Situation géographique et informations générales
Accès au sport - 
Développement personnel - 
Egalité des genres - 
Employabilité - 
Renforcement des partenariats - 
Style de vie sain - 
Victimes de conflitsContexte
Après des décennies de conflits et d’instabilité politique, l’Afghanistan connaît une situation d’extrême pauvreté, d’insécurité alimentaire et une forte fragmentation sociale. Depuis la prise de pouvoir des Talibans en août 2021, plus de 70 décrets portant sur la restriction des droits des femmes et des filles ont exacerbé cette crise.
L’effondrement de l’économie a été dévastateur. Les femmes étant exclues de la plupart des emplois, de nombreuses familles ont perdu des sources de revenus importantes, ce qui a contraint les garçons à entrer sur le marché du travail. Nombre d’entre eux travaillent de longues heures dans les rues, dans des conditions proches de l’exploitation et dans l’insécurité, tandis que les filles sont confrontées à des risques accrus de mariage précoce et forcé.
L’Afghanistan est le dernier pays à interdire l’école aux filles de plus de 13 ans, ce qui crée une urgence scolaire sans précédent avec de lourdes conséquences. Le refus de l’accès à l’éducation des filles conduit à l’isolement social, à une réduction du développement intellectuel et à la perte de possibilités futures. Par ailleurs, l’inquiétude grandit quant à la qualité et au contenu de l’éducation prodiguée aux garçons, notamment concernant le risque d’exposition à des idéologies radicales.
Objectifs du projet
D’ici à la fin 2026, Action for Development envisage de soutenir 1330 bénéficiaires directs – y compris des enfants qui travaillent dans la rue, des adolescentes et des employées – grâce à des cours de qualité, conçus sur mesure, visant à améliorer le bien-être à court terme et la résilience à long terme. Parmi les quelque 9930 bénéficiaires indirects, on retrouve les membres des familles, les enseignants et les autres membres du personnel. Le projet a pour objectifs de :
- fournir un accès à une éducation flexible et de qualité, à des activités sportives et à de la nourriture pour 500 enfants qui travaillent dans la rue ;
- développer l’éducation à domicile pour 630 adolescentes ;
- renforcer les compétences de vie et la résilience pour les enfants de plus de 13 ans, avec notamment une formation professionnelle pour 200 bénéficiaires.
Contenu du projet
Ce projet allie éducation, nutrition, santé, sport, apprentissage numérique et formation professionnelle. Ce modèle global répond aux réalités des bénéficiaires, offrant à la fois une protection immédiate et des possibilités à long terme.
Des centres communautaires situés à distance de marche du lieu de résidence des bénéficiaires font la promotion d’une participation sûre et régulière. Ces centres proposent :
- des cours d’alphabétisation et de calcul flexibles,
- des repas quotidiens équilibrés,
- des examens médicaux et des vaccins, et
- des activités sportives, dont du football et de l’éducation physique pour les filles et les garçons.
- Cette approche permet de soutenir les enfants sur les plans pédagogique, physique et émotionnel.
Pour assurer la continuité de l’apprentissage chez les adolescentes malgré les restrictions, le programme propose des cours à domicile données par des enseignantes qui reçoivent une formation continue. La distribution de fournitures scolaires et la mise à disposition d’outils d’apprentissage numériques font partie des éléments clés.
Pour élargir l’horizon des bénéficiaires, ce programme comprend des cours numériques d’alphabétisation, des cours d’anglais et des partenariats avec des universités afin d’offrir des parcours pédagogiques aux jeunes filles en situation de vulnérabilité.
Un soutien psychosocial est aussi fourni, en plus d’une formation en compétences de vie dont le but est de renforcer la résilience, l’esprit critique et la confiance en soi.
Tous les programmes incluent une sensibilisation aux problèmes liés à la protection de l’enfance et aux droits humains, une formation sur la santé mentale et la gestion du stress, et une campagne de prévention sur la traite d’êtres humains.
Par ailleurs, pour les adolescents de plus de 13 ans, une formation professionnelle vise à améliorer leur employabilité et leur résilience économique. Des cours sont proposés (réparation de téléphones portables, de téléviseurs et de vélos, installation et maintenance de systèmes photovoltaïques), et un soutien est apporté aux filles qui développent des petites affaires en ligne.
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