Enfants et jeunes en grande précarité

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Roumanie
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2026
Coût du projet EUR 513 744
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024000806
Partenaires Samusocial International
Catégories Accès au sport - Développement personnel

Contexte 

Si le système de protection de l’enfance roumain s’est largement amélioré, on continue de trouver à Bucarest des enfants en situations d’exclusion sociale. Il peut s’agir d’enfants issus de minorités discriminées, vivant avec leurs familles en habitat informel sans accès aux services de base, de jeunes en rupture qui survivent dans la rue et sont souvent tombés dans l’addiction, d’enfants placés dans des institutions où leurs chances d’insertion sont limitées.

Objectifs du projet

L’objectif du projet est de contribuer à l’insertion sociale et scolaire des enfants et jeunes institutionnalisés, vivant à la rue ou dans des conditions indignes, en utilisant le sport comme vecteur d’intégration sociale. L’enjeu est de leur permettre, à travers l’accompagnement médico-psychosocial et la pratique d’activités sportives, d’accroître la confiance en eux, de rencontrer d’autres jeunes, de prévenir la violence, d’intégrer des règles de vivre ensemble et les bons repères pour une vie saine.

Contenu du projet

Le projet consiste à développer des activités de prise en charge médico-psycho-sociale et des activités sportives pour la réinsertion sociale et scolaire des enfants et jeunes en grande précarité à Bucarest.

Trois types d’activités seront mis en œuvre :

  • Des maraudes pour la prise en charge directe en rue et une aide d’urgence aux familles et enfants vivant dans des habitats informels de Bucarest.
  • Des collaborations avec des centres d’accueil publics et privés afin d’impliquer les enfants institutionnalisés d’au moins deux arrondissements de Bucarest dans le projet.
  • Des activités sportives (séances d’entrainement à visée éducative, compétitions) destinées à encourager la motivation des jeunes et à acquérir des compétences et règles de vie.

Partenaires

Garantir un accès continu à l’éducation aux filles afghanes

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Afghanistan
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 235 079
Investissement de la Fondation EUR 23 350
Identifiant du projet 2024000956
Partenaires Right to Learn Afghanistan
Catégories Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Style de vie sain

Contexte 

La situation reste désastreuse pour les femmes et les filles en Afghanistan depuis la prise du pouvoir par les talibans en 2021. Selon les estimations de l’UNICEF, 3,7 millions d’enfants ne sont pas scolarisés et des dizaines de milliers d’enseignantes ont perdu leur emploi. Selon le Programme des Nations Unies pour le développement, 85 % des Afghans vivent en dessous du seuil de pauvreté.

Objectifs du projet

Objectif général

  • Garantir aux élèves et à leurs familles un accès permanent à l’éducation, à l’emploi et aux fournitures essentielles

Objectifs spécifiques

  • Offrir un meilleur accès à l’école secondaire aux filles afghanes.
  • Améliorer l’alphabétisation et le bien-être des élèves et de leurs familles.
  • Donner aux enfants afghans et à leurs familles l’accès à des ressources gratuites et de qualité dans leur propre langue afin de compléter leur formation et leur parcours, et leur transmettre l’amour de la lecture et un style de vie sain.

Contenu du projet

Afin d’augmenter l’accès à l’enseignement secondaire pour les filles qui ont dû quitter le système scolaire officiel, le projet invitera, évaluera et inscrira de nouvelles volées de filles afghanes dans le programme scolaire Darakht-e Danesh (« arbre du savoir »).

Le projet permettra d’embaucher et de former des enseignants afghans qualifiés, en accordant la priorité aux femmes. Les élèves recevront également des packs de données Internet pour garantir un accès fiable à l’apprentissage en ligne.

Afin d’améliorer l’alphabétisation et le bien-être des élèves et de leurs familles, le projet fournira et distribuera des paniers « Apprentissage plus » contenant du matériel pédagogique et de la nourriture, afin de soutenir les résultats scolaires et le bien-être général des élèves.

Au cours d’un cycle scolaire de neuf mois, les élèves étudieront onze matières. Des examens de mi-parcours et de fin d’études sont prévus pour suivre leurs progrès et s’assurer que les résultats souhaités sont atteints. Des notes seront attribuées pour renforcer le sentiment d’accomplissement et de responsabilisation.

La bibliothèque Darakht-e Danesh de Right to Learn continuera d’enrichir sa collection de ressources inclusives qui promeuvent des modes de vie sains et actifs, le développement professionnel, l’apprentissage tout au long de la vie et l’amour de la lecture.

Enfin, un cadre solide de suivi et d’évaluation sera utilisé pour contrôler l’efficacité du programme, suivre les progrès des élèves et perfectionner les activités afin d’en maximiser les effets.

Partenaires

Fun football au Nigeria

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Nigeria
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 200 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024000573
Partenaires Association Cross Cultures Project
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité - Victimes de conflits

Contexte 

Le Nigeria est à la fois le pays le plus peuplé d’Afrique mais aussi l’un des plus jeunes puisque 63 % de ses 224 millions d’habitants ont moins de 24 ans. Bien que le Nigeria soit la plus grande puissance économique du continent africain, le pays fait face à des inégalités extrêmes puisque 40 % de sa population vit dans une pauvreté absolue et 53 % dans une pauvreté multidimensionnelle.

Depuis son indépendance en 1960, le Nigeria a connu d’innombrables conflits religieux et ethniques, notamment entre ses deux principaux groupes religieux, les Musulmans et les Chrétiens. Pendant toutes ces années, les conflits ont causé la mort de millions de personnes et ont entraîné d’importants problèmes sociaux, économiques et infrastructurels. Aujourd’hui, le Nigeria est gangréné par la violence, notamment au nord-est du pays, où Boko Haram et d’autres organisations terroristes extrémistes sévissent depuis le début des années 2000.

D’après les données de l’UNICEF, au Nigeria, six enfants sur dix sont confrontés à la violence dans leur vie quotidienne et environ 20 millions d’enfants ne vont pas à l’école. La situation est particulièrement compliquée pour les filles, qui sont plus concernées que les garçons par la déscolarisation, surtout dans les régions du nord, où seulement 44 % vont à l’école primaire et 48 % se marient avant l’âge de 15 ans. Les enfants déscolarisés sont particulièrement exposés à la violence, à la criminalité, au travail forcé et au recrutement par des milices. Ils ont ainsi moins de chances d’enrayer le cycle de la pauvreté et du conflit.

Les jeunes adultes sont également vulnérables au Nigeria. Près de 40 % des jeunes de 25 à 34 ans sont sans emploi, tandis que le chômage chez les 15-24 ans a atteint un pic de 53,4 % en 2021. L’incertitude et le découragement qui en résultent ont un effet dévastateur sur les individus, les communautés, l’économie et la société au sens large. Les jeunes adultes au chômage ou en situation de sous-emploi contribuent dans une moindre mesure au développement national. Ils n’ont pas la chance de faire valoir leurs droits et ont souvent une capacité limitée à créer des changements dans leur vie et leur communauté.

Objectifs du projet

Objectif général

Favoriser une cohabitation pacifique, améliorer le bien-être des enfants vulnérables et renforcer l’autonomie des jeunes adultes au Nigeria.

Objectifs spécifiques

  • Proposer des espaces sûrs et adaptés pour faire participer, chaque mois, 4000 enfants âgés de 6 à 14 ans à des activités sportives et culturelles, qui favorisent la coopération et les relations positives à travers toutes les couches de la société.
  • Promouvoir la paix, la confiance et la cohésion au sein des communautés divisées des zones cibles.
  • Autonomiser 100 jeunes leaders et éducateurs qui ne sont ni étudiants, ni employés, ni en formation, et leur fournir un réseau, des formations, des outils et des expériences pratiques pour leur permettre de participer activement à la vie de la communauté et d’agir comme des modèles.
  • Créer des associations de bénévoles pour améliorer les compétences relationnelles et les aptitudes de ces jeunes leaders.

Contenu du projet

Fun football

Le projet Fun Football propose des activités communautaires à destination des enfants qui favorisent la communication et la coopération entre les groupes opposés, améliorant ainsi la confiance et faisant la promotion de relations positives. Ce projet rassemble les gens au sein d’environnements sains et inclusifs grâce à des jeux et des intérêts communs, notamment le bien-être des enfants. Les jeunes éducateurs et entraîneurs formés organisent des activités Fun Football, qui respectent les principes fondamentaux suivants :

  • les rencontres sont ludiques et non compétitives ; les enfants jouent en équipes mixtes, ensemble et jamais l’une contre l’autre ;
  • ces activités rassemblent les enfants, les entraîneurs, les clubs de football et les communautés à travers toutes les couches de la société ;
  • les activités font la promotion d’un environnement inclusif et de la diversité sociale et ethnique ; au minimum 30 % des enfants doivent être des enfants en situation de handicap, des réfugiés, des orphelins ou des enfants vulnérables qui ne participent généralement pas à des activités sportives organisées ;
  • ces activités font la promotion du football féminin, et 40 à 60 % des participants doivent être des filles et des femmes ;
  • ces activités sont organisées par des entraîneurs bénévoles ayant suivi une formation.

Formation en matière de leadership à destination des jeunes

Le projet de formation en matière de leadership à destination des jeunes inclut deux niveaux : basique et avancé. La formation de niveau basique a eu lieu en 2024. Elle s’est déroulée sous la forme d’un séminaire interrégional de trois jours, d’une formation pratique de cinq jours avec des enfants et de séances individuelles de feed-back de la part d’instructeurs expérimentés. Les participants ont été formés en tant que bénévoles. Ils ont ainsi pu organiser des activités Fun Football pour les enfants et faire participer plusieurs communautés sociales. Cela a permis aux jeunes leaders d’améliorer leurs compétences en matière de communication, d’organisation et de résolution de problèmes, tout en développant leurs réseaux sociaux.

La deuxième partie proposera une formation avancée aux leaders et aux entraîneurs bénévoles qui mettra l’accent sur la durabilité locale. Pour s’assurer que ce projet perdure à moyen et long terme, les jeunes éducateurs seront invités à intégrer ces activités à des clubs de football existants ou à créer leurs propres structures de football de base. Ils apprendront à créer, gérer et développer des associations de bénévoles démocratiques en collaboration avec les associations de football régionales. L’organisation de ces activités Fun Football aux côtés d’associations locales va non seulement améliorer la durabilité et promouvoir la propriété locale, mais cela va également offrir aux entraîneurs une plateforme pour développer et mettre en œuvre leurs propres initiatives communautaires basées sur le sport, et renforcer leurs capacités à agir, leurs capacités entrepreneuriales et élargir leurs réseaux.

Partenaires

Transformation de la jeunesse

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kenya
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 126 000
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024001568
Partenaires Mathare Youth Sport Association
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Les jeunes du district de Mathare à Nairobi sont confrontés à de nombreuses difficultés comme le chômage, la pauvreté ou encore l’exclusion sociale et la violence.

Le crime et la violence sont fréquents dans les bidonvilles du Kenya, et les enfants et les jeunes y sont particulièrement exposés. Selon différentes études, les jeunes sont fréquemment des victimes mais aussi des auteurs de crimes.

Cette situation montre qu’il est urgent de lancer des initiatives qui utilisent le pouvoir du sport pour aborder les différentes problématiques auxquelles les jeunes sont confrontés aujourd’hui.

Objectifs du projet

  • Donner aux jeunes les moyens de développer des compétences de vie essentielles et des qualités de leader mais aussi leur offrir des possibilités de développement personnel et d’inclusion sociale
  • Favoriser la cohésion sociale et l’harmonie en réunissant des communautés d’horizons divers grâce à des expériences sportives et des initiatives de collaboration communes
  • Intégrer le sport et l’éducation pour améliorer les résultats d’apprentissage, promouvoir des styles de vie sains et défendre l’égalité des genres tout en transmettant aux jeunes les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir
  • Sensibiliser la population aux effets négatifs des comportements dangereux et travailler avec la communauté pour lutter contre de tels comportements
  • Informer les communautés sur les stéréotypes pernicieux et promouvoir le respect de la diversité

Contenu du projet

L’Association Mathare Youth Sports encourage la pratique du sport en tant qu’alternative à des comportements dangereux et antisociaux en offrant une structure, une discipline et des incitations suffisantes pour éloigner les enfants et les jeunes des drogues, de la violence et de la criminalité. Elle organise des championnats de football pour les filles et les garçons dans un environnement sûr et inclusif, en mettant l’accent sur les compétences de vie et les valeurs. Ces championnats sont un moyen de traiter les problèmes auxquels la communauté est confrontée.

Le projet propose les activités suivantes :

  • championnat de football pour tous;
  • programmes d’entraînement sportif;
  • ateliers sur les compétences de vie;
  • programmes de mentorat;
  • initiatives d’engagement de la communauté ;
  • campagnes de proximité dans les écoles;
  • séances de formation des entraîneurs;
  • campagnes sur l’égalité des genres;
  • suivi et évaluations

Partenaires

Programme de développement sportif

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Afrique du Sud
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 166 000
Investissement de la Fondation EUR 30 000
Identifiant du projet 2024001091
Partenaires Fondation Grootbos
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité - Enfants en situation de handicap - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

À l’instar des autres zones rurales en Afrique du Sud, Gansbaai connaît des problèmes de chômage qui entraînent des possibilités limitées et un manque d’espoir omniprésent chez les jeunes.

La situation est aggravée par un certain nombre de difficultés typiques des communautés défavorisées : taux d’abandon scolaire élevé, transports publics insuffisants, violences à caractère sexiste, alcoolisme, toxicomanie, haut niveau de dépression et autres difficultés socio-économiques.

Objectifs du projet

  • Proposer un programme sportif, ludique et attrayant pendant et après l’école pour s’assurer que les enfants et les adolescents bénéficient d’un endroit sûr, accompagnés d’éducateurs adultes formés (cible : 3000 enfants).
  • Sensibiliser aux questions relatives à la santé mentale, à la gestion du stress, à la santé menstruelle, aux violences à caractère sexiste, au VIH/SIDA, à la conservation de la faune et à la santé nutritionnelle de manière à soutenir les programmes pédagogiques, à redonner de l’espoir aux enfants et à les encourager à poursuivre leurs études.
  • Proposer des programmes inclusifs à des personnes de toutes origines ethniques, de tous âges, de tous genres et de toutes capacités pour s’assurer que personne n’est laissé pour compte.
  • Sensibiliser aux questions environnementales et favoriser les efforts de préservation.
  • Aider les jeunes à se construire une carrière et à atteindre une certaine stabilité financière afin de réduire la dépendance aux aides de l’État.

Contenu du projet

  • Programme scolaire : projets d’éducation physique dans dix écoles, et
  • aide des adolescents dans leur choix de sujet et leur plan de carrière.
  • Activités multisports après l’école : football, netball, hockey, rugby féminin, course à pied, athlétisme, sauvetage en mer, surf, canoë, compétences mécaniques de base, jeux adaptés pour les jeunes avec des besoins spécifiques.
  • Quatre programmes par an, pendant les vacances
  • Tournois et compétitions
  • Projets liés à la santé mentale utilisant la « surf thérapie ».
  • Programmes de préservation des océans, de la faune et de la flore.
  • Projets de sensibilisation qui utilisent le football pour traiter les problèmes liés à la violence à caractère sexiste et au VIH/SIDA.
  • Projet santé menstruelle/serviettes hygiéniques.
  • Projet des stars montantes offrant des possibilités dans le sport d’élite.
  • Modules de formation pour l’encadrement technique.

Partenaires

Activités ouvertes

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Suède
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 64 942
Investissement de la Fondation EUR 13 916
Identifiant du projet 2024000664
Partenaires En Frisk Generation
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Style de vie sain

Contexte 

En Suède, les enfants qui vivent dans certains quartiers défavorisés de Stockholm, Göteborg et Malmö font face à des défis comme l’isolement social, l’inactivité physique et un accès limité au sport. Ces problèmes entraînent des disparités en termes de santé, accentuent l’exclusion sociale et le manque de cohésion au sein des communautés.

Objectifs du projet

En Frisk Generation propose des activités en extérieur, inclusives et gratuites visant à :

  • promouvoir la santé physique et le bien-être ;
  • favoriser l’inclusion sociale et l’engagement communautaire ;
  • améliorer le développement personnel des enfants et le travail en équipe ;
  • garantir que tous les enfants ont accès à des possibilités sportives égales et inclusives ;
  • renforcer et rapprocher les communautés grâce au sport.

Contenu du projet

Des séances destinées aux enfants âgés de 4 à 12 ans sont proposées régulièrement dans des parcs et des installations sportives de la région. Ces séances incluent des activités comme le football et d’autres sports de ballon, avec un accent particulier mis sur le travail collectif et la condition physique, ainsi que sur l’éducation à des styles de vie sains et à la nutrition. En Frisk Generation travaille avec de nombreux clubs locaux et espère faire participer la communauté en organisant des séances dans des lieux publics de manière à encourager les gens à se joindre spontanément aux activités.

Partenaires

Renforcer le potentiel

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Royaume-Uni et Irlande
Date de début 01.01.2025
Date de fin 19.12.2025
Coût du projet EUR 182 464
Investissement de la Fondation EUR 93 964
Identifiant du projet 2024000177
Partenaires Fondation Rio Ferdinand
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Employabilité

Contexte 

Au Royaume-Uni et en Irlande, de nombreux jeunes adultes issus de minorités ethniques et de communautés ouvrières sont désavantagés dans le monde du travail, malgré les progrès récents constatés dans certaines communautés. Une approche collaborative visant à augmenter l’inclusion sociale et à renforcer les compétences de jeunes gens marginalisés afin d’améliorer leur employabilité est la seule manière de favoriser de véritables changements sociaux.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences transférables, la confiance, l’employabilité et le capital social de jeunes adultes marginalisés à l’aide d’un programme basé sur le football.
  • Fournir des modèles de différents milieux et communautés en vue d’inspirer et de motiver les jeunes adultes.
  • Créer un réseau de marques, d’employeurs et d’organisations locales offrant des possibilités en amont, telles que du mentorat, des événements professionnels et des voies de formation.
  • Développer un modèle de bonnes pratiques afin d’attirer un financement public durable en vue d’apporter des changements à long terme dans les communautés ciblées.

Contenu du projet

  • Activités de football communautaires tout au long de l’année destinées à nouer des relations.
  • Ateliers de développement personnel et formation axée sur les compétences relationnelles.
  • Cours de leadership, formation sur l’égalité, la diversité et l’inclusion, la confiance en soi, le coaching et les médias numériques.
  • Possibilités de mettre en contact les jeunes adultes avec des modèles, des mentors et des initiés auxquels ils puissent s’identifier.
  • Événements professionnels, opportunités et voies de développement en lien avec différents domaines, notamment les secteurs culturel et créatif, la publicité spécifique au football, les médias, les technologies, la musique et la mode.

Partenaires

Girls Community League : Life Skills Plus

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Philippines
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 127 150
Investissement de la Fondation EUR 33 700
Identifiant du projet 2024001198
Partenaires FundLife International Inc.
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité

Contexte 

Aux Philippines, près de 5 millions d’enfants abandonnent l’école chaque année, la plupart à cause de la pauvreté, qui touche près de 48 % de la population dans la province de Leyte. La pandémie de COVID-19 a aggravé la situation puisque les écoles publiques sont restées fermées pendant plus de 700 jours, laissant la plupart des étudiants sans accès aux ressources pédagogiques et sans soutien scolaire. En 2021, le typhon Rai a encore perturbéle parcours éducatif puisque des familles ont été déplacées et des écoles détruites. Par conséquent, les jeunes en situation de vulnérabilité font face à d’importantes barrières pour poursuivre leur formation, et en particulier les filles. Sans un soutien ciblé et sans programmes pour y remédier, de nombreuses filles risquent d’être prises au piège d’un cycle générationnel de pauvreté et de possibilités limitées.

Objectifs du projet

  • Fournir un espace sûr pour que les filles puissent pratiquer le futsal, guidées par des modèles féminins inspirants. Points clés : promotion de l’environnement, cohérence, régularité
  • Apprendre aux filles à faire face à des défis courants comme la maternité précoce, la santé reproductive, la santé mentale et la sécurité sur Internet. Points clés : autonomisation, bien-être mental et émotionnel
  • Proposer des formations et des conseils pratiques pour aider les filles à identifier les possibilités et faire des choix de carrière éclairés. Points clés : employabilité, confiance

Contenu du projet

  • Séances de développement par le football : séances d’entraînement ludiques pour les filles, sensibilisation à la protection de l’environnement, à la qualité de l’eau, au système sanitaire et à l’hygiène
  • Séances « championnes » : discussions interactives avec de jeunes mentors qui vont inspirer les filles grâce aux expériences d’athlètes accomplis ou autres
  • Mentorat : mobiliser les filles pour développer leur esprit critique, leur créativité et leur confiance
  • Développement des compétences : formations et ateliers destinés aux enseignants et aux leaders locaux pour qu’eux aussi puissent proposer une éducation durable et des programmes de soutien pour les filles
  • Matches de championnats locaux : matches de futsal hebdomadaires qui permettent aux filles de développer leurs capacités techniques, de créer des réseaux avec leurs pairs et de s’entraîner à surmonter les défis psychologiques et émotionnels
  • Séances « Life Skills Plus » : formation en technologie, capacités numériques, business et recherche d’emploi

Partenaires

Opportunités et apprentissage dans le domaine des études sociales

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Népal
Date de début 01.03.2025
Date de fin 28.02.2026
Coût du projet EUR 25 250
Investissement de la Fondation EUR 25 000
Identifiant du projet 2024000997
Partenaires Childreach Nepal
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Protection de l’environnement - Style de vie sain

Contexte 

Les Chepang comptent parmi les groupes indigènes les plus défavorisés du Népal. Ils ont été classés comme « hautement marginalisés » à partir de plusieurs indicateurs socio-économiques comme la taille de la population, le taux d’alphabétisation, les conditions de logement, les terres détenues, l’activité professionnelle et l’accès à l’éducation supérieure. Près de 90 % de la population des Chepang vit en dessous du seuil de pauvreté.

Une étude récente publiée par le bureau de la santé publique du district a montré qu’à Makwanpur, entre 45 et 86 % des filles issues de la communauté Chepang se marient entre 12 et 15 ans, bien que le mariage des enfants soit interdit au Népal depuis 1963. La pauvreté, le manque d’éducation et de sensibilisation, le peu de nourriture disponible et les faibles chances de générer un revenu sont considérés comme des facteurs majeurs.

 

Objectifs du projet

Principaux objectifs

  • Autonomiser les enfants pour qu’ils puissent reconnaître et faire valoir leurs droits à la protection contre toutes les formes d’abus.
  • Établir une collaboration solide et une approche unifiée pour protéger les enfants chez leurs parents, dans les écoles et dans les communautés du district de Makwanpur.
  • Développer et mettre en œuvre des méthodes d’enseignement innovantes et ludiques qui favorisent un apprentissage actif et immersif.

Autres objectifs

  • Donner une place au sport et au jeu dans l’éducation et s’assurer que tous les enfants ont accès à des activités de loisirs structurées à l’école pour soutenir l’apprentissage et l’engagement.
  • Concevoir et mettre en œuvre un cursus basé sur le sport qui aborde les principaux problèmes sociaux tels que la protection de l'enfance, l’égalité et les pratiques traditionnelles dangereuses.
  • Encourager les enfants à combattre les stéréotypes et à défendre leurs droits, favorisant ainsi une culture d’ouverture et d’autonomisation.
  • Sensibiliser les parents et les communautés à la protection de l’enfance grâce à des programmes attrayants basés sur le sport.
  • Proposer des formations aux enseignants et aux leaders de la communauté afin d’intégrer à leurs méthodes d’enseignement des techniques immersives basées sur le jeu.

Le projet GOAL-S a déjà enregistré des résultats positifs, notamment une participation accrue, surtout chez les filles, et une meilleure connaissance de la communauté en matière de protection de l’enfance.

Contenu du projet

  • Entraînements hebdomadaires dirigés par des éducateurs formés pour environ 300 enfants âgés de 11 à 14 ans.
  • Cursus d’études sociales qui transmet des messages clés sur la protection de l’enfance, informe les enfants sur leurs droits et les encourage à parler de ce qu’ils ont appris avec leurs parents, tuteurs et autres membres de leur famille.
  • Activités et jeux adaptés qui promeuvent le changement de comportement pour aider les enfants à faire valoir leurs droits.
  • Consultation active et engagement des enseignants de manière à incorporer leur expertise et leur compréhension des besoins de leurs élèves. Processus de création et de mise en œuvre conjointe qui permet aux enseignants d’acquérir de nouvelles compétences en termes de pédagogie basée sur le jeu pouvant être appliquées dans différents contextes.
  • Ateliers sur le développement des capacités et mentorat pour les enseignants et les éducateurs.
  • Formation sur la protection de l’enfance destinée aux parents et aux membres de la communauté avec pour objectif de co-créer un mécanisme de protection de l’enfance.
  • Fête du football annuelle faisant participer les enfants, les parents et les membres de la communauté de manière à les sensibiliser sur les droits de l’enfant et la prévention des abus.

Partenaires

Kick for Hope (L’espoir au bout des crampons)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Jordanie
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 400 000
Investissement de la Fondation EUR 175 000
Identifiant du projet 2024000682
Partenaires Association Football Development Programme (AFDP) Global
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Infrastructure et équipement - Renforcement des partenariats - Style de vie sain - Victimes de conflits

Contexte 

Par rapport à sa population, la Jordanie accueille le deuxième plus grand nombre de réfugiés dans le monde, notamment 706 100 réfugiés syriens enregistrés (environ 7 % de sa population). Le nombre de réfugiés non enregistrés est bien plus élevé. Il est estimé à plus d’1,5 million, soit 20 % de la population. Plus de la moitié (51 %) sont des enfants, et plus de 80 % vivent en-dessous du seuil de pauvreté.

Depuis 2011, les camps de réfugiés de Zaatari et d’Azraq accueillent des réfugiés syriens qui ne sont jamais retournés dans leur pays.

Dans les camps, la surpopulation et le manque de ressources limitent les activités de loisirs et les espaces sécurisés pour que les enfants puissent jouer et se faire des amis. L’absence d’activités structurées peut générer de l’ennui, de la frustration et des problèmes de comportement qui entravent encore davantage le bien-être et le développement émotionnels et psychologiques des enfants et des jeunes adultes.

Objectifs du projet

  • Développer les compétences des éducateurs syriens et créer des possibilités d’emploi.
  • Donner accès à des espaces sûrs pour que les enfants puissent jouer au football et pratiquer d’autres activités sportives.
  • Promouvoir des compétences de vie à travers le sport.
  • Créer des possibilités de développement professionnel et des possibilités concurrentielles pour les jeunes réfugiés.
  • Créer des clubs de football dans les camps.
  • Intégrer des équipes de réfugiés syriens dans les championnats de football M13 (garçons) et M14 (filles) locaux et dans la ligue de judo de Jordanie.

Contenu du projet

  • Sélection de jeunes éducateurs et d’administrateurs syriens.
  • Mise en place de formations en présentiel à destination des éducateurs, des coordinateurs et des équipes administratives.
  • Organisation d’activités en lien avec le football et d’autres sports pour les enfants et les jeunes adultes.
  • Création de championnats de football pour toutes les catégories d’âge.
  • Activités de judo, de tennis de table et
  • cours de zumba pour les filles.

Partenaires

Football pour tous

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Liban
Date de début 01.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 95 000
Investissement de la Fondation EUR 63 000
Identifiant du projet 2024000427
Partenaires Tawazon
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Style de vie sain

Contexte 

Le projet « Football pour tous » vient en aide aux enfants libanais en leur donnant accès à des centres de formation au football. Les enfants libanais sont victimes de la terrible crise économique, sanitaire, sociale et politique qui frappe le pays depuis octobre 2019, et plus encore depuis l’explosion destructrice du port de Beyrouth en août 2020. Ils ont vécu des mois terribles cet été en découvrant l’horreur de la guerre.

Objectifs du projet

  • Créer des espaces sûrs où les jeunes peuvent jouer au football
  • Redonner accès à des entraînements de football structurés aux enfants des quartiers défavorisés qui, faute d’aller au stade, s’exposent aux dangers et aux dérives de la rue dans le climat actuel que traverse le Liban
  • Former les enfants au football et à ses valeurs (cohésion, esprit d’équipe, fair-play, entraide, fraternité), en les éloignant des conflits sectaires, politiques et confessionnels
  • Favoriser le développement personnel et l’intégration des jeunes Libanais dans la société etoccuper sainement leur temps périscolaire

Contenu du projet

Football : initiation, entraînement et perfectionnement selon leur niveau

Partenaires

Génération sportive

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Marco, Tunisie et Libye
Date de début 02.01.2025
Date de fin 31.12.2025
Coût du projet EUR 260 247
Investissement de la Fondation EUR 150 000
Identifiant du projet 2024000931
Partenaires Tibu Maroc
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

Dans les pays ciblés (Maroc, Tunisie et Libye), les enfants font face à un accès limité à l’éducation physique, à un taux élevé de décrochage scolaire et à une situation économique difficile. En Libye et en Tunisie, les conditions sociales sont aggravées par des conflits et par l’instabilité.

  • Problématique principale : le manque d’accès au sport et à l’éducation physique impacte la santé physique et mentale des enfants et limite leur développement personnel. Cette situation conduit à des comportements à risque, notamment la migration illégale pour les jeunes adultes.
  • Pertinence du projet : le programme Génération Sportive vise à répondre à ces défis en intégrant le sport et l’activité physique dans le cursus scolaire des enfants pour améliorer la santé, l’inclusion sociale et l’éducation tout en créant des possibilités d’emploi local.

Objectifs du projet

  • Encourager 12 000 enfants dans 20 écoles primaires à pratiquer régulièrement des activités physiques.
  • Former et employer 20 jeunes adultes comme animateurs sport-santé pour favoriser leur inclusion socio-économique.
  • Promouvoir l’égalité des genres en assurant une participation égale des filles et des garçons.
  • Réduire le décrochage scolaire en créant un environnement scolaire plus motivant et inclusif.
  • Organiser des caravanes sportives annuelles pour toucher 9200 enfants, notamment dans les zones rurales.
  • Offrir une solution alternative à la migration illégale grâce à des emplois locaux et des possibilités d’inclusion économique.

Contenu du projet

  • Séances de sport supervisées dans les écoles primaires: activités adaptées pour développer la motricité, la coordination et l’estime de soi des enfants.
  • Ateliers de santé et de bien-être: éducation sur la nutrition, l’hygiène et les habitudes de vie saines.
  • Initiatives pour l’égalité des genres: promotion de la participation équitable des filles et des garçons.
  • Formation et emploi de 20 jeunes adultes en tant qu’animateurs sport-santé pour encadrer les activités dans les écoles.
  • Caravanes annuelles dans chaque pays: organisation d’activités sportives et éducatives pour les écoles, avec la participation des enfants, des parents et des enseignants.
  • Engagement des communautés locales: sensibilisation des parents et des enseignants pour assurer la durabilité du programme.

Partenaires

Autonomisation économique des jeunes femmes à Malaika

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement République démocratique du Congo
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.01.2026
Coût du projet EUR 239 285
Investissement de la Fondation EUR 60 000
Identifiant du projet 2024001267
Partenaires Georges Malaika Foundation
Catégories Développement personnel - Egalité des genres - Employabilité

Contexte 

Les filles et les jeunes femmes vivant dans les zones rurales de la République démocratique du Congo font face à un certain nombre d’obstacles quand elles tentent d’entrer dans le monde du travail. Même celles qui ont eu la chance de terminer leur scolarité ou d’avoir un certain niveau d’éducation ont du mal à trouver un emploi. Elles connaissent des restrictions dans leur choix de carrière et dans l‘accès aux ressources, une situation accentuée par les normes culturelles et les stéréotypes de genre.

Elles sont contraintes d’accepter des emplois peu rémunérés et sont souvent exploitées, ce qui ne leur offre aucune sécurité de l’emploi, des avantages minimaux et des perspectives limitées en ce qui concerne une possible évolution de carrière. Les femmes sont souvent enfermées dans un cycle de pauvreté et de vulnérabilité, ce qui les expose à des risques de dépendance ou d’abus en tous genres.

L’entrepreneuriat est une voie possible vers l’émancipation économique, mais le manque de financement, de soutien, de formation et de modèles empêche les filles de se lancer, de faire tomber les barrières et de se créer une carrière.

Objectifs du projet

  • Former et responsabiliser : toutes les filles et les femmes qui participent à ce projet sont formées au sujet de l’entrepreneuriat, acquièrent des connaissances financières et développent des compétencespour explorer divers plans de carrière et lancer leur propre petite entreprise.
  • Améliorer les compétences professionnelles : 80 % des filles et des femmes qui aimeraient créer leur propre entreprise disent qu’elles ont la confiance et les connaissances pour le faire.
  • Créer des réseaux forts : l’organisation a développé des relations diverses, durables, stables et constructives avec cinq entreprises qui vont proposer des stages à des femmes qui participent au programme.
  • Lancer un financement initial : les participantes au programme acquièrent les compétences nécessaires pour lancer des petites entreprises au sein de leur communauté.
  • Garantir un accès équitable : le centre communautaire de Malaika a donné accès à plus de 1500 jeunes femmes et filles à des formations professionnelles et leur a permis de développer les compétences nécessaires pour trouver un emploi convenable et reconnu.

Contenu du projet

Malaika est une organisation africaine à but non lucratif qui agit auprès des jeunes. Créée en 2007, son but est d’autonomiser les communautés grâce à l’éducation, le développement des compétences et des programmes de santé. Elle a eu un effet sur la vie de milliers d’enfants et de leurs familles dans le village rural de Kalebuka et dans les communautés alentours, en République démocratique du Congo. L’organisation s’investit également dans l’éducation des filles et s’attache à tirer les communautés de la pauvreté grâce à des initiatives en matière de conditions de vie, d’eau, de santé et d’hygiène et d’agriculture.

Le projet d’autonomisation économique des jeunes femmes forme les jeunes filles âgées de 13 ans et plus sur les questions d’entrepreneuriat et de leadership à l’école et au centre communautaire Malaika. Lancé en 2024, ce projet adopte une approche globale pour autonomiser les jeunes femmes en combinant éducation, expérience pratique et soutien financier afin de révéler leur potentiel d’entrepreneuses et d’actrices du changement au sein de leurs communautés.

Les participantes suivent un programme pédagogique complet qui comprend des ateliers, des simulations, des possibilités de mentorat et des cours de développement de carrière. Grâce à des partenariats avec des entreprises locales, les participantes peuvent faire des stages pratiques et des stages d’observation, ce qui favorise le développement de l’expérience et des connexions professionnelles.

Le point culminant de cette initiative est le concours annuel de pitch, où les participantes présentent leurs idées à un jury d’éducateurs et d’entrepreneurs. Les lauréates reçoivent un financement initial pour pouvoir concrétiser leurs idées et sont soutenues par un programme continu de mentorat pour créer et développer leurs petites entreprises. Cette activité est une étape fondamentale pour les jeunes femmes, notamment celles qui ne poursuivront pas leurs études. Elle leur permet de créer des petites entreprises durables qui répondent aux besoins de la communauté.

Un plan de durabilité est en cours de développement pour s’assurer que cette formation à l’entrepreneuriat continue à la fin du projet avec l’objectif de déployer ce programme dans d’autres communautés.

Partenaires

Projet T.E.A.M

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Ecosse
Date de début 01.04.2025
Date de fin 31.03.2026
Coût du projet EUR 148 000
Investissement de la Fondation EUR 78 144
Identifiant du projet 2024001326
Partenaires Big Hearts Community Trust
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Renforcement des partenariats - Style de vie sain

Contexte 

En Écosse, les enfants vulnérables vivant avec des traumatismes, dans la pauvreté, avec des différences culturelles ou linguistiques, porteurs de handicap ou ayant des problèmes de santé mentale sont susceptibles de rencontrer des difficultés au moment de passer de l’école primaire à l’école secondaire. Le soutien apporté à ces enfants est particulièrement insuffisant dans les villes d’Édimbourg, Falkirk, Paisley, Motherwell et Greenock.

Objectifs du projet

Le projet T.E.A.M utilise le football pour améliorer la résilience et la cohésion sociale des enfants en situation de vulnérabilité. Ses objectifs sont les suivants :

  • encourager de nouvelles amitiés et de nouveaux liens sociaux ;
  • aider à créer des liens entre les participants et leur communauté ;
  • améliorer la santé physique ;
  • favoriser la confiance et le bien-être.

Contenu du projet

Le projet propose des entraînements hebdomadaires en plus d’activités visant à renforcer la confiance en soi et la résilience à 250 enfants marginalisés âgés de 10 à 12 ans. Les enfants reçoivent également une collation saine à chaque séance.

Plus de 80 % des enfants constatent une amélioration de leur confiance et de leur bien-être. Les parents ont plus confiance pour soutenir leurs enfants, et ces derniers se sentent plus à l’aise dans leurs relations personnelles.

Un modèle et un plan de formation sont en cours de développement avec l’objectif d’élargir ce programme à davantage de communautés écossaises à moyen et long terme.

Partenaires

Bijzondere Eredivisie (Première division spéciale)

Situation géographique et informations générales

Ongoing
Emplacement Pays-Bas
Date de début 01.01.2025
Date de fin 01.07.2026
Coût du projet EUR 421 000
Investissement de la Fondation EUR 50 000
Identifiant du projet 2024000243
Partenaires Stichting Het Gehandicapte Kind
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Enfants en situation de handicap

Contexte 

Environ 1500 enfants pratiquent le football handisport aux Pays-Bas. Comme tous les enfants, ils rêvent de jouer pour leurs clubs professionnels préférés, et grâce à Bijzondere Eredivisie, ce rêve peut devenir une réalité. Les enfants en situation de handicap sont mis sur le devant de la scène et ont l’occasion de montrer qu’ils sont capables de jouer au plus haut niveau.

Objectifs du projet

  • Accroître la visibilité des enfants en situation de handicap.
  • Donner envie de faire du sport à des enfants en situation de handicap.
  • Accroître la participation des enfants en situation de handicap dans le sport.
  • Faire connaître le football handisport aux Pays-Bas.
  • Créer une compétition durable incluant tous les clubs professionnels de football néerlandais.

Contenu du projet

La Bijzondere Eredivisie, lancée en 2029, est une compétition qui permet à des clubs professionnels d’inscrire des équipes composées d’enfants en situation de handicap. Il s’agit de la première compétition de ce genre dans le monde. Elle permet à des enfants en situation de handicap de jouer pour leurs clubs de football professionnels préférés.

Les équipes sont mixtes et se composent de douze garçons et filles d’âges et de capacités différents, soigneusement sélectionnés pour garantir une compétition équitable. Elles s’affrontent dans le cadre d’un championnat.

Au début de la saison, les joueurs signent un contrat et sont présentés à la presse.

Ils s’entraînent avec leur club et participent à plusieurs ateliers, par exemple sur la nutrition ou sur les relations avec les médias.

Les enfants se déplacent avec le bus officiel de l’équipe première et sont invités à réaliser un tour d’honneur lors de leur premier match.

Partenaires

Équipe de football de filles de Pristina

Situation géographique et informations générales

En cours
Emplacement Kosovo
Date de début 01.02.2025
Date de fin 31.07.2026
Coût du projet EUR 161 650
Investissement de la Fondation EUR 100 000
Identifiant du projet 2024001492
Partenaires KFV Prishtina
Catégories Accès au sport - Développement personnel - Egalité des genres - Enfants en situation de handicap - Style de vie sain

Contexte 

Au Kosovo, les normes culturelles et les barrières structurelles limitent la participation des filles à des activités sportives. Le manque de soutien de la part des institutions et les infrastructures inadaptées sont des obstacles importants.

Grâce à la Fondation UEFA pour l’enfance, un grand pas en avant a été fait , dans le cadre d’un protocole d’accord avec la municipalité de Pristina, avec la création du premier terrain de football au Kosovo géré par une équipe féminine, le KFV Prishtina.

Objectifs du projet

  • Créer un environnement sûr, autonomisant et inclusif où les filles issues de toutes les communautés et de toutes capacités pourront s’épanouir dans le football, faire tomber les barrières sociales et viser une participation égale et active.
  • Plaider en faveur des droits des filles, sensibiliser aux problèmes liés à la violence à caractère sexiste et promouvoir l’égalité des genres, de l’inclusion sociale et de l’autonomisation au sein du football et au-delà.
  • Favoriser le leadership, la paix, la diversité, le travail en équipe, le respect et les compétences de négociation en vue d’un développement personnel et professionnel.

Contenu du projet

  • Partenariats stratégiques : établir des protocoles d’accord à long terme avec les parties prenantes pour garantir un accès durable aux écoles et aux installations sportives grâce à un écosystème solide en faveur du football féminin au Kosovo.
  • Médiatisation : organiser une conférence de presse commune avec la Fédération de football du Kosovo afin de lancer le projet ainsi qu’un canal dédié au football féminin soutenu par les principaux médias pour sensibiliser aux problèmes liés à l’égalité des genres dans le sport.
  • Développement des infrastructures : améliorer et adapter les installations sportives afin de garantir l’égalité d’accès pour les filles, les équipements de football essentiels et les ressources en matière d'entraîneurs, et des espaces dédiés pour les athlètes féminines.
  • Participation mixte : favoriser l’intégration de filles dans les championnats masculins M9 et M11 afin de normaliser la participation mixte et de répondre au problème du nombre limité de championnats exclusivement féminins.
  • Collaboration avec le FC Barcelone : mettre en place un partenariat avec le FC Barcelone afin d’inclure des filles dans toutes les activités de l'académie du Barça au Kosovo, offrant ainsi des chances égales et favorisant l’inclusion dans le football dès le plus jeune âge.
  • Prévention des violences à caractère sexiste : organiser des ateliers pédagogiques pour les filles et les entraîneurs afin d’apprendre à prévenir et faire remonter les problèmes de violence à caractère sexiste conformément aux directives de l’UEFA en matière de sauvegarde de l’enfance et de la jeunesse.
  • Entraînements gratuits et modèles : mettre en place des entraînements de football gratuits et structurés dans les écoles, en utilisant les joueuses de l’équipe nationale comme des modèles pour inspirer et encourager les jeunes athlètes féminines.
  • Engagement des parents et de la communauté : créer un conseil des parents pour les équipes de M9 à M15 de manière à accroître la participation des parents dans le football féminin et masculin.
  • Inclusion de jeunes filles en situation de handicap : proposer des entraînements de football gratuits pour les filles atteintes du syndrome de Down (protocole d’accord avec l’organisation Down Syndrome Kosova) faisant la promotion de l’inclusion et la participation dans le sport.
  • Femmes et fonctions dirigeantes dans le sport : soutenir et encourager la participation des femmes à des activités d’arbitrage et d’entraînement et augmenter la représentation des femmes à des postes à responsabilités dans le football.
  • Santé mentale et bien-être : mettre en avant les bienfaits du sport sur la santé mentale puisqu’il favorise la résilience, la confiance et le bien-être chez les jeunes athlètes féminines.
  • Durabilité : autonomiser les filles pour les inviter à assumer des fonctions dirigeantes dans des initiatives de durabilité et intégrer certaines pratiques en matière de durabilité dans les entraînements et les événements liés au football.
  • Respect des objectifs de développement durable : veiller à ce que le projet contribue aux objectifs de développement durable (ODD) en matière d’égalité des genres, d’éducation, de santé et d’action pour le climat par le sport.

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