Situation géographique et informations générales
Accès au sport - 
Développement personnel - 
Egalité des genres - 
Enfants en situation de handicap - 
Renforcement des partenariats - 
Style de vie sainContexte
Saint Lucie, comme de nombreux petits États insulaires en voie de développement situés dans les Caraïbes, connaît une baisse régulière de l’activité physique chez les enfants. Cette tendance est particulièrement visible au sein des communautés défavorisées, où les écoles ont des ressources limitées, un accès réduit à des professeurs d’éducation physique formés et d’autres priorités scolaires qui font souvent passer l’éducation physique au second plan. Par ailleurs, le mode de vie des enfants devient de plus en plus sédentaire en raison de l’utilisation des écrans, de la réduction du nombre d’espaces de jeu sûrs et de la diminution des possibilités d’activités physiques bien structurées.
Lorsque les éléments fondamentaux de motricité, la coordination, la confiance et une attitude positive à l’égard de l’activité physique ne sont pas développés dès leur plus jeune âge, les enfants sont plus susceptibles de se désintéresser complètement du sport, ce qui augmente leur risque à long terme de souffrir d’obésité et de maladies non transmissibles comme le diabète et les problèmes de santé mentale. Sainte-Lucie est déjà confrontée à un lourd fardeau de maladies liées au mode de vie chez les adultes, notamment l’obésité et le diabète, ce qui souligne la nécessité urgente d’une action préventive dès l’enfance.
Objectifs du projet
- Améliorer l’accès à des activités physiques sûres, structurées et inclusives pour les enfants âgés de 6 à 10 ans vivant dans des communautés défavorisées de Sainte-Lucie.
- Améliorer la motricité, l’agilité, l’équilibre et la coordination en plus de la culture physique générale des enfants participants.
- Encourager dès le plus jeune âge une attitude positive à l’égard de l’activité physique et un style de vie actif tout au long de la vie.
- Soutenir le bien-être mental et émotionnel des enfants en travaillant sur la confiance, la résilience, le travail en équipe et les compétences sociales grâce au sport.
- Promouvoir l’égalité des chances en matière de participation pour les filles et les garçons.
- Renforcer la capacité des écoles et des communautés à proposer des programmes d’activité physique et d’éducation durables même après la fin du projet.
Contenu du projet 
Ti Mouvman Fun-Da-Mentals (fondamentaux pour le mouvement) proposera un programme d’éducation physique structuré dans seize écoles primaires situées dans des communautés défavorisées.
Parmi les principales activités, on retrouvera :
- Séances régulières d’activité physique structurées, adaptées à l’âge, inclusives et conformes aux besoins de développement des enfants.
- Mouvements fondamentaux et activités de motricité : sauter, sauter à pieds joints, sauter à la corde, tenir en équilibre, courir, lancer, attraper, coups de pied, danser, courses d’obstacles et jouer activement. Ces activités renforcent la culture physique et la confiance grâce au mouvement.
- Introduction au football à travers le jeu : matches sur terrain réduit et exercices de base pour favoriser le travail collectif, la communication et le plaisir, plus que la compétition.
- Programme inclusif avec des stratégies telles que des activités mixtes, des approches d’entraînement adaptées aux filles et des encouragements ciblés afin de garantir la participation de 50 % de filles.
- Formations et consignes d’activités simples pour les mentors, les entraîneurs, les enseignants et les parties prenantes de la communauté, afin de permettre aux écoles de poursuivre une éducation physique de qualité après la fin du projet.
- Activités d’engagement au niveau de la communauté, y compris des journées sur le thème du mouvement et de l’activité physique organisées pour les parents et les représentants légaux, afin de renforcer le soutien local en faveur d’un style de vie actif.
- Surveillance et suivi simple des progrès, grâce notamment à des feuilles de présence, une évaluation des niveaux de participation et des capacités motrices, afin de garantir des prestations de qualité et une amélioration continue.
Ensemble, ces activités permettront aux enfants non seulement de bouger plus, mais aussi de bouger mieux, de prendre confiance en eux et de voir le sport comme un élément positif et faisant partie intégrante de leur vie quotidienne.
Partenaire
