Situation géographique et informations générales
Accès au sport - 
Développement personnel - 
Egalité des genres - 
Infrastructure et équipement - 
Style de vie sainContexte
Au Pakistan, des millions de filles, d’enfants en situation de handicap et d’enfants issus de communautés défavorisées se heurtent à des obstacles pour pratiquer un sport. Le pays traverse également une grave crise en matière de santé mentale. Près de 50 millions de personnes sont confrontées à des problèmes de santé mentale. Pourtant, il n’y a qu’un·e psychiatre pour 550 000 personnes, ce qui signifie que 90 % des personnes nécessitant un traitement ne sont pas en mesure d’accéder à une aide. Il n’y a pas de pédopsychiatres, et il n’y a pratiquement pas de prise en charge de proximité.
Objectifs du projet
Le projet vise à aider les enfants défavorisés de Karachi à accéder au sport et à un soutien en matière de santé mentale, afin de favoriser leur santé physique et leur développement à l’intérieur et en dehors de la salle de classe et de leur permettre de s’épanouir.
Il reconnaît que les enfants et les jeunes sont de plus en plus ouverts aux discussions sur la santé mentale. Cela constitue une occasion de former la prochaine génération de leaders, de souligner l’importance de la santé mentale et de créer des cadres scolaires plus sains.
Les objectifs spécifiques du projet sont les suivants :
- sensibiliser les enseignants au bien-être psychosocial et améliorer leurs connaissances dans ce domaine ;
- améliorer l’accès des enfants à des services de bien-être de qualité ;
- apporter des améliorations systémiques durables dans le secteur de l’éducation qui garantiront l’accès à long terme des enfants aux services de bien-être.
Contenu du projet
Des activités sportives seront proposées en milieu scolaire dans les disciplines du cricket, du futsal, de la thèque et de l’athlétisme à 39 750 enfants de 265 écoles. Chaque école recevra des kits personnalisés, ce qui permettra à tous les élèves de participer en supprimant la barrière économique. Outre l’organisation de compétitions inclusives, le projet identifiera les athlètes de talent et les aidera à progresser, notamment en proposant du coaching et du mentorat en dehors du projet.
En plus de former 530 éducateurs au coaching sportif et à l’élaboration d’un programme, le projet travaillera avec des cadres supérieurs des écoles afin d’intégrer le sport dans les horaires scolaires et de promouvoir les styles de vie plus sains. Dans le cadre de cet effort, les éducateurs seront formés à l’utilisation de l’indice de bien-être en cinq points de l’OMS, qui mettra en évidence les bienfaits concrets du sport sur la santé mentale des élèves et générera des données qui encourageront l’engagement du personnel et renforceront les arguments en faveur d’une mise à l’échelle du modèle.
Enfin, dans 20 écoles pilotes, le projet formera 60 champions de la santé mentale pour animer des séances de sensibilisation, effectuer un dépistage initial et mettre en place une voie vers laquelle orienter les enfants qui ont besoin de services de santé mentale, créant ainsi une continuité dans la prise en charge.
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