10.2024
Coût du projet EUR 96 840
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 20230339
Partenaires Medair
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Victimes de conflits

Contexte 

After nine years of conflict, more than 60% of its population depends on vital humanitarian aid. People are forced to flee, sometimes far from friends and family. As many as 4.4 million people, including 1.8 million children, live in displacement camps all over the country. Life in these camps is marked by extreme distress and precariousness, which has a negative impact on well-being and mental health, especially of children who are the most vulnerable.

Objectifs du projet

Improving and preserving the well-being and mental health of children living in two displacement camps, through sport and play activities.

Contenu du projet

  • Improving playing areas for children aged 0 to 6. We run sessions focused on mother-child interactions through activities, and develop positive parenting and stress management to provide caregivers with the tools and knowledge to stimulate early child development.
  • Establishing and running sports and recreational activities for children aged 7 to 13 to promote psychosocial well-being, a sense of security, and social cohesion.
  • Handing the management of the places and activities over to trained community leaders and facilitators to enable play areas to continue after the project ends.

Partenaires

But Inclusif

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Argentina, Buenos Aires
Date de début 01.02.2024
Date de fin 01.02.2025
Coût du projet EUR 126 000
Investissement de la Fondation EUR 60 000
Identifiant du projet 20231168
Partenaires Asociacion Civil Andar
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les personnes en situation de handicap sont exclues de notre société et doivent avoir accès aux espaces normalisés. Les barrières sociales les isolent et les privent de la possibilité de se développer dans les différents domaines de la vie sociale. Cela influe sur leur développement et limite leurs possibilités de mener à bien leur projet de vie en toute liberté et indépendance.

Objectifs du projet

  • Éliminer les barrières culturelles à l’accès au développement et au sport.
  • Créer des modèles qui promeuvent l’égalité des genres et l’égalité d’accès, indépendamment du genre.
  • Promouvoir l’autonomisation en s’entraînant à prendre des décisions et à ses conséquences par le jeu.

Contenu du projet

À l’académie Andar, nous sommes convaincus que le jeu est l’un des meilleurs moyens d’avoir un effet positif sur la vie des enfants. Nous développons ainsi des valeurs et des compétences de vie qui leur permettent de relever les défis de leur environnement. Notre approche par le sport contribue à l’inclusion des enfants, promeut le respect de leurs droits et l’égalité des genres, prévient les situations de violence et encourage le développement des compétences de vie, ce qui aura un effet positif sur leur développement sportif et socio-émotionnel. Aucun enfant ou adolescent ne doit être laissé pour compte, indépendamment de ses aptitudes, de son origine ethnique, de son genre, de son orientation sexuelle, de sa langue, de sa culture ou de sa religion. Toutes nos activités sont donc conçues pour répondre aux besoins spécifiques des enfants en matière d’apprentissage et de compétences.

Partenaire

Sport au Village

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Zimbabwe, Harare
Date de début 19.02.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 160 000
Investissement de la Fondation EUR 110 000
Identifiant du projet 20230180
Partenaires Fondation Khuon
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Style de vie sain

Contexte 

Depuis plus de 20 ans, le Village pour orphelins Saint-Marcellin, à Harare, accueille en permanence 66 enfants âgés de 3 mois à 18 ans. Il s’y trouve une école maternelle et une école primaire mixtes ouvertes aux enfants des environs. Elles accueillent jusqu’à 300 élèves répartis en seize classes. Pour les cours d’éducation sportive, ces écoles ne disposent que d’un espace en terre non aménagé. Cependant, des infrastructures sportives sont primordiales pour le développement des enfants.

Objectifs du projet

  • Tous les enfants ont accès à la pratique du sport dans le cadre scolaire.
  • Chacun des 300 élèves assistent à deux ou trois périodes de sport chaque semaine placées sous la responsabilité d’une monitrice ou d’un moniteur.
  • Les enfants de l’orphelinat et des environs peuvent utiliser les infrastructures sportives en dehors des heures de cours.
  • Les infrastructures sportives constituent un lieu de détente et d’échange pour la communauté locale.

Contenu du projet

  • Construction d’un terrain multisport de 30 x 15 m complétement équipé pour les jeux de ballon.
  • Réaménagement de l’espace en terre pour en faire un terrain de sport en gazon de 70 x 50 m.

Ces infrastructures seront réalisées de manière durable. En outre, elles seront accessibles aux enfants en situation de handicap. Leur gestion et leur entretien seront confiés aux deux écoles.

Partenaire

Sport pour le développement

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Turquie
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 250 000
Investissement de la Fondation EUR 200 000
Identifiant du projet 20230844
Partenaires Organisation Bonyan pour le développement des juniors
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les réfugiés syriens et leurs communautés d’accueil rencontrent tous deux des obstacles lorsqu’il s’agit de pratiquer un sport en Turquie. Des ressources limitées, les différences culturelles et les barrières linguistiques entravent l’accès aux activités sportives, ce qui a des répercussions sur le bien-être physique et mental des personnes.

Objectifs du projet

L’objectif de Sport pour le développement est de créer des programmes sportifs inclusifs qui s’adressent aux réfugiés et aux communautés d’accueil à Sanlıurfa et à Adıyaman. En offrant aux enfants réfugiés et aux enfants locaux la possibilité de jouer ensemble dans un cadre sûr et adapté, nous cherchons à favoriser la compréhension mutuelle et l’intégration sociale ainsi qu’à promouvoir l’inclusion et l’égalité des genres. Nous associerons le sport à des activités spécialisées en matière de santé mentale et de soutien psychosocial afin de permettre à ces enfants vulnérables de devenir autonomes sur les plans physique et mental, de leur transmettre des compétences de vie essentielles, de renforcer leur résilience et de créer un sentiment de bien-être et d’appartenance à leur communauté. Ce faisant, nous espérons être un catalyseur de changements positifs, en promouvant les droits fondamentaux et le développement général des enfants vulnérables, indépendamment de leur origine et de leur nationalité.

Contenu du projet

  • Accroître la participation des filles aux activités sportives
    • Programmes réservés aux filles
    • Campagnes ciblées
    • Activités sportives indépendantes du genre
    • Partenariats avec des écoles
    • Mise à contribution des parents et des familles
    • Accessibilité des installations sportives
    • Collaboration avec des organisations de femmes
    • Bourses d’études et mesures d’encouragement
  • Intégrer la sensibilisation à l’environnement dans le sport
    • Équipements sportifs verts
    • Poubelles de recyclage et gestion des déchets
    • Initiatives de surcyclage
    • Campagnes de sensibilisation
    • Événements sportifs respectueux de l’environnement
    • Nettoyages par les communautés
  • Utiliser le football comme un outil de promotion de la santé mentale et de soutien psychosocial
    • Le football pour réduire le stress
    • Activités visant à consolider l’esprit d’équipe
    • Sessions de sensibilisation à la santé mentale
    • Réseaux de soutien par les pairs
    • Séances de football thérapeutiques
    • Le sport comme mécanisme d’adaptation
    • Célébrer les réussites
    • Orientation vers un soutien professionnel
  • Ligues de football électronique
    • Organisation de matches de championnat
    • Suivi et enregistrement des résultats
    • Matches de barrage et phase finale
    • Prix et distinctions
    • Feed-back et évaluation

Partenaire

Amigos for Children : visites d’enfants malades à l’hôpital

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Budapest, Szombathely, Szeged, Pécs, Debrecen et Miskolc (Hongrie)
Date de début 12.01.2022
Date de fin 01.11.2025
Coût du projet EUR 19 949
Investissement de la Fondation EUR 19 949
Identifiant du projet 20230356
Partenaires Amigos for Children Foundation
Catégories Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Les enfants qui subissent de longs traitements hospitaliers sont des héros du quotidien. Nous pensons que leur rendre visite, être leurs partenaires, amis, modèles et enseignants de confiance est un honneur et un grand service qui profite à tous. Les amigos sont socialement responsables car ils font quelque chose d’utile et font partie d’une précieuse communauté. Les enfants se font de nouveaux amis et modèles, s’amusent et acquièrent des connaissances, tandis que les parents et les professionnels de la santé reçoivent un soutien.

Objectifs du projet

L'année dernière, dans le cadre de notre projet de la Fondation UEFA, nos bénévoles ont développé un manuel d'apprentissage de l'anglais sur le thème du football. Cette année, nous aimerions donc l'implémenter dans nos séances à l'hôpital.

Pour 2024, nous nous sommes fixés les objectifs suivants :

  • Rien qu’avec des visites à l’hôpital, nous pouvons aider environ 1000 enfants qui seront motivés par le sport et se feront de nouveaux amis.
  • Aider un enfant dans un hôpital signifie, espérons-le, aider également ses parents (environ 1500 personnes supplémentaires) et sa famille (en moyenne, les enfants hongrois ont 1,6 frères et sœurs, donc 1600 enfants de plus).
  • Notre base de bénévoles compte environ 60 nouveaux bénévoles.
  • Nous promouvons un style de vie sain et le bien-être mental de nos bénévoles, soit plus de 200 étudiants universitaires.

Contenu du projet

Après neuf ans d’existence, notre but est de reprendre toutes les activités en présentiel, car c’est ce qui apporte le plus de joie aux enfants et aux amigos. Au printemps 2024, nous avons lancé notre projet à Miskolc. C’est une étape importante car il s’agit de notre sixième et dernier centre d’oncologie pédiatrique en Hongrie. En 2023, nous avons rendu visite à plus de 1000 enfants à l’hôpital, et nous prévoyons d’en faire autant cette année. Nous renforçons notre base sociale et notre communauté de bénévoles.

Partenaire

A ball for all Europe

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Grèce, Thessaloniki
Date de début 01.12.2023
Date de fin 31.01.2025
Coût du projet EUR 80 000
Investissement de la Fondation EUR 75 000
Identifiant du projet 20230363
Partenaires Orama Neon Youthorama
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Intégrer les enfants malvoyants dans les programmes ordinaires d’éducation physique dans les écoles et les clubs est toujours un défi. Dans les écoles, il n’y a généralement qu’un·e seul·e enseignant·e par classe et les élèves malvoyants ne peuvent pas participer au même niveau que leurs camarades de classe.

Approuvé par le ministère grec de l’Éducation, « Un ballon pour toute l’Europe » est notre réponse à ce problème : un programme éducatif inclusif pour le football qui répond à de nombreux objectifs de développement durable des Nations Unies (ODD 3, 4, 5, 9 et 10).

Objectifs du projet

  • Créer de nouveaux outils éducatifs inclusifs, en particulier des miniballons de football innovants pour les joueurs aveugles ou malvoyants, qui seront utilisés dans les écoles et les clubs.
  • Produire un documentaire sur le cécifoot paralympique en Grèce et en Europe

Contenu du projet

Des miniballons de football gratuits pour joueurs aveugles ou malvoyants seront fournis à tous les types d’écoles, ordinaires ou spécialisées, pour tous les âges. Nos ballons de football uniques sont des dons destinés à soutenir la création d’un système éducatif et d’une société plus inclusifs. Nous mettrons en place un réseau d’écoles promouvant les valeurs inclusives du football afin de réduire les inégalités et d’accroître l’inclusion.

Partenaire

Le sport pour l’égalité des chances en Arménie

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Arménie, Province de Tavush
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 166 900
Investissement de la Fondation EUR 117 000
Identifiant du projet 20230247
Partenaires Bridge of Hope NGO
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap

Contexte 

En Arménie, les perceptions et les attitudes à l’égard des enfants en situation de handicap sont un véritable frein à l’intégration de ces derniers dans les communautés et les empêchent d’atteindre des objectifs fondamentaux. Les attitudes négatives sont liées aux stéréotypes et à la conviction que, en raison de leur handicap, ces enfants ne peuvent pas participer à la vie de la communauté et à l’éducation sur un pied d’égalité avec leurs pairs. De telles attitudes entraînent souvent un isolement social et une exclusion des réseaux sociaux de ces enfants.

Le problème est particulièrement grave dans les régions reculées comme Tavush, où les communautés considèrent souvent les enfants en situation de handicap comme incapables ou malades et estiment qu’ils sont un fardeau pour leur famille. Ces perceptions négatives limitent leurs possibilités de développement et d’inclusion sociale.

Environ 58 % des enfants en situation de handicap en Arménie vivent dans une pauvreté extrême et dans des environnements inhospitaliers, avec un accès limité à l’éducation, au sport et aux interactions sociales et culturelles.

Le projet cherche à faire tomber les barrières et à donner à tous les enfants la possibilité de jouir de leur droit de participer à l’éducation et au sport et de vivre de manière autonome au sein de leur communauté, indépendamment de leurs capacités, de leur handicap, de leur genre ou de leur situation.

Objectifs du projet

  • Constituer des équipes de football inclusives dans seize écoles ordinaires à Tavush afin d’autonomiser 240 enfants en situation de handicap et socialement défavorisés en stimulant leur confiance en eux et leur estime d’eux-mêmes et en encourageant l’amitié et le développement personnel.
  • Renforcer les connaissances et les compétences de 32 professeurs d’éducation physique et entraîneurs de football afin de leur permettre d’organiser efficacement des activités sportives inclusives dans leurs écoles.
  • Organiser deux grands tournois de football pour des équipes inclusives afin de montrer les capacités et les réalisations des enfants avec et sans handicap.
  • Renforcer la collaboration et le réseautage locaux afin de promouvoir une plus grande sensibilisation et plaider en faveur d’un changement de politique pour soutenir le sport inclusif, en particulier le football inclusif.

Contenu du projet

  • Formation de 32 professeurs d’éducation physique et entraîneurs de football dans seize écoles en les dotant des connaissances et des compétences nécessaires pour organiser des séances de football inclusives et en mettant l’accent sur des techniques d’entraînement inclusives, des stratégies adaptées et la manière de créer un environnement inclusif et encourageant pour tous les participants.
  • Rénovation de seize terrains de football scolaires afin de créer des espaces sûrs et accessibles pour des activités de football inclusives, modernisation des infrastructures, fourniture d’équipements et accessibilité des terrains pour les personnes en situation de handicap.
  • Sélection et entraînement de 240 filles et garçons, avec et sans handicap, sur la base des préférences individuelles plutôt que de leurs capacités sportives. Les séances d’entraînement mettront l’accent sur le développement des compétences, l’esprit d’équipe et la promotion du sentiment d’appartenance.
  • Organisation de 48 matches de football et de deux tournois pour des équipes de football inclusives de différentes écoles de la province de Tavush. Ces événements permettront non seulement de développer des compétences et de participer à des compétitions amicales, mais aussi de promouvoir l’inclusion sociale et de remettre en question les stéréotypes associés au handicap.
  • Organisation de campagnes de sensibilisation visant à mettre en avant les politiques et pratiques sportives inclusives en dialoguant avec les communautés locales, les écoles et d’autres parties prenantes pour promouvoir les bienfaits du sport inclusif, mettre en lumière les réussites et plaider en faveur de changements de politique favorisant des pratiques inclusives dans le sport et l’éducation.
  • Conférence nationale de clôture à Idjevan, le centre administratif de la province de Tavush, qui réunira des parties prenantes clés telles que le ministère de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports (MESCS) et la Fédération de football d’Arménie (FFA) pour présenter les réalisations et les effets du projet, partager les bonnes pratiques et les enseignements tirés, et faciliter les discussions sur l’avenir du sport et de l’éducation inclusifs en Arménie.

Partenaire

Peace Field (Terrain pour la paix)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Belgique, Mesen
Date de début 04.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 100 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 20230280
Partenaires Children's Football Alliance
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les jeunes réfugiés, les migrants, les personnes en situation de handicap physique ou mental et les adolescents frappés par la pauvreté issus de communautés déchirées par la guerre ont peu d’occasions de s’approprier des projets de promotion de la paix. La faible estime de soi, le manque d’aspiration, la méfiance et les comportements antisociaux continuent d’alimenter la discorde et les inégalités au sein des communautés transfrontalières. Le climat demeure hostile en raison des relations intergénérationnelles qui alimentent souvent le ressentiment, faisant de ces jeunes des cibles faciles pour le recrutement paramilitaire.

Objectifs du projet

  • Aider les jeunes à développer leurs compétences en matière d’organisation, de communication et d’intervention, et leur enseigner le multiculturalisme, la résolution de conflits et la pleine conscience
  • Organiser des événements annuels célébrant la paix par le football sur des « terrains de la paix » en partenariat avec le projet Peace Field de la Flandre
  • Montrer le pouvoir du football
  • Plaider pour l’égalité, la diversité et l’inclusion sociale
  • Sensibiliser aux questions liées à la santé et au bien-être, y compris la santé mentale
  • Encourager l’empathie et la compassion parmi les participants
  • Former les artisans de la paix de demain

Contenu du projet

Le projet est un programme pédagogique conçu pour favoriser la paix par le jeu. Les ressources éducatives en ligne, les boîtes à outils et les webinaires proposés préparent tous les participants aux Global Peace Games qui durent une semaine. Pendant cette période, des sports mixtes tant du point de vue du genre des participants que de leurs capacités, des excursions, des activités artistiques et musicales ainsi que des ateliers sur la résolution des conflits, le multiculturalisme, la déradicalisation et les sciences humaines sont proposés. L’éducation à la paix par le jeu permettra d’utiliser le pouvoir du sport pour former les artisans de la paix de demain.

Partenaire

Promotion du leadership chez les jeunes

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kenya et Ouganda
Date de début 01.02.2024
Date de fin 31.01.2025
Coût du projet EUR 32 734
Investissement de la Fondation EUR 15 900
Identifiant du projet 20231140
Partenaires Power for the People
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Dans un monde où l’éducation est de plus en plus accessible, il est essentiel de ne pas regarder simplement les statistiques de fréquentation, mais de se concentrer aussi sur la qualité de l’expérience vécue à l’école.

Si, aujourd’hui, de plus en plus de filles accèdent aux bancs de l’école dans le monde, il reste beaucoup de travail à faire pour s’assurer que l’éducation dépasse la simple présence pour favoriser le développement personnel et l’autonomisation.

Souvent, les normes de genre limitent les possibilités de socialisation et de développement personnel offertes aux filles, qui ont moins de temps de loisir et moins d’occasions de découvrir leur potentiel. Les garçons aussi sont parfois oubliés par des aides qui ciblent en priorité l’éducation des filles.

Power for the People (PFP) vise la création d’espaces inclusifs au sein desquels tous les enfants puissent s’épanouir. L’organisation a créé l’initiative « Clubs de garçons et de filles PFP », qui offre un moyen adéquat et efficace de compléter l’éducation traditionnelle. Ces clubs proposent une approche globale de l’éducation, en abordant tous les aspects, depuis le sport et la santé physique jusqu’à l’informatique, en passant par la gestion de l’environnement.

Objectifs du projet

  • Mettre en place quinze clubs PFP au sein de trois écoles, afin d’accroître l’assiduité et d’améliorer les résultats des élèves.
  • Mobiliser le personnel de l’école en qualité d’ambassadeurs des enseignants pour servir de mentors et encourager les élèves, ce qui devrait accroître l’engagement tant des jeunes que des enseignants.
  • Recruter et former trente ambassadeurs des élèves (dix dans chaque école), afin d’augmenter leurs capacités de leadership.
  • Permettre à plus de 900 écoliers des trois établissements de participer à un programme extrascolaire qui leur offre des occasions d’apprentissage dans un cadre informel, de soutien mutuel, de développement personnel et d’amélioration de leur santé physique et mentale.
  • Connecter entre elles les écoles participantes afin de favoriser les occasions d’apprentissages partagés.

Contenu du projet

Des clubs PFP seront mis en place dans trois écoles afin d’offrir des possibilités aux filles et aux garçons de développer leurs capacités de leadership et d’apprendre des compétences de vie essentielles, comme la prise de décisions et la communication. Les clubs offriront aux jeunes des espaces sûrs et stimulants pour aborder les questions qui leur tiennent à cœur : la santé menstruelle et sexuelle, la santé mentale, la santé et l’activité physiques, la gestion de l’environnement et les connaissances informatiques. Les écoliers apprendront à remettre en question les normes de genre et à défendre l’égalité.

Chaque club disposera de deux ambassadeurs des écoliers, qui participeront à une formation sur le leadership et le développement personnel. Ces ambassadeurs auront pour tâches de concevoir et de mettre en place un programme d’une année visant à mobiliser les autres écoliers dans des activités. Ils disposeront d’un petit budget à gérer, ils auront l’occasion de prendre des responsabilités et ils devront rendre compte de l’utilisation des fonds à leur école et à leurs camarades.

Des visioconférences régulières permettront aux écoliers et aux enseignants des trois écoles participantes de se parler et d’apprendre de leurs expériences respectives. Le programme se conclura par une cérémonie de remise des prix de l’innovation, qui récompensera les solutions que les écoliers auront trouvées aux problèmes identifiés.

 

Partenaire

Soutien psychosocial aux enfants, adolescents et parents vulnérables grâce au sport (PORUCH)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Oblasts de Poltava et de Soumy, Urkaine
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 1 019850
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 200230654
Partenaires United Around Football
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Depuis le début de la guerre, en février 2022, les enfants d’Ukraine connaissent la violence, les traumatismes, les pertes, les destructions et les déplacements, sans parler du stress des raids aériens et des bombardements incessants. Les conditions de vie, l’actualité quotidienne et la situation générale pèsent sur leur santé mentale et physique. Selon des sources officielles, au matin du 29 novembre 2023, 511 enfants avaient été tués et plus de 1148 blessés.

La récupération par le sport est au cœur de la philosophie de PORUCH, un projet conjoint du ministère ukrainien de l’Éducation et de la Science et de l’UNICEF Ukraine visant à utiliser le sport en général, et le football en particulier, pour apporter un soutien psychosocial aux enfants, aux adolescents et aux familles touchés par la guerre. Pour la partie football, PORUCH s’est associé à l’Association ukrainienne de football, partenaire de la fondation United Around Football, et à Football Development in Ukraine, une autre organisation caritative.

Des professeurs d’éducation physique (entraîneurs), des psychologues et des coaches en mode de vie sain (bénévoles médicaux) proposent aux participants une forme de jeu qui vise à leur faire pratiquer une activité physique régulière et à développer un éventail de compétences et de valeurs d’une manière globale et positive. Cette approche est considérée comme efficace pour permettre un rétablissement psychologique après une expérience traumatisante et pour surmonter les peurs.

Un projet similaire a été mis en œuvre dans quinze oblasts entre mars 2022 et mai 2023. Il a atteint 90 417 enfants vulnérables et 34 663 parents et représentants légaux (bénéficiaires indirects).

Objectifs du projet

Objectif général

  • Apporter un soutien psychologique de groupe à des enfants et adolescents vulnérables grâce au sport.

Objectifs spécifiques

  • Développer la méthodologie et le matériel pour apporter un soutien psychologique ciblé en passant par le sport.
  • Organiser des séances de soutien psychologique en groupe pour 25 000 enfants et adolescents vulnérables dans deux oblasts (Poltava et Soumy), dans le centre et le nord-est de l’Ukraine.
  • Renforcer la capacité des professionnels à apporter un soutien psychologique ciblé.

 

Contenu du projet

Les terrains de sport sont divisés en trois postes, où les enfants, à tour de rôle, jouent à des jeux mobiles avec un ballon, travaillent avec un ou une psychologue et apprennent, grâce à des spécialistes médicaux bénévoles, comment adopter un style de vie sain et comment réagir en cas de blessure.

  • Zone 1 : entraîneur·e
  • Zone 2 : psychologue
  • Zone 3 : spécialiste médical·e bénévole

Environ 30 enfants touchés par la guerre participent à chaque séance, répartis en trois groupes. Chaque groupe passe deux fois à chaque poste.

Partenaire

Projet TEAM

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ecosse
Date de début 01.04.2024
Date de fin 31.03.2025
Coût du projet EUR 139 620
Investissement de la Fondation EUR 73 782
Identifiant du projet 20230913
Partenaires Big Hearts Community Trust
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Les enfants vulnérables vivant avec des traumatismes, la pauvreté, des barrières culturelles ou des problèmes de santé mentale sont particulièrement susceptibles de rencontrer des difficultés au moment de passer de l’école primaire à l’école secondaire. La nécessité d’un soutien accru a été clairement démontrée dans les communautés d’Édimbourg, de Falkirk, de Paisley, de Motherwell et de Greenock. Le football peut être utilisé pour améliorer la résilience des enfants et leur permettre de tisser des liens sociaux, à cette étape déterminante de leur vie.

Objectifs du projet

  • Les enfants âgés de 10 à 12 ans bénéficient : de nouvelles amitiés et de nouveaux liens sociaux, de meilleures relations au sein de la communauté, d’une meilleure santé physique ; et d’une confiance et d’un bien-être accrus.
  • Chaque année, un soutien intensif est apporté à 250 enfants.
  • Plus de 80 % de ces enfants constatent une amélioration de leur confiance en eux et de leur bien-être général ainsi que de leur relation avec leurs parents ou leurs représentants légaux.
  • La méthode et les enseignements tirés peuvent être partagés avec d’autres communautés d’Écosse et y être mises en œuvre à moyen ou long terme.

Contenu du projet

Le projet comprend des séances de football hebdomadaires ainsi que des activités visant à renforcer la confiance en soi et la résilience. Des collations saines sont offertes.

Le projet s’adresse aux enfants marginalisés et défavorisés (pauvreté, traumatisme, isolement, etc.) et ayant l’anglais comme deuxième langue. Ce sont en général des jeunes qui ont connu peu d’expériences positives. Le projet vise à les aider à se sentir moins exclus, mieux intégrés dans leur communauté et plus confiants dans leur transition de l’école primaire à l’école secondaire.

Partenaire

Sa voix. Son choix.

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Nepal, Lumbini Province
Date de début 01.03.2024
Date de fin 28.02.2025
Coût du projet EUR 120 000
Investissement de la Fondation EUR 25 000
Identifiant du projet 20230020
Partenaires Atoot
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Dans les villages ruraux du sud du Népal, les filles et les femmes ne sont pas écoutées et sont en pratique exclues de la vie. Au sein de leur communauté, les filles sont isolées et n’ont aucun pouvoir de décision. Dès leur naissance, on attend d’elles qu’elles ne soient ni vues ni entendues et qu’elles obéissent aux garçons et aux hommes. Leur seul objectif est de devenir des épouses et des mères au foyer.

Il est urgent de créer des espaces sûrs au sein desquels ces filles marginalisées, confrontées aux inégalités intergénérationnelles, à la discrimination et à l’injustice puissent s’épanouir. Les problèmes suivants en particulier doivent être résolus :

  • Mariage précoce : le district de Kapilvastu possède le taux le plus élevé de mariages précoces du Népal, avec 62 % de filles mariées entre 10 et 19 ans. La moyenne nationale est de 41 % (Nepal Census, 2011).
  • Violences à caractère sexiste : Kapilvastu connaît l’un des taux les plus inquiétants de discrimination liée au genre et de violences à caractère sexiste du pays (Nepal Census, 2011).
  • Décrochage scolaire : le besoin d’éducation des filles est systématiquement ignoré et le décrochage scolaire est très répandu chez elles entre 11 et 14 ans (UNICEF). Elles travaillent au service de leur famille et se préparent à servir leur futur mari et sa famille.
  • Système de dot : bien qu’il soit illégal au Népal, le système de dot exerce une énorme pression sur les filles à Kapilvastu. Dès sa naissance, une fille est perçue comme un fardeau en raison du prix élevé des dots et, bien qu’il n’existe pas de données sur ce phénomène, les fœticides/infanticides féminins sont monnaie courante.
  • Les filles ne sont pas écoutées : au sein de leur communauté, les filles sont isolées et n’ont aucun pouvoir de décision. Elles ne peuvent pas décider de leur propre vie.

Objectifs du projet

  • Aider les filles à sortir de ce cercle vicieux et leur permettre de faire leurs propres choix de vie.
  • Offrir de nombreuses plateformes aux filles qui n’ont jamais eu l’occasion de s’exprimer afin qu’elles prennent confiance en elles et qu’elles nouent des relations épanouissantes.
  • Créer de nombreux espaces sûrs où les filles puissent se rassembler dans un cadre novateur pour jouer, apprendre et nouer des liens avec des pairs dans un contexte positif.

Contenu du projet

  • Séances de football: Atoot organise des séances de football cinq fois par semaine. Ces séances inclusives donnent aux filles l’occasion de pratiquer un sport et de rencontrer d’autres filles, de nouer des liens avec elles et de s’enrichir mutuellement dans une ambiance agréable, encourageante et favorisant la réflexion. Les séances ne se limitent pas aux compétences footballistiques mais s’axent sur de nombreuses compétences relationnelles, en offrant un espace sûr au sein duquel ces filles puissent s’épanouir, faire preuve de courage, saisir des occasions et acquérir une force mentale, physique et émotionnelle. Les participantes apprennent à connaître leur valeur, développent des capacités de leadership et de résolution de conflits, font preuve de fair-play et d’esprit d’équipe, apprennent à gérer leur temps, à assumer des responsabilités pour elles-mêmes et pour leurs coéquipières, et développent des capacités globales à long terme.
  • Séances éducatives: Atoot organise des cours extrascolaires en anglais, en népalais ainsi qu’en art et artisanat cinq fois par semaine en complément des études que les filles suivent dans des écoles publiques d’un niveau souvent faible et qui manquent de personnel. Ces cours sont conçus spécialement pour des enfants de niveaux différents en lecture, et des évaluations en classe sont réalisées en continu pour aider le personnel d’Atoot à adapter les leçons aux besoins des filles. Les séances éducatives et sportives se suivent, de telle sorte que les filles puissent pratiquer sur le terrain les notions étudiées en cours, et inversement. Les notions étudiées comprennent la lecture, l’interaction, les capacités linguistiques, la compréhension globale et les différentes manières de voir les choses. L’enseignement se déroule dans un contexte agréable, bienveillant et enrichissant. L’objectif est d’accroître de manière exponentielle les capacités cognitives des participantes, d’encourager leur famille à leur offrir davantage de possibilités et d’éviter les mariages précoces.
  • Ateliers sur les compétences de vie: Atoot réalise des ateliers sur les compétences de vie deux à trois fois par semaine sur divers thèmes personnels, culturels et sociaux en lien direct avec les bénéficiaires des projets et qui sont choisis au cours de discussions avec les filles elles-mêmes. Ces thèmes comprennent la condition de fille, les violences à caractère sexiste, le mariage précoce, la traite d’êtres humains, les économies, les droits des enfants, l’autonomisation des femmes, l’hygiène, les questions environnementales, etc. En abordant des thèmes qui ne sont pas traités ni enseignés en classe, en famille ou au sein de la communauté, les filles développent leur capacité à dépasser les normes ancrées dans la société locale.
  • Engagement de la communauté: La mobilisation régulière de la communauté contribue à instaurer la confiance, à accroître la sensibilisation et à promouvoir la constitution d’un réseau de plaidoyer autour des graves questions sociales qui affectent les filles. Nous nous assurons que les voix locales sont entendues, que les opinions sont valorisées et qu’elles bénéficient d’un meilleur accueil au sein de la communauté.

Partenaire

Éducation inclusive basée sur le football pour les enfants en situation de handicap

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Indonésie, Jakarta
Date de début 01.01.2024
Date de fin 31.12.2024
Coût du projet EUR 30 000
Investissement de la Fondation EUR 20 000
Identifiant du projet 20230282
Partenaires ASA Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

L’Indonésie est aujourd’hui l’un des plus grands producteurs de déchets plastiques au monde, avec plus de 3,2 millions de tonnes par année. Le pays est également confronté à des niveaux élevés de pauvreté, à des systèmes de santé et d’éducation défaillants, à des infrastructures et à une alimentation inadéquates et à la discrimination envers les femmes, les filles et les personnes en situation de handicap. Ces problèmes d’envergure nationale touchent les populations tant rurales qu'urbaines, y compris les 30,5 millions d’habitants de la capitale, Jakarta.

Les enfants en situation de handicap se heurtent à de nombreux obstacles dans l’accès à l’éducation et ont donc moins de chances que leurs pairs de commencer et de terminer l’école. Le sport inclusif peut améliorer leur bien-être et leur estime d’eux-mêmes, et contribue à faire évoluer la perception que les communautés ont des personnes en situation de handicap.

Le football est le sport le plus populaire en Indonésie. Il est joué aussi bien par les enfants que par les adultes et gagne en popularité auprès des femmes et des filles.

 

Objectifs du projet

  • Améliorer le bien-être émotionnel, psychologique et social des bénéficiaires.
  • Développer une société unie qui lutte contre l’exclusion et favorise la mobilité ascendante.
  • Promouvoir l’éducation inclusive par la sensibilisation et la formation dans les domaines de la santé, des compétences de vie, de l’égalité des genres et de l’économie circulaire.
  • Encourager la participation des femmes (au moins 50 %) afin de promouvoir leur indépendance, leur prise de décisions, leur autonomie et l’égalité d’accès aux opportunités et aux ressources.
  • Améliorer l’accès à l’éducation et les résultats de l’apprentissage pour les enfants en situation de handicap grâce à des activités sportives et éducatives inclusives.
  • Parvenir à une société plus propre et plus verte en encourageant les autorités gouvernementales locales et les écoles à adopter les processus de gestion de l’économie circulaire et du recyclage contenus dans le programme.

Contenu du projet

Quinze enseignantes et quinze enseignants d’écoles pour enfants en situation de handicap, situées principalement dans des quartiers particulièrement défavorisés de la capitale, seront sélectionnés pour participer à un atelier de formation des formateurs de deux jours dans une école spécialisée soigneusement sélectionnée à Jakarta. Ils seront initiés à un programme collaboratif basé sur le football, disponible en indonésien et en anglais, qui couvre le développement des compétences de vie et l’égalité des genres, la santé et le bien-être, l’économie circulaire ainsi que le développement de la gestion des déchets. Ils apprendront également à mener des activités simples axées sur la durabilité, comme le recyclage de matériaux plastiques pour produire des équipements d’entraînement sportif.

Les enseignants retourneront ensuite dans leurs écoles pour diriger des séances d’entraînement extrascolaires hebdomadaires destinées aux garçons et aux filles en situation de handicap. Les enseignants seront soutenus, encadrés, suivis et évalués par des formateurs qualifiés sur une base hebdomadaire et participeront à une journée de formation continue après six mois.

Partenaire

Formation des Young Coach en Equateur

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ecuador, Ibarra
Date de début 01.11.2023
Date de fin 24.03.2024
Coût du projet EUR 198 341
Investissement de la Fondation EUR 52 610
Identifiant du projet 20230885
Partenaires Scort Foundation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Autrefois un havre de paix en Amérique du Sud, l’Équateur a vu sa situation se détériorer de façon manifeste ces dernières années, avec une insécurité généralisée et une forte augmentation de la violence dans tout le pays, qui continue néanmoins d’accueillir de nombreux réfugiés et migrants de Colombie et du Venezuela. Près d’un million de personnes sont exposées à la violence, à la pauvreté et aux déplacements forcés. Le bien-être mental et physique des enfants est particulièrement touché, car ils sont plus souvent victimes de discrimination, d’exploitation et de maltraitance. Il est essentiel que les enfants disposent d’espaces sûrs et inclusifs pour jouer, apprendre, se libérer du stress et simplement être des enfants. Le football en particulier s’est révélé un moyen important de rétablir des liens sociaux, de promouvoir l’apprentissage et de favoriser le bien-être psychosocial.

Pour cette raison, la Fondation Scort et son partenaire, la Football Club Social Alliance (Alliance sociale de clubs de football, FCSA), se sont associés à l’Agence des Nations Unies pour les réfugiés (HCR) et à l’organisation locale Fundación de las Americas para el Desarrollo (Fondation des Amériques pour le développement, FUDELA) afin de former 45 jeunes adultes engagés pour qu’ils deviennent des entraîneurs de football de base et des meneurs communautaires. Les Young Coach apprennent non seulement à proposer des activités sportives sûres et structurées aux enfants de leurs communautés, mais aussi à utiliser le football pour promouvoir la résilience et l’inclusion.

Objectifs du projet

  • Former 45 jeunes adultes pour qu’ils deviennent des modèles et des entraîneurs pour les enfants de communautés vulnérables et/ou sujettes aux conflits.
  • Promouvoir un accès à des activités ludiques et éducatives de qualité pour plus de 5000 filles et garçons issus de communautés de réfugiés et d’accueil.
  • Promouvoir la cohésion sociale par le sport.
  • Promouvoir l’accès au sport pour les filles et les enfants en situation de handicap.
  • Renforcer le réseau de Young Coach (et d’autres organisations) en Équateur en utilisant le sport pour protéger les enfants.

Contenu du projet

Le projet de formation des Young Coach responsabilise de jeunes entraîneurs engagés dans leur rôle de leaders proactifs au sein de leur communauté, sur le terrain et en dehors.

Pendant leur formation, les Young Coach apprennent à utiliser le football pour créer un environnement sûr pour les enfants, en promouvant la santé, l’inclusion, la cohésion sociale et la protection. Le projet associe football et jeux éducatifs afin d’améliorer les compétences de vie des enfants ainsi que leur bien-être physique et mental. Il vise à être le plus inclusif possible, notamment grâce à un contenu éducatif adapté aux enfants en situation de handicap. Cet élément peut aider à faire tomber les barrières et à promouvoir l’inclusion des enfants en situation de handicap dans les activités régulières organisées par les Young Coach.

La formation se compose de trois modules : deux modules de cinq jours en présentiel en Équateur, et un module en ligne. L’apprentissage interactif et illustratif est au cœur de cette formation. Dans le cadre des modules sur site, l’accent est mis sur l’apprentissage pratique afin d’utiliser au mieux l’expertise des instructeurs de la FCSA et d’offrir aux Young Coach leurs premiers outils. Alors que les instructeurs commencent par montrer des solutions, ils attendent de plus en plus des Young Coach qu’ils fassent preuve d’imagination dans la résolution des problèmes et qu’ils élaborent des stratégies en groupe. Les enseignements tirés sont immédiatement mis en pratique lors de deux festivals organisés pendant chaque module sur site à l’intention des enfants de la communauté locale. Des ateliers supplémentaires sont animés par des experts sur des thèmes tels que la protection et la sauvegarde de l’enfance, les premiers secours et le rôle du sport dans la résilience et le bien-être mental.

Entre les deux modules sur site, les Young Coach doivent mettre en pratique ce qu’ils ont appris dans leur communauté et suivre de manière individuelle le module supplémentaire en ligne. Des webinaires réguliers en direct offrent un espace de soutien mutuel et une meilleure compréhension du contenu.

Partenaire

Bijzondere Eredivisie (Eredivisie spéciale)

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Pays-Bas
Date de début 22.09.2023
Date de fin 31.05.2028
Coût du projet EUR 1 281 810
Investissement de la Fondation EUR 150 810
Identifiant du projet 20230682
Partenaires Stichting het Gehandicapte Kind
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Le sport est essentiel au bien-être physique et mental des enfants, et les sports d’équipe contribuent en outre au développement des compétences sociales grâce à la collaboration. Malheureusement, il est souvent difficile pour les enfants en situation de handicap d’intégrer le club de football local et de participer à des sports d’équipe.

Objectifs du projet

  • Promouvoir les interactions sociales et l’amitié grâce aux clubs de football.
  • Améliorer la santé et la confiance en eux des enfants en situation de handicap.
  • Favoriser une perception positive et inclusive des enfants en situation de handicap, tant au sein de la communauté du football qu’en dehors.
  • Accroître la participation des enfants en situation de handicap au football pendant et après le projet.
  • Faire participer au minimum 18 clubs professionnels sur trois ans.

Contenu du projet

  • Compétition Bijzondere Eredivisie (Eredivisie spéciale) : chaque club organise une compétition d’une journée au cours de laquelle les quatre équipes visiteuses voyagent avec le car officiel de leur club.
  • Conférence de presse : une conférence de presse est organisée avec des journalistes afin que les enfants se sentent comme des joueurs professionnels.
  • Ateliers et séances d’entraînement : des ateliers et des séances d’entraînement sont organisés en présence de footballeurs professionnels des clubs participants.
  • Matches amicaux : des matches amicaux sont organisés contre d’autres clubs de la Bijzondere Eredivisie.
  • Activités de football de base : des activités sont organisées pour les footballeurs en situation de handicap via la section du football de base des clubs professionnels.

Partenaire

Learn&Play – L’égalité des chances en matière d’éducation et de sport pour tous les enfants !

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Monténégro
Date de début 01.01.2024
Date de fin 10.06.2024
Coût du projet EUR 77 308
Investissement de la Fondation EUR 56 308
Identifiant du projet 20230543
Partenaires NGO Parents
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Selon l’étude multidimensionnelle de l’UNICEF sur la pauvreté infantile, au Monténégro, un enfant sur trois (33,7 %) est en situation de pauvreté ou est menacé de l’être.

L’ONG Parents soutient les enfants vivant dans une extrême pauvreté, souvent dans des logements improvisés, sans électricité ni repas réguliers, victimes de discrimination et isolés socialement. Ces enfants rencontrent des difficultés à l’école et l’abandonnent souvent à un âge précoce. Aucun d’entre eux n’a accès au sport. Sans éducation scolaire ni inclusion sociale, ils n’ont aucun espoir de voir leur vie s’améliorer.

Objectifs du projet

Objectif général

  • Soutenir l’inclusion scolaire, sportive et sociale de 1560 enfants vivant dans la pauvreté dans le nord du Monténégro.

Objectifs spécifiques

  • Donner un accès au sport en proposant des entraînements de football gratuits à 1 080 enfants vivant dans la pauvreté.
  • Offrir des cours gratuits couvrant le programme scolaire de base (lecture et écriture) à 480 enfants.
  • Améliorer l’estime de soi, la motivation et les compétences sociales de ces enfants.
  • Promouvoir l’égalité des chances pour tous les enfants.

Contenu du projet

L’égalité des chances en matière d’éducation et de sport pour tous les enfants ! L’objectif de ce projet est d’améliorer la vie des enfants de 6 à 10 ans qui vivent dans la pauvreté dans les banlieues et les zones rurales des régions défavorisées du nord du Monténégro en soutenant leur éducation scolaire et leur inclusion sociale grâce au football. Le projet comprend des entraînements de football réguliers, du tutorat (cours de lecture et d’écriture) et un événement final sous la forme d’un tournoi de football. Nous aiderons les enfants participants à terminer l‘école, à avoir une vie sociale et à initier ainsi un changement positif.

Activités

Entraînements de football dans douze petites communes du nord du Monténégro

  • Sélection et coordination avec les écoles et les clubs de football
  • Développement d’un programme d’entraînement pour les entraîneurs détenteurs d’une licence
  • Fourniture d’équipements sportifs aux enfants et aux clubs
  • Recrutement de bénévoles pour aider les entraîneurs à donner les séances d’entraînement
  • Coordination de séances d’entraînements, à raison de deux fois par semaine pour 90 enfants par commune
  • Organisation de visites de footballeurs monténégrins célèbres

Tutorat gratuit (cours de lecture et d’écriture)

  • Développement d’un atelier de lecture et d’écriture pour les coordinateurs de l’apprentissage
  • Recrutement de bénévoles pour soutenir l’apprentissage des enfants
  • Formation des superviseurs pédagogiques et des bénévoles

Tournoi de football avec 24 équipes (deux par commune)  

Partenaires